Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок по русской литературе в 10 классе по теме
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по русской литературе в 10 классе по теме




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Разработка открытого урока по русской литературе в 10 классе.


Тема: Роман «Евгений Онегин» А.С. Пушкина (обобщающий урок по теме).

Цель: работа над образами - персонажами романа: Татьяны Лариной, Евгения Онегина; развивать мышление; воспитание эстетических чувств.

Тип: целевое совершенствование ЗУН, урок - обобщение.   

Вид: урок – анализ


План урока.

  1. Актуализация. Слово учителя.

Александр Сергеевич Пушкин создавал роман в течение многих лет, а точнее 7 лет 4 месяцев и 17 дней. Шло время, совершались значительные события в мире, в стране, в жизни самого писателя. Заканчивал роман уже и тот и не тот человек, который его начинал. В своём произведении автор показывает нам проблему, которая его давно волновала – судьба молодого человека, разочаровавшегося в жизни, не удовлетворённого собой и действительностью.

Пушкин использует совершенно новый для того времени приём –

безо всякого вступления вводит в жизнь своего героя, а уже потом знакомит с ним, дружески, доверительно и просто, как своего приятеля, представляя его читателям. (Показать иллюстрации Пушкина к роману: художники Н.В. Кузьмин, А. Нотбек и сам Пушкин изображают Автора и главного героя рядом. Почему? Подберите строки из романа, которые легко соединились бы с рисунками. С героем моего романа

Без предисловий, сей же час

Позвольте познакомить вас:

Онегин, добрый мой приятель…)


2. Беседа по содержанию романа.

  • Почему этот роман называют «энциклопедией русской жизни»? (лексическая работа – Что такое энциклопедия?)(«Как истинный художник, Пушкин не нуждался в выборе поэтических предметов для своих произведений… Его «Онегин» - роман современной ему действительной жизни, который можно назвать энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением». В.Г. Белинский. «Сочинения Александра Пушкина»).

  • На протяжении романа наш герой меняется. В чём изменился Онегин и почему?

  • Давайте посмотрим, как развиваются события в 8 главе? (встреча главных героев – письмо – объяснение).

  • А что предшествовало этой встрече и объяснению? (письмо Татьяны к Онегину. Перевод на казахский язык.)

  • Почему именно этот отрывок из романа в переводе Абая был так близок казахской молодёжи? (Имена Татьяны и Онегина сделались для казахской молодёжи такими же близким, как и имена любимых эпических героев Козы-Корпеша и Баян-Сулу. Переводы из «Евгения Онегина» исполняли под аккомпанемент домбры друзьями Абая на праздниках, свадьбах. Девушки на традиционных айтысах пели письмо Татьяны, а жигиты отвечали, как правило, словами Онегина).

  • Как изобразил Пушкин встречу героев? (Онегин потрясён встречей, он потерял покой) выдержки из 8 главы к рисункам.

  • Любовь его, такая сильная, искренняя, принесла ему глубокие страдания. (письмо Онегина к Татьяне).

  1. Подводим итоги наши наблюдений над текстом восьмой главы.

Вывод: письмо Онегина похоже на письмо Татьяны, он сейчас переживает те же чувства, что и Татьяна раньше, хотя «счастье было так возможно, так близко».

Итоги наблюдений:

  • Онегин приехал в Петербург уже не тем, каким уезжал из него 3 года назад, и не тем, каким был в деревне. Он многое пережил.

  • Татьяна тоже уже не та деревенская девушка, которая первая объяснилась в любви Онегину, которая была в начале романе. Жизнь, трагические события, через которые пришлось пройти героине, не изменили её нравственных принципов. Татьяна отвергает Онегина не потому, что перестала его любить, а потому, что осталась верна своим взглядам на жизнь, своим идеалам:

Но я другому отдана;

Я буду век ему верна.

  • Подумаем вместе над концом романа: может быть, автор не дописал его? или это и есть сознательно определённый автором конец? ( Да, поэт сознательно оставил героя в «минуту, злую для него… Надолго… Навсегда…»)

  • В чём же смысл такого конца? (в том, что герой так и не нашёл себя, он всё ещё на распутье. Умный, ищущий Онегин остаётся на перепутье, не находит удовлетворения в обычной жизни дворянского общества, остаётся «лишним» человеком в той среде, где он находится и вырваться из которой он не может.)































Открытый урок по русской литературе в 10а классе по теме «Роман «Евгений Онегин» А.С. Пушкина (обобщающий урок по теме)».


