Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Урок по теме "Еда" 3 класс английский язык

Урок по теме "Еда" 3 класс английский язык

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
WHY DID WE EAT YESTERDAY? HUNGRY OR SIMPLY GREEDY? English lesson 3d grade Te...
THE AIMS OF THE LESSON TO DEVELOP SPEAKING AND LISTENING SKILLS ON THE TOPIC...
BY THE END OF THE LESSON THE STUDENTS WILL BE ABLE TO: MAKE A SHORT DESCRIPTI...
BY THE END OF THE LESSON THE STUDENTS WILL BE ABLE TO: MAKE A SHORT DESCRIPTI...
PRE-WATCHING ACTIVITIES
WARMING UP STAGE. GIVE THE NAME OF FOOD
DESCRIBE THE THING YOU’VE GOT IN YOUR PICTURE FOR OTHERS TO GUESS S1: SAY IF...
GIVE THE NECESSARY WORD IF YOU WANT TO EAT VERY MUCH - YOU ARE HUNGRY IF YOU...
THIS IS A CATERPILLAR AND HERE YOU CAN SEE A LEAF. NOW YOU ARE GOING TO WATC...
WHILE WATCHING FIND OUT WHAT THE CATERPILLAR ATE ON DIFFERENT DAYS OF THE WEE...
video
POST-WATCHING ACTIVITIES
USE YOUR TABLES AND SAY WHAT THE CATERPILLAR ATE ON DIFFERENT DAYS OF THE WEE...
WORK IN GROUPS / MINGLING TELL YOUR FRIENDS WHAT YOU ATE YESTERDAY AND WHY YO...
LET’S PLAY THE GAME “A GOOD EATER” 3 PEOPLE YOU’LL HAVE 30 SECONDS EACH NAME...
WRITE A NOTE TO YOUR FRIEND ABOUT ONE DAY OF THE WEEK WHEN YOU ATE TASTY FOOD...
HOME ASSIGNMENT: WRITE A SHORT LETTER TO YOUR GRANNY DESCRIBING WHAT YOU ATE...
17 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 WHY DID WE EAT YESTERDAY? HUNGRY OR SIMPLY GREEDY? English lesson 3d grade Te
Описание слайда:

WHY DID WE EAT YESTERDAY? HUNGRY OR SIMPLY GREEDY? English lesson 3d grade Teacher: Olga Kayurova School No.36

№ слайда 2 THE AIMS OF THE LESSON TO DEVELOP SPEAKING AND LISTENING SKILLS ON THE TOPIC
Описание слайда:

THE AIMS OF THE LESSON TO DEVELOP SPEAKING AND LISTENING SKILLS ON THE TOPIC “FOOD” USING THE VOCABULARY OF THE TOPIC AND PAST SIMPLE TENSE OF THE VERB “TO EAT” TO DEVELOP THE ABILITY OF GIVING REASONS TO FORM STUDY SKILLS (УУД – ЛИЧНОСТНЫЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ, РЕГУЛЯТИВНЫЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ)

№ слайда 3 BY THE END OF THE LESSON THE STUDENTS WILL BE ABLE TO: MAKE A SHORT DESCRIPTI
Описание слайда:

BY THE END OF THE LESSON THE STUDENTS WILL BE ABLE TO: MAKE A SHORT DESCRIPTION OF A FRUIT OR A VEGETABLE (РЕГУЛЯТИВНЫЕ – PLANNING; ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ – OBJECT ANALYSIS AND CLASSIFICATION) USE THE PAST FORM OF THE VERB “TO EAT” (РЕГУЛЯТИВНЫЕ) WATCH THE VIDEO (ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ) AND GIVE A SMALL TALK BASED ON IT (КОММУНИКАТИВНЫЕ) SPEAK ABOUT THE FOOD THEY ATE / DIDN’T EAT AND WHY (ЛИЧНОСТНЫЕ)

№ слайда 4 BY THE END OF THE LESSON THE STUDENTS WILL BE ABLE TO: MAKE A SHORT DESCRIPTI
Описание слайда:

