Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Обращение" (4 класс "Школа России")

Конспект урока по русскому языку на тему "Обращение" (4 класс "Школа России")

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

РУССКИЙ ЯЗЫК

4 класс (школа России)

Учитель нач. кл. Старцева С. А.


Тема «Обращение».

Задачи:

  • ознакомить учащихся с понятием «обращение»;

  • ознакомить со знаком препинания при обращении;

  • совершенствовать умения распознавать и записывать предложения с прямой речью;

  • совершенствовать умение распознавать простые и сложные предложения, в постановке знаков препинания;


Ход урока:


Кабан Васька.

В доме отдыха начиналась зарядка, и звуки марша наполняли округу. Вдруг перед строем возник кабан! Люди испугались, смешались. Все увидели человека с ружьем, но стрелять охотник не спешил. Присел, вынул краюху хлеба и положил на землю. «Васька, подойди же ко мне!» - позвал охотник. Кабан поднял голову и подошел к человеку.

Однажды зимой больной, голодный кабан забрел в деревню. Дядя Егор накормил его. Зверь привык к человеку, откликался на кличку Васька. Потом он окреп и исчез.

Смотрели люди на Ваську и думали: «Не забыл зверь человеческую доброту».


  1. Повторение о прямой речи.


Прочитайте текст. Найдите предложения с прямой речью. Прочитайте их, составьте схемы.

- Что такое «прямая речь»?

- Как она выделяется при письме?


  1. Изучение нового материала.


а) Постановка проблемного вопроса.

- Выполните то, что я скажу. «Выйди к доске и запиши число».

- Почему вы растерялись, не выполнили моей просьбы, в чем проблема?

(не понятно к кому обратился учитель)

- А теперь скажу так: «Артем, выйди к доске и запиши число».

- Почему теперь вы смогли выполнить мою просьбу?

(назвали конкретного ученика, который

должен выполнить данную просьбу).

б) Решение проблемы.

- К кому я обратилась с посьбой?

(к Артему)

- В русском языке Артем – это …

(слово, имя, …)


- Слово Артем, в данном предложении называется ОБРАЩЕНИЕ.

в) Вывод, составление определения.

- Попробуйте дать определение, что такое ОБРАЩЕНИЕ.


ОБРАЩЕНИЕ – это слово, к которому обращаются с речью.


г) Оформление обращения на письме и при чтении.

- Запишите это предложение в своих тетрадях и на доске.

Артем выйди к доске и запиши число.

- Запишите это предложение так, чтобы обращение было в середине предложения.

Выйди Артем к доске и запиши число.

- Запишите это предложение так, чтобы обращение стало в конце предложения.

Выйди к доске и запиши число Артем.

- Как вы думаете, верно ли записаны предложения?

- В предложении ОБРАЩЕНИЕ выделяется запятой.

*. Если обращение стоит в начале предложения, то запятая ставится после

него. Артем, выйди к доске и запиши число.

*. Если обращение стоит в конце предложения, то запятая ставится до

него. Выйди к доске и запиши число, Артем.

*. Если обращение стоит в середине предложения, то выделяется запятой с

обеих сторон. Выйди , Артем , к доске и запиши число.

- А теперь прочитайте данные предложения с нужной интонацией.

(в устной речи обращение выделяется паузами)

- Итак, сделайте вывод, что такое ОБРАЩЕНИЕ и назовите его особенности.


д) Сравнение определения с определением в учебнике. Стр. 50 ( )



  1. Первичное закрепление.

А) - Найдите в вашем тексте предложение с обращением.

Васька, подойди же ко мне!


Б) Работа по учебнику.

Устно: упр. 97 (Прочитайте и назовите обращения).

В тетрадях: упр. 99. (1 предложение = 1 ученик у доски).


В) Придумайте и запишите по 1 предложению с обращением.

- обращение в начале предложения;

- обращение в середине предложения;

- обращение в конце предложения;


Г) - Сделайте вывод по обращению.


  1. Повторение о простых и сложных предложениях. (по тексту)

  • Выпишите простые предложения с однородными членами, составьте схемы;

  • Выпишите сложные предложения, выделите грамматическую основу, составьте схемы.


  1. Итог урока. Домашнее задание.

Выписать из художественной литературы 2 предложения с обращением. Обращения записать зеленой ручкой.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

РУССКИЙ  ЯЗЫК

4  класс   (школа  России)

Учитель нач. кл. Старцева С. А.

 

Тема  «Обращение».

Задачи:

·       ознакомить  учащихся  с  понятием  «обращение»;

·       ознакомить   со  знаком  препинания  при  обращении;

·       совершенствовать  умения  распознавать  и  записывать  предложения  с  прямой  речью;

 

·       совершенствовать  умение  распознавать  простые  и  сложные  предложения,  в  постановке  знаков  препинания;

Общая информация

Номер материала: 150640

Похожие материалы