Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
WHY DID WE EAT YESTERDAY?
HUNGRY OR SIMPLY GREEDY?
English lesson
3d grade
Teacher: Olga Kayurova
School No.36
2 слайд
THE AIMS OF THE LESSON
TO DEVELOP SPEAKING AND LISTENING SKILLS ON THE TOPIC “FOOD” USING THE VOCABULARY OF THE TOPIC AND PAST SIMPLE TENSE OF THE VERB “TO EAT”
TO DEVELOP THE ABILITY OF GIVING REASONS
TO FORM STUDY SKILLS (УУД – ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ, РЕГУЛЯТИВНЫЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ)
3 слайд
BY THE END OF THE LESSON THE STUDENTS WILL BE ABLE TO:
MAKE A SHORT DESCRIPTION OF A FRUIT OR A VEGETABLE (РЕГУЛЯТИВНЫЕ – PLANNING; ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ – OBJECT ANALYSIS AND CLASSIFICATION)
USE THE PAST FORM OF THE VERB “TO EAT” (РЕГУЛЯТИВНЫЕ)
WATCH THE VIDEO (ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ) AND GIVE A SMALL TALK BASED ON IT (КОММУНИКАТИВНЫЕ)
SPEAK ABOUT THE FOOD THEY ATE / DIDN’T EAT AND WHY (ЛИЧНОСТНЫЕ)
4 слайд
BY THE END OF THE LESSON THE STUDENTS WILL BE ABLE TO:
MAKE A SHORT DESCRIPTION OF A FRUIT OR A VEGETABLE
USE THE PAST FORM OF THE VERB “TO EAT”
WATCH THE VIDEO AND GIVE A SMALL TALK BASED ON IT
SPEAK ABOUT THE FOOD THEY ATE / DIDN’T EAT AND WHY
5 слайд
PRE-WATCHING ACTIVITIES
6 слайд
WARMING UP STAGE. GIVE THE NAME OF FOOD
7 слайд
DESCRIBE THE THING YOU’VE GOT IN YOUR PICTURE FOR OTHERS TO GUESS
S1: SAY IF IT’S A FRUIT OR A VEGETABLE OR JUST A KIND OF FOOD (IT’S A… .)
S1: NAME THE COLOUR (IT’S …)
S2: ASK “IS IT …?”
8 слайд
GIVE THE NECESSARY WORD
IF YOU WANT TO EAT VERY MUCH - YOU ARE
HUNGRY
IF YOU HAVE A LOT OF THINGS AND DON’T WANT TO GIVE EVEN ONE TO YOUR FRIEND - YOU ARE
GREEDY
9 слайд
THIS IS A CATERPILLAR AND HERE YOU CAN SEE A LEAF.
NOW YOU ARE GOING TO WATCH A CARTOON. WHAT DO YOU THINK IT CAN BE ABOUT?
10 слайд
WHILE WATCHING FIND OUT
WHAT THE CATERPILLAR ATE ON DIFFERENT DAYS OF THE WEEK AND WRITE OR DRAW PICTURES OF THE WORDS IN YOUR TABLES
11 слайд
video
12 слайд
POST-WATCHING ACTIVITIES
13 слайд
USE YOUR TABLES AND SAY WHAT THE CATERPILLAR ATE ON DIFFERENT DAYS OF THE WEEK
THE CATERPILLAR ATE … ON … .
DO YOU THINK THE CATERPILLAR WAS HUNGRY OR GREEDY? WHY?
I THINK …
(WANTED TO EAT/ WANTED TO BECOME A BEAUTIFUL BUTTERFLY/ LIKED TO EAT WHAT IT SAW)
14 слайд
WORK IN GROUPS / MINGLING
TELL YOUR FRIENDS WHAT YOU ATE YESTERDAY AND WHY YOU DID IT.
REPORT TO THE REST OF THE CLASS ABOUT IT (CHOOSE ONE STUDENT TO DO IT).
FIND OUT WHAT YOUR FRIENDS DIDN’T EAT YESTERDAY. USE THE PATTERN:
DID YOU EAT … ?
REPORT TO THE CLASS ABOUT IT (3-5 PEOPLE).
15 слайд
LET’S PLAY THE GAME “A GOOD EATER”
3 PEOPLE
YOU’LL HAVE 30 SECONDS EACH
NAME AS MANY KINDS OF FOOD YOU ATE YESTERDAY AS YOU CAN
THE ONE WHO GIVES MORE NAMES IS THE WINNER
16 слайд
WRITE A NOTE TO YOUR FRIEND ABOUT ONE DAY OF THE WEEK WHEN YOU ATE TASTY FOOD AND WHAT FOOD YOU LIKED.
17 слайд
HOME ASSIGNMENT:
WRITE A SHORT LETTER TO YOUR GRANNY DESCRIBING WHAT YOU ATE LAST WEEK AND WHY YOU DID IT.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по теме "Еда" 3 класс углубленное изучение английского языка.
Согласно плану реализации ФГОС творческая группа, состоящая из Архангельской Юлии Львовны и Каюровой Ольги Владимировны, учителей английского языка МОУ СОШ №36, осознала необходимость начать работу над демонстрационным материалом по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка.
Фокусом нашей работы стало изучение теоретического материала – «Программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», написанной учителями начальных классов нашей школы. Также, нами был проработан лекционный материал старшего преподавателя кафедры дошкольного и начального образования ГОУ ЯО ИРО Петровой Л.А.
Целью нашей работы было показать формирование УУД на одном из уроков английского языка на начальной ступени обучения. Для упрощения понимания теоретического материала нами была создана компьютерная презентация, в которой была представлена номенклатура УУД применительно к урокам английского языка.
На основе изучения номенклатуры универсальных учебных действий мы составили карту «Виды универсальных учебных действий", в которой были представлены виды УУД: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные и подробно описан каждый вид действий.
Следующим этапом нашей работы была разработка урока английского языка в 3 классе (углублённое изучение), который также может быть проведён в 5 классе (базовый уровень).
Цели урока:
- развивать умения аудирования и говорения по теме «Еда», используя активную лексику по теме и простое прошедшее время глагола “TOEAT”;
- развивать умение выражать и обосновать своё мнение;
- в ходе урока осуществить формирование УУД.
Урок включал в себя просмотр аутентичного мультипликационного фильма “TheVeryHungryCaterpillar” и стадии работы над поставленными целями до, во время и после его просмотра. Урок представлен в виде компьютерной презентации, где выделены все этапы работы.
Поскольку целью урока было показать формирование УУД у обучающихся (а во время нашего «Мастер-класса» в роли обучающихся выступали учителя Ярославской области), в качестве раздаточного материала нами была разработана карта для заполнения, имеющая следующие разделы:
- формируемые навыки и умения
- этапы урока
- формируемые УУД (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные).
Учителя, следуя этапам урока, находили соответствующие УУД согласно заданиям и этапам работы над видео фрагментом и соотносили их с ранее выданной таблицей номенклатуры УУД.
Наша творческая группа заранее проанализировала, выделила и заполнила подобную таблицу с формируемыми универсальными учебными действиями, чтобы предоставить полную информацию учителям, работающим с картой для заполнения.
В результате нашей работы учителя получили возможность практики в определении универсальных учебных действий на разных этапах урока английского языка и получили более подробную теоретическую и практическую информацию по теме «Формирование УУД на уроках английского языка».
6 661 727 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Каюрова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.