Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок по теме "Население Австралии. Австалийский СоюЗ"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по теме "Население Австралии. Австалийский СоюЗ"

Выберите документ из архива для просмотра:

9.48 МБ Австралийский Союз.ppt
5.44 МБ Барабаны аборигенов.mp3
13.65 КБ Намаджира.docx
2.72 МБ Этническая музыка аборигенов.mp3
17.27 КБ национальные парки.docx
39.31 КБ план урока.docx

Выбранный для просмотра документ Австралийский Союз.ppt

библиотека
материалов
Население Австралии. Австралийский Союз. Подготовила Фатеева Елена Михайловна...
 «Что за географический объект?» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
«Что такое? Кто такой?» Кенгуру 6. Скрэб 2. Утконос 7. Крики 3. Дарлинг 8.Эму...
ПОДУМАЙТЕ? 1. Почему в Австралии так много национальных парков и охраняемых т...
Население Австралии Коренное (аборигены) их меньшинство Относятся к негроидн...
Аборигены Австралии
Аборигены Австралии
Аборигены Австралии
Аборигены Австралии Добывание огня с помощью двух сухих деревянных палочек.
Аборигены Австралии Диджериду, особый музыкальный инструмен, издающий ни на ч...
Намаджира Эвкалипт-призрак
Пришлое население
История открытия. Австралия была открыта европейцами позже других обитаемых м...
Памятник Джеймсу Куку,
Численность населения - Сравните численность населения Австралии с численност...
Плотность населения Австралии
Сидней Мельбурн Брисбен Перт Аделаида Канберра Крупнейшие города
Сидней
Сидней
Сидней Оперный театр
Канберра-«место встречи»
Канберра
Мельбурн
Площадь Австралии – 7.7 млн. кв. км. Россия-17,1 млн.км² Канада – 9,9 млн.км²...
Австралийский Союз S- 7,7 млн. кв.км.
Австралийский меринос «Её Величество - Кормилица»
Национальные парки Чтобы добиться сохранения природы во всём её многообразии...
Любимцы австралийцев
Парк «Улару» Гора Улуру, известная еще как Айерс Рок, –  это один из наиболее...
 парк «Улару»
Центр рептилий (Улару)
Парк «Каррамбин» Заповедник живой природы Каррамбин известен на весь мир нали...
парк «Каррамбин» Сейчас заповедник – место обитания одной из крупнейших колле...
парк «Какаду» Национальный парк Какаду Под строгой охраной находятся археоло...
парк «Какаду» Животный мир представлен 280 видами птиц, 117 видами рептилий,...
парк «Голубые горы» Голубыми горы зовутся, потому что там наблюдается не совс...
парк «Голубые горы» Уникальность Голубых гор заключается, в первую очередь, в...
ПОДУМАЙТЕ? 1. Почему в Австралии так много национальных парков и охраняемых т...
Австралия. «Австралия, Австралия, прекрасный материк, Он многим очень нравитс...
Домашнее задание §38, пр. работа (по выбору: сообщение или презентация о наци...
40 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Население Австралии. Австралийский Союз. Подготовила Фатеева Елена Михайловна
Описание слайда:

Население Австралии. Австралийский Союз. Подготовила Фатеева Елена Михайловна филиал МОУ СОШ №2 п. Добринка в с. Павловка

№ слайда 2  «Что за географический объект?» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Описание слайда:

«Что за географический объект?» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

№ слайда 3 «Что такое? Кто такой?» Кенгуру 6. Скрэб 2. Утконос 7. Крики 3. Дарлинг 8.Эму
Описание слайда:

«Что такое? Кто такой?» Кенгуру 6. Скрэб 2. Утконос 7. Крики 3. Дарлинг 8.Эму 4.Эндемик 9.Эвкалипт 5. Коала 10. Большой Барьерный риф

№ слайда 4 ПОДУМАЙТЕ? 1. Почему в Австралии так много национальных парков и охраняемых т
Описание слайда:

ПОДУМАЙТЕ? 1. Почему в Австралии так много национальных парков и охраняемых территорий? 2. Сравните особенности населения Австралии и Африки, в чем сходство и различие? 3. Про австралийцев говорят – это «летающий народ». Что это значит?

№ слайда 5 Население Австралии Коренное (аборигены) их меньшинство Относятся к негроидн
Описание слайда:

Население Австралии Коренное (аборигены) их меньшинство Относятся к негроидно австралоидной расе, имеют темно коричневый цвет кожи, волнистые черные волосы, широкий нос. Пришлое (англо- австралийцы) их большинство Потомки европейцев, почти исключительно англичане. Имеют светлый цвет кожи, светлые или темные, прямые или курчавые волосы.

№ слайда 6 Аборигены Австралии
Описание слайда:

Аборигены Австралии

№ слайда 7 Аборигены Австралии
Описание слайда:

Аборигены Австралии

№ слайда 8 Аборигены Австралии
Описание слайда:

Аборигены Австралии

№ слайда 9 Аборигены Австралии Добывание огня с помощью двух сухих деревянных палочек.
Описание слайда:

Аборигены Австралии Добывание огня с помощью двух сухих деревянных палочек.