Учитель Ш.А. Жаманбаева




















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Разработка открытого урока по русской литературе в 10 классе.

 

Тема: Роман «Евгений Онегин» А.С. Пушкина (обобщающий урок по теме).

Цель: работа над образами - персонажами романа: Татьяны Лариной, Евгения Онегина; развивать мышление; воспитание эстетических чувств.

Тип: целевое совершенствование ЗУН, урок - обобщение.                     

Вид: урок – анализ

 

План урока.

  1. Актуализация. Слово учителя.

Александр Сергеевич Пушкин создавал роман в течение многих лет, а точнее 7 лет 4 месяцев и 17 дней. Шло время, совершались значительные события в мире, в стране, в жизни самого писателя. Заканчивал роман уже и тот и не тот человек, который его начинал. В своём произведении автор показывает нам проблему, которая его давно волновала – судьба молодого человека, разочаровавшегося в жизни, не удовлетворённого собой и действительностью.

Пушкин использует совершенно новый для того времени приём –

безо всякого вступления вводит в жизнь своего героя, а уже потом знакомит с ним, дружески, доверительно и просто, как своего приятеля, представляя его читателям. (Показать иллюстрации Пушкина к роману: художники Н.В. Кузьмин, А. Нотбек и сам Пушкин изображают Автора и главного героя рядом. Почему? Подберите строки из романа, которые легко соединились бы с рисунками. С героем моего романа

                    Без предисловий, сей же час

                    Позвольте познакомить вас:

                    Онегин, добрый мой приятель…)

 

2. Беседа по содержанию романа.

·         Почему этот роман называют «энциклопедией русской жизни»? (лексическая работа – Что такое энциклопедия?)(«Как истинный художник, Пушкин не нуждался в выборе  поэтических предметов для своих произведений… Его «Онегин» - роман современной ему действительной жизни, который можно назвать энциклопедией русской жизни и в высшей степени народным произведением». В.Г. Белинский. «Сочинения Александра Пушкина»).

·         На протяжении романа наш герой меняется. В чём изменился Онегин и почему?

·         Давайте посмотрим, как развиваются события в 8 главе? (встреча главных героев – письмо – объяснение).

·         А что предшествовало этой встрече и объяснению? (письмо Татьяны к Онегину. Перевод на казахский язык.)

·         Почему именно этот отрывок из романа в переводе Абая был так близок казахской молодёжи? (Имена Татьяны и Онегина сделались для казахской молодёжи такими же близким, как и имена любимых эпических героев Козы-Корпеша и Баян-Сулу. Переводы из «Евгения Онегина» исполняли  под аккомпанемент домбры друзьями Абая на праздниках, свадьбах. Девушки на традиционных айтысах пели письмо Татьяны, а жигиты отвечали,  как правило, словами Онегина).

·         Как изобразил Пушкин встречу героев?  (Онегин потрясён встречей, он потерял покой) выдержки из 8 главы к рисункам.

·         Любовь его, такая сильная, искренняя, принесла ему глубокие страдания. (письмо Онегина к Татьяне).

  1. Подводим итоги наши наблюдений над текстом восьмой главы.

Вывод: письмо Онегина похоже на письмо Татьяны, он сейчас переживает те же чувства, что и Татьяна раньше, хотя «счастье было так возможно, так близко».

Итоги наблюдений:

  • Онегин приехал в Петербург уже не тем, каким уезжал из него 3 года назад, и не тем, каким был в деревне. Он многое пережил.
  • Татьяна тоже уже не та деревенская девушка, которая первая объяснилась в любви Онегину, которая была в начале романе. Жизнь, трагические события, через которые пришлось пройти героине, не  изменили её нравственных принципов. Татьяна отвергает Онегина не потому, что перестала его любить, а потому, что осталась верна своим взглядам на жизнь, своим идеалам:

Но я другому отдана;

Я буду век ему верна.

  • Подумаем вместе над концом романа: может быть,  автор не дописал его? или это и есть сознательно определённый автором конец? ( Да, поэт сознательно оставил героя в «минуту, злую для него… Надолго…  Навсегда…»)
  • В чём же смысл такого конца? (в том, что герой так и не нашёл себя, он всё ещё на распутье. Умный, ищущий Онегин остаётся на перепутье, не находит удовлетворения в обычной жизни дворянского общества, остаётся «лишним» человеком в той среде, где он находится и вырваться из которой он не может.)

Общая информация

Номер материала: 292468
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>