Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку на тему "Парная согласная в корне слова" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по русскому языку на тему "Парная согласная в корне слова" (2 класс)

библиотека
материалов


Тема: «Парная согласная в корне слова».


Цели: закрепить умения и знания проверять парную согласную в корне слова, вырабатывать навыки грамотного письма; развивать орфографическую зоркость, речь, мышление; расширять словарный запас учащихся; воспитывать гордость за Родину, сострадание и милосердие к пожилым людям, дружбу и взаимоподдержку.


Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, карточки для дифференцированной работы, «лепестки чувств», открытки (пазлы), картина «Цветы ветеранам», письмо, карточки со словами из словаря.




Организация класса.

  1. Настрой ( под музыку)


Рано утром я встаю

В школу с радостью иду.

Солнцу, ветру улыбаюсь

Всем я «здравствуй» говорю.

Чтоб земля моя цвела,

Я желаю всем добра.


- Возьмите друг друга за руки и подарите частичку тепла и доброты друг другу.



  1. Проверка д/з упр. 57 с. 91

- Как понимаете смысл пословицы.

- Какую букву вставили? Какую орфограмму проверяли?


3. Сообщение темы и цели урока.

- Тема нашего урока « Правописание парных согласных в корне слова». Сегодня мы будем закреплять умения проверять парную согласную в корне слова.


4.Работа по картине.

- Отгадайте загадку.


Я раскрываю почки

В зеленые листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю.

Движения полна,

Зовут меня ...


-Назовите весенние месяцы. Какой праздник мы будем отмечать в мае?

-В этом году исполняется 69 лет Победы советских войск в ВОВ. Вся страна будет отмечать этот день. В Москве пройдет парад Победы (слайд),


ПАРАД- ТОРЖЕСТВЕННОЕ ПРОХОЖДЕНИЕ ВОЙСК (БОЕВОЙ ТЕХНИКИ, СПОРТСМЕНОВ) .


-На парад будут приглашены ветераны ВОВ (слайд).


ВЕТЕРАН- СТАРЫЙ ОПЫТНЫЙ ВОИН, УЧАСТНИК ПРОШЕДШЕЙ ВОЙНЫ


-Поднимите руку у кого есть дедушка или бабушка, которые воевали на войне. Ветераны- это пожилые люди и многие из них нуждаются в помощи.

- Леша с группой ребят из центра ходил помогать пожилым людям и про них написали в газете «Волжанка» (показать статью).

- Как мы должны относиться к старым людям и что можем для них сделать?



- Посмотрите на картину. (Слайд) Кого вы видите? Что делают дети?


- Составьте по картине предложение.


5. Работа над предложением.

- Я тоже приготовила вам предложение, но оно рассыпалось, помогите его собрать.

на, мой, парад, дедушка, идет


(собираем предложение, записываем, подчеркиваем орфограммы и основу предложения)


6 Словарь.

-Парад Победы будет проходить в городе-герое Москве.

А какие города-герои знаете вы? (города-герои: Москва, Ленинград, Смоленск, Новороссийск, Киев, Одесса, Керчь, Мурманск, Минск, Тула, Севастополь, Волгоград, Брестская Крепость.)


-Сегодня почтальон принес мне письмо. В нем написано, что в нашем селе 9 мая тоже будет праздник, а вот место его проведения мы узнаем, если правильно напишем слова (достаю карточки из конверта со словами гор_д, М_сква, Р_ _сия на обратной стороне карточек слово площадь, объясняем орфограммы).


7. Гимнастика для глаз.

-Хорошо мы поработали, вот и бабочка прилетела порадоваться с нами весне и предстоящему празднику (слайд).

- За бабочкой мы наблюдали, а теперь представим, что мы бабочки.


8. Физминутка.

Утром бабочка проснулась,

Потянулась, улыбнулась.

Раз- росой умылась,

Два- изящно покружилась,

Три- нагнулась и присела,

На четыре- улетела.


9 Работа по учебнику с.94 упр.61


-Наши глазки отдохнули, и мы готовы работать. Откройте учебник с.94 Упр.61

(записывают слова, объясняют орфограммы, рассказывают правило)


Два слова пишут у доски, а два –самостоятельно по вариантам.


-Когда немцы окружили город Ленинград, то не было возможности завозить в город продукты. И жители города в день получали по карточкам 125 г хлеба, а работающее население и защитники города получали 250 г. Не смотря на эти трудности, жители смогли защитить город и не отдали его врагу.


ДОМ. ЗАДАНИЕ с 93 упр.60


10 Работа в парах по карточке.


-А сейчас вы будете работать в парах.

Нужно в слова вставить пропущенную букву, если вы сделаете задание правильно, то у вас получиться открытка.


-Проверяем. (слайд) Что изображено на открытках? К какому празднику подойдут эти открытки?


- Работая в парах, вы почувствовали плечо друга.

(пословица- слайд)


Без друга в жизни туго.


(объясняют смысл пословицы)

-Вот и на фронте без помощи и поддержки друга было очень тяжело. И солдаты всегда были готовы в любую минуту прийти на помощь своему товарищу.


11 Физминутка.

(под музыку)


По весенней по дорожке

Скачем мы на правой ножке,

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим,

На лужайке, на лужайке,

Мы попрыгаем, как зайки.

Стоп. Немного отдохнем

(дыхательная гимнастика)

И домой пешком пойдем.


12 Дифференцированное задание.


Жи..кая ка..ка, сла..кие пиро..ки



-9 мая мы пойдем на праздник, а что мы возьмем на праздник и будем дарить ветеранам? (цветы, флажки и воздушные шарики)


-У вас на столе воздушные шарики.


Розовые шарики- подчеркнуть парную согласную в корне слова

Желтые шарики- вставить пропущенную букву

Зеленые шарики- вставить пропущенную букву и составить предложение.

(проверяем, какие буквы вставили, и какие предложения составили)


13 Итог.


- Что нового вы узнали на уроке?

Какую орфограмму повторяли?


14 Рефлексия.

-А сейчас для наших ветеранов мы создадим необычную ромашку «ромашку чувств».

-У вас на столе есть лепестки, они разного цвета.

-Если вы испытываете чувство:

-гордости, восхищения, то возьмите красный лепесток;

-сострадания, милосердия, доброты то синий;

-никаких, лепесток серый

-Покажите лепестки, у нас получилась вот такая «ромашка чувств» (слайд)

-Я рада, что вы добрые неравнодушные люди, а главное – в вас живет чувство патриотизма.

















































Используемая литература.


  1. Е.Н. Новикова, А.Э. Лебедева «2000 пословиц, поговорок, потешек, скороговорок» - М. 1999 г.

  2. http://yandex.ru/images/

  3. http://vslovare.ru/

  4. http://bebi.lv/zagadki/




































Краткое описание документа:

Урок по русскому языку "Парная согласная в корне слова" для учащихся 2 класса по УМК "Школа России".

Этот урок проводится в предверии Дня Победы. Все задания урока разработаны так, что ученики всё время обращаются к теме Великой Отечественной войны и празднику Победы. Урок помогает закрепить знания по теме и воспитать чувство уважения к защитникам,гордость за Родину,патриотизм, сострадание и милосердие к пожилым людям, дружбу и взаиоподдержку.

На  уроке используются здоровьесберегающие технологии, ИКТ. А разнообразные задания и смена видов деятельности не дают учащимся уставать и отвлекаться на уроке.

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров259
Номер материала 191831
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх