Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по русскому языку по теме

Урок по русскому языку по теме


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m763afbcc.gifТема: Предложение.

Цель: 1) способствовать формировании знаний о предложении, дать понятие о предложении, ознакомить с видами предложении.

2) развивать мышление, аналитические способности детей, орфографическую зоркость, память, внимание, устную речь и способствовать обогащению словарного запаса детей.

3) воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, ответственность, уважение и любовь к животным и друзьям.

Оборудование: игрушка собачка Тобик, план-карта для путешествия, корзина с шарами, письмо, цветы,замок,паутина.


Ход урока:

  1. Организационный момент

Психологический настрой.

Дети: - Прозвенел и смолк звонок

Начинается урок.

Повернулись мы друг к другу.

Улыбнулись от души.

Учитель: - Повернитесь-ка ко мне

Улыбнитесь-ка и мне.

II. Сообщение темы урока.

Сегодня урок русского языка и мы проведем его в виде путешествия.

Продолжим учиться красиво писать, четко думать и рассуждать.

III.Минутка чистописания.

- Отгадайте, какая буква похожа на лесной шалашик?

- Буква Л.

- Дайте характеристику этому звуку.

- Буква Л обозначает [л], согласный, звонкий, непарный. Может звук быть твердым или мягким.


IV. Словарная работа.

( учащиеся работают самостоятельно,вставляя пропущенные буквы)

Погода, сирень, четверг, километр, солдат, верблюд, север, посуда, Астана, Родина. (идет взаимопроверка и оценка работы).

  1. 5 , 1 – 4 , 2 – 3, 3, 4 – плохо.

V. Переход к изучению нового материала.

- Что такое словосочетание?

- А если изменить главное слово в роде и числе?

- Привести примеры.

Ребята, кто-то нам прислал письмо, давайте откроем конверт и узнаем кто это.

Дорогие второклассники!

Приглашаю вас в увлекательное путешествие на воздушных шарах. А я из страны, которая называется … Чтобы узнать как называется эта страна вы должны прочитать слово наоборот.

Е И Н Е Ж О Л Д Е Р П

Ваш друг Тобик.

- Итак, из какой страны Тобик.

Из страны «Предложение»

Тема сегодняшнего урока « Предложение»

  1. Ребята, Тобик просит о помощи. Злая волшебница захватила его и унесла в неизвестном направлении, необходимо узнать, куда унесла и помочь ему освободиться. Для этого вы должны ответить на вопрос:

Что такое предложение?

- А ответ на этот вопрос прочитаете правило на стр. 197.

- Что такое предложение?

- А теперь из двух записей необходимо выбрать предложение.

холодный ветер / Холодный ветер качал деревья.

Сделаем сравнительный анализ.

- Правильно, молодцы, ребята, сделав задание мы узнали, что злая волшебница держит его в «Заколдованном замке».

Дети решают куда им отправиться в прекрасное путешествие или в трудный путь ради спасения друга.

На пути нам встретятся разные препятствия и трудности. Ведь злая волшебница не желает отпускать Тобика.

  1. На нашем пути «Паутина» . чтобы разорвать паутину выполним следующие задания.

Работа над новым материалом с учебника.

Упр. 530. Синичка (письм.по одному ученику).

Раз к моему окну прилетела синичка. Я открыл форточку, и синичка залетела в комнату. Она села на стол и стала клевать хлеб. Поклевала, почирикала, и снова вылетела в форточку.

Упр. 531. (устно)

Зайчик сидит под кустом.

Воробей клевал зерна.


Упр. 532. Записать 2-3 предложения самостоятельно.

Курочка с цыплятами ходила по двору. Вдруг пошел дождь. Курочка стала звать цыплят. Цыплята прибежали. Курочка присела. Все цыплята залезли курочке под крылышки.

Ребята мы на этом разорвали «Паутину».

VI.Физминутка

Ветер дует нам в лицо

Закачалось деревцо

Ветер тише, тише, тише.

А наш шарик ниже, ниже, ниже!

  1. Ребята, предложения бывают разные. Об этом мы сейчас узнаем от стихотворения ребят. (читают стихи).




Точка

Ты думаешь, что точка

Такой ничтожный знак?

Ты думаешь, что точка

Явилась просто так?

Без точки не бывает

Того, что дальше ждем,

И точка прибивает

Нам строчку, как гвоздем.

И в каждом деле точка

Последняя нужна.


Восклицательный знак!

Друзья мои, приятели!

Живу я много лет.

Примите восклицательный

Мой пламенный привет!

Обычно в предложениях

Стою я для того,

Чтоб выражать волнение,

Тревогу, восхищение,

Победу, торжество…

Не зря я от рождения

Противник тишины,

Где я, то предложение

С особым выражением

Произносить должны!




Вопросительный знак?

Разные вопросы -Какая?

Задаю я всем: -Отчего?

- Как? -О ком?

-Откуда? -Что?

-Сколько? - Кому?

-Почему? -Который?

-Зачем? Где? - Каким?

-Куда? - О чем?

Ребята, какой большой праздник приближается?

- Да, 9 мая – День Победы. В этот день закончилась Великая Отечественная Война. Война началась 22 июня 1941 года. И закончилась в 1945 году 9 мая. Весь народ встал на защиту своей Родины от фашистов.

5. Ребята, а вы о Тобике не забыли?

Ребята, мы нашли комнату, где злая волшебница держит Тобика, но на нем «Замок». Чтобы его открыть сделаем следующее задание.

В конце этих предложении должны проставить знаки препинания

Когда началась война?

Спасибо вам, ветераны !

9 мая – День Победы.

Молодцы, ребята, мы все испытания прошли и спасли Тобика.

VII. Итог урока.

В классе появляется корзина с Тобиком и воздушными шарами. Тобик благодарит за спасение и вручает детям шары.

- Что такое предложение?

- Что нужно ставить в конце предложения?

VIII.Рефлексия.

-Что больше всего вам понравилось на уроке?

- Чему мы научились на уроке?


Средняя общеобразовательная школа № 7







Тема:












Провела: Абдуллина Э.С.



Уральск 2011г.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Тема: Предложение.

Цель: 1)  способствовать формировании знаний о предложении, дать понятие о предложении, ознакомить с видами предложении.

2) развивать мышление, аналитические способности детей, орфографическую зоркость, память, внимание, устную речь и способствовать обогащению словарного запаса детей.

3) воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, ответственность, уважение и любовь к животным и друзьям.

Оборудование: игрушка собачка Тобик, план-карта для путешествия, корзина с шарами, письмо, цветы,замок,паутина.

Ход урока:

I.                  Организационный моме

 

 

 

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров164
Номер материала 527369
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх