Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по русскому языку "Понятие о сложном предложении ." (4 класс)

Урок по русскому языку "Понятие о сложном предложении ." (4 класс)

Скачать материал

 

Предмет

Русский язык

Класс

4

Дата ______

№ урока  4

Тема занятия

Понятие о сложном предложении.

Ссылки,

источники

Учебник «Русский язык» 4 класс, слайды по теме урока, раздаточный материал, схемы предложений, пословицы.

Общая цель

Создание педагогических условий для ознакомления учащихся с понятиями "простые и сложные предложения";    развивать у учащихся устную и письменную речь, фонематический слух, память, внимание. Развивать логическое мышление (анализ, синтез, обобщение, классификация).

Результаты

Обучения

Знают признаки сложного предложения, умеют следовать устным и письменным инструкциям учителя и учебника.

 

Ключевые идеи,

значимые для занятия

Продолжить работу по формированию умений работать в группе; умеют выделять существенные признаки в изученном материале (формулирование вопросов, выводов, обобщать факты и понятия);

 

Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1. Актуализация знаний

5 мин

1.     Орг.момент.

Приветствие, настрой на работу.

2.     Деление на группы.                      ( По видам транспорта)

 

2. Осмысление

 

5 мин

3.     Введение в тему.

 

(Расшифровать слово «транспорт» ).                       Беседа о правилах  ПДД.

« Светофор»

Зеленый- двигайся вперед, все правильно.

Желтый- остановись, задумайся.

Красный- стоп, что то идет нетак.

 

 

5 мин

4.     Изучение нового материала..

(Работа с текстом на доске)

Днем и ночью мчатся по дороге машины. Рядом с дорогой стоит школа. Ребята посадили вдоль дороги тополя. Деревья охраняют школу от шума и пыльных туч. Зимой тополя задерживают снег. А знойным летом деревья спасают от жары.

 

 

Беседа  о пользе высадки деревьев вдоль дорог.

 

 

5 мин

5.Актуализация знаний.

 

- Назовите главные члены предложения. Прочитайте текст, используя только их.

-Все ли понятно?  Что помогает и уточняет прочитанное?

 

 

 

3 мин

Повторение правила.                              В простом предложении одна грамматическая основа.                                                                                В сложном- две и более частей, связанных между собой интонацией  или союзами.

Между частями сложного предложения, между двух основ всегда ставится запятая. Также, части сложного предложения можно соединять союзами.

Метод                          «Ты мне- я тебе»

 

 

5 мин

6. Работа в группах.

- Создайте из  данных грамматических основ сложное предложение.

Взаимопроверка

(Спикеры идут в  другую группу и защищают свою работу)

 

2 мин

Физминутка.

 

 

 

 

5 мин

Дид. Игра « Собери пословицу»

Труд человека кормит.                            Лень человека портит.

Ласточка день начинает.                       Соловей  кончает.

Мир жизнь строит.                          Война разрушает.

Человек от лени болеет.                              От труда человек здоровеет.

Задание группам:                                 на  одну пословицу сделать иллюстрацию. Другие группы должны догадаться, что они изобразили. Вспомнить и записать еще пословицы с  двумя грамматическими основами.

Отметка на карте взаимоконтроля     (красный, желтый, зеленый)

Закрепление.

 

Составить предложения  по схемам.

Взаимопроверка.

(Обмениваются карточкой с другой группой)

 

5 мин

Диаграмма Венна.

Простое и сложное предложение.

 

Сигнальные карточки.

3. Рефлексия

 

5 мин

  • Какое предложение называется сложным?

Чем отличается простое предложение от сложного? Для чего это нужно уметь делать?

  • Оцените свою работу на уроке.

 

 

 

 

 

Красный – работал в полную силу.

Жёлтый – хорошо работал.

Зелёный – мог  бы работать лучше.

Ресурсы и оснащение

 

 

 

Последующие

задания и чтение (д/з)

 

 

 

Анализ и

оценивание

практики

 

 

 

Изменения к

последующим занятиям

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку "Понятие о сложном предложении ." (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Шеф-повар

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Предмет

Русский язык

Класс

4

Дата  17.04.2014

№ урока  4

Тема занятия

Понятие о сложном предложении.

Ссылки,

источники

Учебник «Русский язык» 4 класс, слайды по теме урока, раздаточный материал, схемы предложений, пословицы.