№ слайда 10 Аборигены Австралии Диджериду, особый музыкальный инструмен, издающий ни на ч
Описание слайда:

Аборигены Австралии Диджериду, особый музыкальный инструмен, издающий ни на что не похожие звуки. Это происходит благодаря его особому завораживающему звучанию. А звучание диджериду придаёт материал, из которого он сделан, - изъеденное термитами эвкалиптовое дерево. Секрет игры на диджериду – в материале, из которого он сделан, и особом круговом, или непрерывном, дыхании исполнителя.

№ слайда 11 Намаджира Эвкалипт-призрак
Описание слайда:

Намаджира Эвкалипт-призрак

№ слайда 12 Пришлое население
Описание слайда:

Пришлое население

№ слайда 13 История открытия. Австралия была открыта европейцами позже других обитаемых м
Описание слайда:

История открытия. Австралия была открыта европейцами позже других обитаемых материков: Удалённость от Европы. Материк открыли голландцы. Много сведений собрала экспедиция Абеля Тасмана. Он исследовал северные и северо-западные берега материка в 1642г-1643г, открыл остров Тасмания. Восточное побережье открыл в XVIII в. англичанин Джеймс Кук. С конца XVIII в.начинается освоение Австралии.

№ слайда 14 Памятник Джеймсу Куку,
Описание слайда:

Памятник Джеймсу Куку,

№ слайда 15 Численность населения - Сравните численность населения Австралии с численност
Описание слайда:

Численность населения - Сравните численность населения Австралии с численностью населения других стран, с численностью населения крупных городов мира. Китай - 1,3 млрд. чел. Россия - 142 млн.чел. Токио - 13 млн.чел. Москва – 10 млн.чел Мехико - 24 млн.чел - Какой вывод вы можете сделать из этого?

№ слайда 16 Плотность населения Австралии
Описание слайда:

Плотность населения Австралии

№ слайда 17 Сидней Мельбурн Брисбен Перт Аделаида Канберра Крупнейшие города
Описание слайда:

Сидней Мельбурн Брисбен Перт Аделаида Канберра Крупнейшие города

№ слайда 18 Сидней
Описание слайда:

Сидней

№ слайда 19 Сидней
Описание слайда:

Сидней

№ слайда 20 Сидней Оперный театр
Описание слайда:

Сидней Оперный театр

№ слайда 21 Канберра-«место встречи»
Описание слайда:

Канберра-«место встречи»

№ слайда 22 Канберра
Описание слайда:

Канберра

№ слайда 23 Мельбурн
Описание слайда:

Мельбурн

№ слайда 24 Площадь Австралии – 7.7 млн. кв. км. Россия-17,1 млн.км² Канада – 9,9 млн.км²
Описание слайда:

Площадь Австралии – 7.7 млн. кв. км. Россия-17,1 млн.км² Канада – 9,9 млн.км² Китай - 9,8 млн.км² США - 9,6 млн.км² Бразилия - 8,5 млн.км Западная Европа – 5,4 млн.км

№ слайда 25 Австралийский Союз S- 7,7 млн. кв.км.
Описание слайда:

Австралийский Союз S- 7,7 млн. кв.км.

№ слайда 26 Австралийский меринос «Её Величество - Кормилица»
Описание слайда:

Австралийский меринос «Её Величество - Кормилица»

№ слайда 27 Национальные парки Чтобы добиться сохранения природы во всём её многообразии
Описание слайда:

Национальные парки Чтобы добиться сохранения природы во всём её многообразии существуют различные формы охраны природы. Заповедник – территория, на которой сохраняются в естественном состоянии природные комплексы. Национальный парк – природоохранная территория, на которой охраняются ландшафты и уникальные объекты природы. Национальные парки могут посещать туристы, которые обязаны соблюдать установленные там правила.

№ слайда 28 Любимцы австралийцев
Описание слайда:

Любимцы австралийцев

№ слайда 29 Парк «Улару» Гора Улуру, известная еще как Айерс Рок, –  это один из наиболее
Описание слайда:

Парк «Улару» Гора Улуру, известная еще как Айерс Рок, –  это один из наиболее узнаваемых символов Австралии и главная Достопримечательность одноименного   национального парка, что лежит в самом центре континента. Сформировавшаяся около 680 миллионов лет назад 348-метровая оранжево-коричневая скала Улуру  имеет овальную форму. Её длина составляет 3,6 км, ширина — около 3км, а основание все изрезано пещерами, украшенными древними наскальными рисунками и резьбой по камню. Некогда в центре континента возвышался горный массив, представляющий собой остров посреди озера Амадиус. Продукты разрушения горных пород откладывались на  дне водоёма, сформировав скалу, которая по  внешнему виду напоминает лежащего на боку гигантского слона.

