1237156
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по русскому языку на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" (3 класс)

Урок по русскому языку на тему "Правописание безударных гласных в корне слова" (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Правописание безударных гласных в корне слова».

(3 класс УМК "Школа России")

Цели урока: понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока; определять тип орфограммы; обсуждать алгоритм действий для решения орфографической задачи на правило обозначения буквой безударного гласного звука в корне слова и использовать алгоритм в практической деятельности; подбирать несколько проверочных слов с заданной орфограммой; объяснять, доказывать правильность написания слова с орфограммой; осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль при проверке выполненной письменной работы; оценивать результаты своей деятельности.

Оборудование: учебник, презентация.

Ход урока:

  1. Орг. момент.

Могуч и прекрасен русский язык. Великий русский писатель Л.Н.Толстой говорил «Русский язык может быть сильным, где нужно строгим и серьёзным. Где нужно страстным, где нужно бойким и живым»

- Как вы понимаете его слова?

- Сегодня на уроке мы будем повышать свою грамотность, отрабатывать каллиграфию, будем стараться писать красиво и аккуратно.

II. Словарная работа.

  1. Чистописание.

Сс север

- Объяснить лексическое значение слова. (Одна из четырёх сторон света)

- Записать однокоренные слова, выделить корень (по одному ученику у доски) (северный, северянин и т.д.)

- Что помните о написании корня в однокоренных словах?

2. Словарный диктант.(Записать отгадки, выделить орфограмму)

1). Многолюден, шумен, молод,

Под землёй грохочет город.

А дома с народом тут

Вдоль по улице бегут. (метро)


2). Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой. (медведь)


3). Не заботясь о погоде

В сарафане белом ходит.

А в один из тёплых дней

Май серёжки дарит ей. (берёза)


4). По полю рыщет, поёт да свищет,

Деревья ломает, к земле приклоняет. (ветер)


5). Всех я вовремя бужу.

Хоть часов не завожу.(петух)


6). В землю тёплую уйду,

К солнцу колосом взойду.

В нём таких как я,

Будет целая семья. (зерно)


- На какую орфограмму записанные слова? (безударный гласный в корне)

- Какое слово лишнее? Почему? (зерно- проверяемая гласная)

- Сформулировать тему урока.


III. Работа над темой урока.

  1. упр. 194

- Прочитать слова. Почему надо проверить выделенные буквы? (они безударные)

- Как проверить безударный гласный?

- Как найти проверочное слово?

- Какими способами можно проверить? (изменить форму слова или подобрать однокоренное слово)

2. Правило стр. 104 (учебник)

3. упр.194 по заданию (по одному ученику у доски с объяснением)

Физминутка.


4. Опираясь на правило выполнить самостоятельно (выделить орфограмму):

Холмы -холм, в.рхушка -, к.рмушка -, т.грица -, к.силка-, св.тлячок -.

Блины - блин, с.сна - , в.лна -, гр.за -, тр.па-, зв.зда -.

- Назовите пары слов, где проверочное слово является однокоренным. Доказать. (основы разные)

- Назовите пары слов, где проверочное слово является формой слова. Доказать (основы одинаковые)

5. Игра «Самый внимательный».

- Кто автор этих строк? Как называется это произведение? Какие ещё сказки написал К. Чуковский?

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица! (К.Чуковский)

- Найти и выписать из текста слова с безударной проверяемой гласной в корне.

- Назвать выписанные слова.

- Устно подобрать проверочное слово.

- Почему надо проверять букву безударного гласного в корне слова?

- Как её надо проверять?


IV. Рефлексия

Соединить проверяемое слово с проверочным. (запись на доске, выполняют по одному ученику)

Белеть белый тропинка тропка свистеть свист

белизна тропа свистун

цветной цветок плясать пляшет точилка точит

цвет плясать точить

V Подведение итогов урока.

-Какие задания вызвали сегодня затруднения?

-Что показалось самым трудным?

VI Домашнее задание.

Упр.197, правило с. 104

Краткое описание документа:

  Урок по теме "Правописание безударных гласных в корне слова" для 3 класса УМК "Школа России" Тип урока - закрепление знаний. На данном уроке решаются следующие задачи:

  1. развитие умений определять тип орфограммы;
  2. формирование навыков в подборе нескольких проверочных слов с заданной орфограммой;
  3. развитие умения объяснять и доказывать правильность написания слов с орфограммой.

  Для решения данных задач в ходе урока предусмотрены разные виды  работ и заданий: словарная работа, самостоятельная работа, работа по учебнику,  выборочное письмо; приёмы обучения: речь учителя; текст учебника; наглядность; педагогические технологии: проблемно-диалогическая, личностно-ориентированного обучения;  педагогика сотрудничества, информационно-коммуникативная, здоровьесберегающая.

Общая информация

К учебнику: Русский язык. 3 класс. Учебник в 2 ч. Канакина В.П., Горецкий В.Г. 2- изд. - М.: 2013; Ч. 1 - 160с., Ч. 2 - 160с.

К уроку: Правописание частей слова

Показать все

Номер материала: 582066

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.