Тема: Собственные и нарицательные имена существительные
Цели: 1)формировать понятие об именах собственных и нарицательных; правописание имен собственных;
2)развивать умение писать собственные имена существительные, развитие орфографической зоркости обогащение словаря учащихся;
3)воспитание умения работать в группах, чувство коллективизма, уважения и любви к Родине.
Оборудование: ребус, картинки с изображением Астаны,карточки, опорная схема, карта Казахстана, тест, символ столицы «Байтерек».
Ход урока
1. Психологический настрой
-Здравствуйте ребята! Настраиваемся на рабочую волну и стремимся по ступеням знаний к новым открытиям.
Начинается урок
Он пойдет ребятам впрок
Постарайтесь все понять
Интересное узнать.
2.Чистописание
Тетрадь с наклоном положу
Ручку правильно держу
Сяду прямо не согнусь
За работу я возьмусь.
Пишем букву Р р
3.Словарная работа
Разгадайте ребус
Р 1 а Родина
Лексическое значение этого слова: страна в которой человек родился и гражданином которого является.
а) подберите слова - синонимы к слову «Родина»
б) составьте предложения
Я живу в Казахстане
Наша родина – это наш Казахстан
Казахстан-это моя Родина
Столица нашей родины – Астана
4.Словарная
работа
Казахстан Астана
-Ребята давайте построим символ нашей столицы «Байтерек».
( учащиеся строят на доске из геометрических фигур монумент страны)
- Ребята как эти слова пишутся?
- С заглавной буквой
-Тема сегодняшнего урока «Собственные и нарицательные имена существительные»
4)Работа с учебником ( стр 98 )
-Какие имена существительные называются собственными?
Это имена и фамилии людей ,клички животных, географические названия.
-Как они пишутся?
-Они пишутся с большой буквы.
-Ребята напишите в тетрадях название города в котором живёте, свою фамилию и имя, кличку любимых животных, название реки.
-А остальные существительные как называются?
-Остальные существительные называются нарицательными.
-Они пишутся с маленькой буквы.
- Ребята какой большой праздник мы отмечаем в декабре?
- 16декабря-День Независимости Республики Казахстан!
-Сколько лет нашей независимости?
-В этом году 20 лет Независимости Республики Казахстан.
-Учащиеся читают стихотворение на Казахском языке.
-Ребята у нас есть письмо с поздравлением нашему президенту РК
от нашего класса.(зачитывание письма)
-Давайте мы ее положим и подпишем конверт и познакомимся с написанием слова адрес и запомним это слово.
Адрес отправителя:
От кого ___________________________
Откуда г Уральск_____________________
Индекс
|
0 |
9 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Адрес получателя:
Кому: Президенту Республики Казахстан
Куда:г. Астана Резиденция Президента
Индекс
|
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5. Физминутка
Имя существительное
Очень удивительное
На вопросы кто? и что?
Отвечать оно должно.
-Если слово отвечает на вопрос кто? поднимите руки вверх, а если что? руки вперед. Если встретили другие части речи, то надо присесть.
Люстра, мальчик, бегать, гроза, окно, зеленый, учебник, часы, умный, отец.
6.Работа в парах: игра «Лови ошибку»
-Сейчас вы получите карточки, в каждой из них есть предложения, в каждом их которых есть два слова, сходных по написанию, но разных по значению: одно обозначает предмет, а другое имя и фамилию.
Запишите предложения в тетради.
Проверка работы.
Работа с учебником
Упр.226.Знаешь ли ты географические названия нашей республики?
Допишите имена собственные.
На доске карта Казахстана учащиеся оттуда находят названия озер, рек, городов.
1)Озера: Балхаш, Чалкар,Иссык-куль
2)Реки: Иртыш, Сырдарья, Урал, Ишим
3)Города: Уральск,Алматы,Атырау,Караганда
7.Закрепление
Мини-тест
8.Итог урока. Обобщение.
Подведем итоги сегодняшнего урока
-Какие существительные называются собственными?
-Какие имена нарицательными?
Оценивание. Домашнее задание
Средняя общеобразовательная школа № 7
Тема:
«Имена собственные и нарицательные»
Провела: Абдуллина Э.С
Уральск 2011 год
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Собственные и нарицательные имена существительные
Цели: 1)формировать понятие об именах собственных и нарицательных; правописание имен собственных;
2)развивать умение писать собственные имена существительные, развитие орфографической зоркости обогащение словаря учащихся;
3)воспитание умения работать в группах, чувство коллективизма, уважения и любви к Родине.
Оборудование: ребус, картинки с изображением Астаны,карточки, опорная схема, карта Казахстана, тест, символ столицы «Байтерек».
Ход урока
1. Психологический настрой
-Здравствуйте ! Настраиваемся
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абдуллина Эльвира Сериковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.