BY THE END OF THE LESSON THE STUDENTS WILL BE ABLE TO: MAKE A SHORT DESCRIPTION OF A FRUIT OR A VEGETABLE USE THE PAST FORM OF THE VERB “TO EAT” WATCH THE VIDEO AND GIVE A SMALL TALK BASED ON IT SPEAK ABOUT THE FOOD THEY ATE / DIDN’T EAT AND WHY

№ слайда 5 PRE-WATCHING ACTIVITIES
Описание слайда:

PRE-WATCHING ACTIVITIES

№ слайда 6 WARMING UP STAGE. GIVE THE NAME OF FOOD
Описание слайда:

WARMING UP STAGE. GIVE THE NAME OF FOOD

№ слайда 7 DESCRIBE THE THING YOU’VE GOT IN YOUR PICTURE FOR OTHERS TO GUESS S1: SAY IF
Описание слайда:

DESCRIBE THE THING YOU’VE GOT IN YOUR PICTURE FOR OTHERS TO GUESS S1: SAY IF IT’S A FRUIT OR A VEGETABLE OR JUST A KIND OF FOOD (IT’S A… .) S1: NAME THE COLOUR (IT’S …) S2: ASK “IS IT …?”

№ слайда 8 GIVE THE NECESSARY WORD IF YOU WANT TO EAT VERY MUCH - YOU ARE HUNGRY IF YOU
Описание слайда:

GIVE THE NECESSARY WORD IF YOU WANT TO EAT VERY MUCH - YOU ARE HUNGRY IF YOU HAVE A LOT OF THINGS AND DON’T WANT TO GIVE EVEN ONE TO YOUR FRIEND - YOU ARE GREEDY

№ слайда 9 THIS IS A CATERPILLAR AND HERE YOU CAN SEE A LEAF. NOW YOU ARE GOING TO WATC
Описание слайда:

THIS IS A CATERPILLAR AND HERE YOU CAN SEE A LEAF. NOW YOU ARE GOING TO WATCH A CARTOON. WHAT DO YOU THINK IT CAN BE ABOUT?

№ слайда 10 WHILE WATCHING FIND OUT WHAT THE CATERPILLAR ATE ON DIFFERENT DAYS OF THE WEE
Описание слайда:

WHILE WATCHING FIND OUT WHAT THE CATERPILLAR ATE ON DIFFERENT DAYS OF THE WEEK AND WRITE OR DRAW PICTURES OF THE WORDS IN YOUR TABLES DAYS OF WEEK MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY SATURDAY SUNDAY FOOD

№ слайда 11 video
Описание слайда:

video

№ слайда 12 POST-WATCHING ACTIVITIES
Описание слайда:

POST-WATCHING ACTIVITIES

№ слайда 13 USE YOUR TABLES AND SAY WHAT THE CATERPILLAR ATE ON DIFFERENT DAYS OF THE WEE
Описание слайда:

USE YOUR TABLES AND SAY WHAT THE CATERPILLAR ATE ON DIFFERENT DAYS OF THE WEEK THE CATERPILLAR ATE … ON … . DO YOU THINK THE CATERPILLAR WAS HUNGRY OR GREEDY? WHY? I THINK … (WANTED TO EAT/ WANTED TO BECOME A BEAUTIFUL BUTTERFLY/ LIKED TO EAT WHAT IT SAW)

№ слайда 14 WORK IN GROUPS / MINGLING TELL YOUR FRIENDS WHAT YOU ATE YESTERDAY AND WHY YO
Описание слайда:

WORK IN GROUPS / MINGLING TELL YOUR FRIENDS WHAT YOU ATE YESTERDAY AND WHY YOU DID IT. REPORT TO THE REST OF THE CLASS ABOUT IT (CHOOSE ONE STUDENT TO DO IT). FIND OUT WHAT YOUR FRIENDS DIDN’T EAT YESTERDAY. USE THE PATTERN: DID YOU EAT … ? REPORT TO THE CLASS ABOUT IT (3-5 PEOPLE).

