Урок по технологии в 4 классе по ФГОС

DOCX

Урок№ 10

Тема Фаянсовый завод. Работа с пластилином. Изделие «Основа для вазы»

Цели познакомить с технологией создания изделий из фаянса, с профессиями людей, работающих на отдельных этапах производства изделий из фаянса, с содержанием понятий: операция, фаянс, обжиг, эмблема, глазурь, декор, учить различать производителя изделия по эмблеме завода, объяснять вые понятия, используя текст учебника, анализировать технологию изготовления фаянсовых изделий, выполнять эскиз декора вазы и изготовлять вазу, развивать самостоятельность, внимание, воспитывать интерес к предмету, эстетический вкус.

Планируемые результаты: познакомиться с технологией создания изделий из фаянса, научатся различать производителя изделия по эмблеме завода, объяснять вые понятия, используя текст учебника, выполнять эскиз декора вазы и изготовлять вазу.

Метапредметные УУД: научатся осуществлять поиск необходимой информации, дополняющий представления о производстве фаянсовых изделий, регулятивные: научатся ориентироваться в учебнике, планировать и проговаривать этапы работы, следовать согласно составленному плану, коммуникативные: научатся строить понятные речевые высказывания, слушать собеседника и вести диалог, рассуждать, признавать возможность существования различных точек зрения и прав каждого иметь свою, принимать участие в работах парами, проявлять инициативу в коллективных творческих работах.

Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности, эстетически воспринимаютизделия декоративно-прикладного искусства.

Ход урока

1.Организационный момент.

Чтобы узнать тему нашего нового проекта, нужно выполнить задание Ани ( учебник с.40)

На предстоящих двух уроках вам необходимо будет выполнить проект « Ваза» С чего начнется работа над проектом?

2.изучение нового материала.

Что такое фаянс? Какой материал он вам напоминает? Под названием « фаянс» в керамике принят обозначать изделия из белой глины с пористым черепком, который в изломе представляет шероховатый вид и покрыт всегда глазурью. Слово« фаянс» происходит от названия города Фаэнцы в Италии. Фаянсовые изделия окружают нас повсюду: дома, на улице, на производстве.

Работа с учебником с.41-42. Прочитайте информацию о технологическом процессе производства и фаянсовых изделий. Из каких ингредиентов делают фаянс?

Каким способом получают изделия из приготовленной массы? Что делают с полученными заготовками? Что означает термин «глазурь» ? Какой вид имеет изделие после обжига?

Что означает термин «декор»? Кто придумывает форму и декор будущего изделия? Какая операция является в технологическом процессе последней?

В нашей стране есть немало заводов, изготавливающих изделия из фаянса. Как узнать , где была

Сделана та или иная вещь? Каждый завод ставит эмблему своего завода.

Рассмотрите в учебнике с.41.

Физкультминутка.

4.Творческая практическая деятельность. Беседа. Что мы будем делать? Работа с учебником с.43-45.Можем ли мы повторить технологический процесс изготовления фаянсового изделия в классе?

Прочитайте в учебнике с.42., какой пластилин предлагает использовать Аня и почему. Расскажите о правилах работы с пластилином. Рассмотрим готовое изделие.

Анализ готового изделия.

Практическая работа. Эскиз вазы. Придумайте эскиз вазы в рабоче тетради с.29.Сделайте основу. Декорируйте изделие в соответствии с выбранным вариантом.

Задание с.28.Определите стоимость изделия, подготовить и провести презентацию работы по вопросам и оценить ее.

5.Рефлексия. Выставка и презентация работ учащихся.

6.Итоги урока.

Что нового вы узнали при работе над проектом? Все ли вам удалось в этом проекте? Что не удалось? Почему?

7.Домашнее задание выполнить задание в рабочей тетради с.26-27

Краткое описание материала

Урок предназначен для учителей начальных классов, работающих по УМК «Перспектива» в 4 классе, на уроке использована технология проблемного диалога. Урок по технологии в 4 классе по ФГОС. Тема урока: Тема Фаянсовый завод. Работа с пластилином. Изделие «Основа для вазы» Метапредметные УУД: научатся осуществлять поиск необходимой информации, дополняющий представления о производстве фаянсовых изделий, регулятивные: научатся ориентироваться в учебнике, планировать и проговаривать этапы работы, следовать согласно составленному плану, коммуникативные: научатся строить понятные речевые высказывания, слушать собеседника и вести диалог, рассуждать, признавать возможность существования различных точек зрения и прав каждого иметь свою, принимать участие в работах парами, проявлять инициативу в коллективных творческих работах. Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности, эстетически воспринимаютизделия декоративно-прикладного искусства

Урок по технологии в 4 классе по ФГОС

Начальные классы

4 класс

Конспекты

(3 оценки)

17.11.2014

10761

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Меркулова Наталья Леонидовна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 6 месяцев
Всего просмотров: 33873
Подписчики: 0
Всего материалов: 8

33873
просмотров
8
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Меркулова Наталья Леонидовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.