ГУ «ОСШ № 21 г. Темиртау»
Открытый
урок по русскому языку
во 2
«В» классе
Тема: Предлоги.
Правописание предлогов.
Подготовила: учитель начальных классов ОСШ №
21
Синицына Елена Борисовна
Темиртау 2015
Тема: Предлоги. Правописание предлогов.
Цель урока: Создать условия для повторения и закрепления
знаний учащихся о предлогах.
Задачи урока:
1.
Обеспечить повторение,
обобщение и систематизацию материала по предлогам.
2.
Активизировать
познавательную деятельность через групповую форму работы, используя элементы
соревнования.
3.
Воспитывать взаимопомощь,
коллективизм. Воспитывать интерес к русскому языку, используя занимательные
задания, интересные сведения о словах.
Оборудование: таблица предлогов, листы с текстами для
работы по группам, набор кружочков (для оценивания).
Тип урока: урок закрепления с элементами соревнования.
Формы работы: Фронтальная, групповая.
Ход урока:
I. Оргмомент.
Проверь, дружок,
Готов ли ты начать
урок?
Всё ль на месте, всё
ль в порядке
Книжка, ручка и
тетрадка?
Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!
II. Минутка чистописания:
- Чтобы узнать, какие буквы мы будем прописывать на минутке
чистописания, вы должны ответить на вопросы-загадки. Это первое задание
командам.
1) Из каких двух предлогов можно составить название домашнего животного?
(к-от)
2) Название какого очень распространённого хвойного дерева состоит из
четырёх предлогов? (с-о-с-на)
3) Из каких четырёх предлогов можно составить название важной
принадлежности велосипеда, без которой не следует отправляться в дальнюю поездку?
(на-с-о-с)
Сегодня мы будем прописывать букву, которая есть в ответе второй и
третьей команды, но нет в ответе первой команды. Что это за буква? Что вы о ней
можете сказать? (Она обозначает на письме звуки [с], [с,],
согласные, глухие, парные, [с]- твёрдый, [с,] – мягкий.)
Сс Ссс Сссс …
са со су сы сэ се сё си сю ся
III.Словарная работа:
Сшили их из чёрной кожи,
В них теперь ходить мы можем.
И по слякотной дороге –
Не промокнут наши ноги. (Сапоги)
- Что такое сапоги? (Сапоги - это обувь)
- Верно. Но туфли, кроссовки, ботинки – это тоже обувь. Чем они
отличаются? (Сапоги – это высокая обувь).
- Из какого материала шьют сапоги? (Сапоги шьют из кожи, резины и др.)
- Дайте полное определение? Что такое сапоги? (Сапоги – это высокая
обувь из кожи, резины и другого материала).
- Слово «сапоги» - древнерусское. У учёных нет единого мнения, от
какого слова оно образовалось. Одни считают, что от слова «соп» - печная труба,
т.к. сапоги напоминают её по форме; другие – от слова «сапати», т.е. сопеть,
скрипеть, т.к. сапоги при ходьбе обычно поскрипывают. Вторая точка зрения
считается более убедительной.
- Сапоги – это словарное слово. Сколько слогов в слове? (3)Почему?
(сколько в слове гласных, столько и слогов)
- Произнесите по слогам.
- Какой слог ударный? (третий)
- Назовите безударные гласные буквы. (а, о)
- Можно ли проверить их? Подберите проверочное слово. (Да. Сапоги
– сапог, а первую безударную гласную «а» нужно запомнить)
- Запишите словарное слово в тетрадь вместе с проверочным, подчеркните
безударные гласные.
На доске в левой стороне написаны фразеологические обороты, а в правой
– значения данных оборотов, но не по порядку. Соотнесите обороты с их значениями.
Сапоги каши просят. Похожие люди, особенно по
недостаткам.
Быть под сапогом. Продырявились, износились, требуют
ремонта.
Два сапога пара. Быть в полном подчинении у кого-либо.
IV. Закрепление.
Вспомните, что такое предлоги? Как пишутся предлоги со словами.
1)
Найдите предлоги и
выпишите их вместе со словами, с которым они относятся.
Дружно маме помогаем
–
Пыль повсюду
вытираем.
Мы бельё теперь
стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем всё кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером
встречаем,
Двери настежь
открываем,
Маму крепко обнимаем.
2)
На какую часть слова
похожи предлоги? Как их различить?
Спиши предложения,
раскрывая скобки и правильно употребляя предлоги и приставки. Выдели предлоги и
приставки.
1 команда. Зависело б (от)мыла, веснушки я б (от)мыла.
2 команда. Спать пора, берём (под)ушки и кладём себе
(под)ушки.
3 команда. Вместе лист большой (с)огнём, будут фокусы (с)огнём.
3)
Преврати приставку в
предлог.
Образец: Нагрудный
знак – знак на груди.
1 команда. Нарукавная повязка - ….
Заработная плата. - ….
2 команда. Подземный переход. - ….
Загородная поездка. - ….
3 команда. Настенный календарь. - ….
Подводные камни. - ….
V. Итог урока.
VI. Рефлексия.
Сегодня мы проводим Масленицу и к нам на урок пришли 3 девушки в сарафанах:
одна весёлая, другая спокойная, а третья - грустная. Они помогут вам оценить
свою работу на уроке. На столе у вас лежат цветочки. Возьмите их по одному.
Кому было на уроке всё понятно, со всеми заданиями он справился
легко, уверенно, подарите свой цветочек весёлой девушке.
Если вы затруднялись при выполнении заданий, чувствовали себя
неуверенно, подарите свой цветочек второй девушке.
Кому на уроке работалось очень трудно, с заданием не справились,
положите свой цветочек грустной девушке.
СПАСИБО ВСЕМ ЗА УРОК!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.