№ слайда 15 LET’S PLAY THE GAME “A GOOD EATER” 3 PEOPLE YOU’LL HAVE 30 SECONDS EACH NAME
Описание слайда:

LET’S PLAY THE GAME “A GOOD EATER” 3 PEOPLE YOU’LL HAVE 30 SECONDS EACH NAME AS MANY KINDS OF FOOD YOU ATE YESTERDAY AS YOU CAN THE ONE WHO GIVES MORE NAMES IS THE WINNER

№ слайда 16 WRITE A NOTE TO YOUR FRIEND ABOUT ONE DAY OF THE WEEK WHEN YOU ATE TASTY FOOD
Описание слайда:

WRITE A NOTE TO YOUR FRIEND ABOUT ONE DAY OF THE WEEK WHEN YOU ATE TASTY FOOD AND WHAT FOOD YOU LIKED.

№ слайда 17 HOME ASSIGNMENT: WRITE A SHORT LETTER TO YOUR GRANNY DESCRIBING WHAT YOU ATE
Описание слайда:

HOME ASSIGNMENT: WRITE A SHORT LETTER TO YOUR GRANNY DESCRIBING WHAT YOU ATE LAST WEEK AND WHY YOU DID IT.

Краткое описание документа:

Урок по теме "Еда" 3 класс углубленное изучение английского языка.

  Согласно плану реализации ФГОС творческая группа, состоящая из Архангельской Юлии Львовны и Каюровой Ольги Владимировны, учителей английского языка МОУ СОШ №36, осознала необходимость начать работу над демонстрационным материалом по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка.

  Фокусом нашей работы стало изучение теоретического материала – «Программы формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования», написанной учителями начальных классов нашей школы. Также, нами был проработан лекционный материал старшего преподавателя кафедры дошкольного и начального образования ГОУ ЯО ИРО Петровой Л.А.

  Целью нашей работы было показать формирование УУД на одном из уроков английского языка на начальной ступени обучения. Для упрощения понимания теоретического материала нами была создана компьютерная презентация, в которой была представлена номенклатура УУД применительно к урокам английского языка.

На основе изучения номенклатуры универсальных учебных действий мы составили карту  «Виды универсальных учебных действий", в которой были представлены виды УУД: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные и подробно описан каждый вид действий.

Следующим этапом нашей работы была разработка урока английского языка в 3 классе (углублённое изучение), который также может быть проведён в  5 классе (базовый уровень). 

Цели урока:

- развивать умения аудирования и говорения по теме «Еда», используя активную лексику по теме и простое прошедшее время глагола “TOEAT”;

- развивать умение выражать и обосновать своё мнение;

- в ходе урока осуществить формирование УУД.

Урок включал в себя просмотр аутентичного мультипликационного фильма “TheVeryHungryCaterpillar” и стадии работы над поставленными целями до, во время и после его просмотра. Урок представлен в виде компьютерной презентации, где выделены все этапы работы.

Поскольку целью урока было показать формирование УУД у обучающихся (а во время нашего «Мастер-класса» в роли обучающихся выступали учителя Ярославской области), в качестве раздаточного материала нами была разработана карта для заполнения, имеющая следующие разделы:

- формируемые навыки и умения

- этапы урока

- формируемые УУД (личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные).

Учителя, следуя этапам урока, находили соответствующие УУД согласно заданиям и этапам работы над видео фрагментом и соотносили их с ранее выданной таблицей номенклатуры УУД.

Наша творческая группа заранее проанализировала, выделила и заполнила подобную таблицу с формируемыми универсальными учебными действиями, чтобы предоставить полную информацию учителям, работающим с картой для заполнения.

 

В результате нашей работы учителя получили возможность практики в определении универсальных учебных действий на разных этапах урока английского языка и получили более подробную теоретическую и практическую информацию по теме «Формирование УУД на уроках английского языка».

Общая информация

Номер материала: 365143

Похожие материалы