Общая цель

Создание педагогических условий для ознакомления учащихся с понятиями "простые и сложные предложения";    развивать у учащихся устную и письменную речь, фонематический слух, память, внимание. Развивать логическое мышление (анализ, синтез, обобщение, классификация).

Результаты

Обучения

Знают признаки сложного предложения,умеют следовать устным и письменным инструкциям учителя и учебника.

 

Ключевые идеи,

значимые для занятия

Продолжить работу по формированию умений работать в группе;умеют выделять существенные признаки в изученном материале (формулирование вопросов, выводов, обобщать факты и понятия);

 

Этапы

Время

Виды заданий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1. Актуализация знаний

5 мин

1.      Орг.момент.

Приветствие, настрой на работу.

2.      Деление на группы.                      ( По видам транспорта)

 

2. Осмысление

 

5 мин

3.      Введение в тему.

 

(Расшифровать слово «транспорт» ).                       Беседа о правилах  ПДД.

« Светофор»

Зеленый- двигайся вперед, все правильно.

Желтый- остановись, задумайся.

Красный- стоп, что то идет не так.

 

 

5 мин

4.      Изучение нового материала..

(Работа с текстом на доске)

Днем и ночью мчатся по дороге машины. Рядом с дорогой стоит школа. Ребята посадили вдоль дороги тополя. Деревья охраняют школу от шума и пыльных туч. Зимой тополя задерживают снег. А знойным летом деревья спасают от жары.

 

 

 

Беседа  о пользе высадки деревьев вдоль дорог.

 

 

5 мин

5.Актуализация знаний.

 

- Назовите главные члены предложения. Прочитайте текст, используя только их.

-Все ли понятно?  Что помогает и уточняет прочитанное?

 

 

 

3 мин

Повторение правила.                              В простом предложении одна грамматическая основа.                                                                                В сложном- две и более частей, связанных между собой интонацией  или союзами.

Между частями сложного предложения, между двух основ всегда ставится запятая. Также, части сложного предложения можно соединять союзами.

Метод                          «Ты мне- я тебе»

 

 

5 мин

6. Работа в группах.

- Создайте из  данных грамматических основ сложное предложение.

Взаимопроверка

(Спикеры идут в  другую группу и защищают свою работу)

 

2 мин

Физминутка.

 

 

 

 

5 мин

Дид. Игра « Собери пословицу»

Труд человека кормит.                            Лень человека портит.

Ласточка день начинает.                       Соловей  кончает.

Мир жизнь строит.                          Война разрушает.

Человек от лени болеет.                              От труда человек здоровеет.

Задание группам:                                 на  одну пословицу сделать иллюстрацию. Другие группы должны догадаться, что они изобразили. Вспомнить и записать еще пословицы с  двумя грамматическими основами.

Отметка на карте взаимоконтроля     (красный, желтый, зеленый)

Закрепление.

 

 

Составить предложения                             по схемам.

 

 

Взаимопроверка.

(Обмениваются карточкой с другой группой)

 

5 мин

Диаграмма Венна.

Простое и сложное предложение.

 

Сигнальные карточки.

3. Рефлексия

 

5 мин

  • Какое предложение называется сложным?

Чем отличается простое предложение от сложного?                       Для чего это нужно уметь делать?

  • Оцените свою работу на уроке.

 

 

Формативное.

Красный – работал в полную силу.

Жёлтый – хорошо работал.

Зелёный – мог  бы работать лучше.

Ресурсы и оснащение

 

Учебник, карта самоконтроля, карточки с дифференцированными заданиями по группам, подборка пословиц,  жетоны по видам транспорта.

 

Последующие

задания и чтение (д/з)

 

Выписать 4 сложные  предложения из художественных произведений.

 

Анализ и

оценивание

практики

 

Ученики на уроке активны, правильно делают выводы, анализируют. Знают признаки сложного предложения. На уроке применяется формативное оценивание, взаимопроверка.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.11.2014 1431
    • DOCX 19.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Морозова Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Морозова Наталья Викторовна
    Морозова Наталья Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15765
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 187 человек

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Курс повышения квалификации

Инструменты в преподавании кубановедения в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 162 человека

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: нормативно-правовые основы, компетенции и педагогические аспекты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие мотивации к обучению

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 156 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 150 человек