№ слайда 30  парк «Улару»
Описание слайда:

парк «Улару»

№ слайда 31 Центр рептилий (Улару)
Описание слайда:

Центр рептилий (Улару)

№ слайда 32 Парк «Каррамбин» Заповедник живой природы Каррамбин известен на весь мир нали
Описание слайда:

Парк «Каррамбин» Заповедник живой природы Каррамбин известен на весь мир наличием там огромных стай свободно летающих диких радужных лорикетов, которые слетаются в заповедник, чтобы попробовать специальной приготовленной сотрудниками заповедника смеси, которую очень любят эти красивые и редкие попугаи. Многочисленным посетителям парка-заповедника предлагается увидеть поединки собак динго, свободные полеты птиц и даже массивного гребнистого крокодила. Кроме того, Каррамбин включает в себя современную ветеринарную больницу и реабилитационный госпиталь для животных, где тысячи больных и травмированных животных лечатся каждый день.

№ слайда 33 парк «Каррамбин» Сейчас заповедник – место обитания одной из крупнейших колле
Описание слайда:

парк «Каррамбин» Сейчас заповедник – место обитания одной из крупнейших коллекций австралийских животных. Все там устроено таким  образом, что животные и птицы находятся в максимально приближенных к естественным условиях обитания. Посетители могут увидеть кенгуру, коал, тасманийских дьяволов, всевозможных рептилий, и совершить длинную прогулку через крупнейший в Южном полушарии открытый птичий вольер. Через заповедник также ездит миниатюрная железная дорога, которая работает с 1964 г.

№ слайда 34 парк «Какаду» Национальный парк Какаду Под строгой охраной находятся археоло
Описание слайда:

парк «Какаду» Национальный парк Какаду Под строгой охраной находятся археологическая, природная и этнологическая составляющая парка. Ведь парк Какаду – просто уникален! Парк был основан в 1981 г. и получил свое название в честь племени «Какаду», проживающего на его территории и по сей день. Это самый большой национальный парк Австралии – его площадь составляет 19 тыс. кв. км. Природная граница парка – грозные, обрывистые скалы, высотой от 400 до 500 м. Они окаймляют парк, защищая его от бурь. В этом районе находятся две самые известные пещеры с наскальной живописью аборигенов. Сохранившиеся здесь образцы считаются лучшими.

№ слайда 35 парк «Какаду» Животный мир представлен 280 видами птиц, 117 видами рептилий,
Описание слайда:

парк «Какаду» Животный мир представлен 280 видами птиц, 117 видами рептилий, 77 разновидностями пресноводных рыб, 1000 видами насекомых и 60 видами млекопитающих. Это богатство – результат геологического строения парка, очертаний суши и разнообразия сред обитания – от тенистых болот и дремучих лесов до стремительных потоков полноводных рек и открытых солнечных полян.

№ слайда 36 парк «Голубые горы» Голубыми горы зовутся, потому что там наблюдается не совс
Описание слайда:

парк «Голубые горы» Голубыми горы зовутся, потому что там наблюдается не совсем обычное оптическое явление: из-за преломления света многочисленные капли эвкалиптового масла с огромных эвкалиптов, которыми в изобилии покрыты горы, придают им нежный голубой окрас, своего рода, дымку, делающую горную гряду похожей на некий фантастический мираж.

№ слайда 37 парк «Голубые горы» Уникальность Голубых гор заключается, в первую очередь, в
Описание слайда:

парк «Голубые горы» Уникальность Голубых гор заключается, в первую очередь, в их нетипичном для Большого Водораздельного хребта составе горных пород. К этому добавилось обилие дождей и активность поверхностных вод, обычная для таких крутых и довольно высоких гор. Короткие бурные реки, сбегающие к Тасманову морю, проложили в них узкие глубокие ущелья. Самая высокая точка Голубых гор — гора Виктория (1111 метров). Скалы «Три сестры»

№ слайда 38 ПОДУМАЙТЕ? 1. Почему в Австралии так много национальных парков и охраняемых т
Описание слайда:

ПОДУМАЙТЕ? 1. Почему в Австралии так много национальных парков и охраняемых территорий? 2. Сравните особенности населения Австралии и Африки, в чем сходство и различие? 3. Про австралийцев говорят – это «летающий народ». Что это значит?

№ слайда 39 Австралия. «Австралия, Австралия, прекрасный материк, Он многим очень нравитс
Описание слайда:

Австралия. «Австралия, Австралия, прекрасный материк, Он многим очень нравится, хотя и невелик. Растения, животные там редкие живут: Бутылочное дерево, ехидна, кенгуру. Акация зонтичная, коала, лирохвост, А также страус эму и даже утконос. Австралия прекрасна, прекрасен материк, Он всем, кто его видел, Любить его велит. /О. Баранова/

№ слайда 40 Домашнее задание §38, пр. работа (по выбору: сообщение или презентация о наци
Описание слайда:

Домашнее задание §38, пр. работа (по выбору: сообщение или презентация о национальных парках Австралии).

Выбранный для просмотра документ Намаджира.docx

библиотека
материалов

А́льберт Наматжи́ра родился 28 июля 1902, в Хермансберге, австралийский живописец. Имя при рождении Элеа. По происхождению абориген из группы аранда.

Родился в самом сердце Австралии, недалеко от города Алис-Спрингс. Работал погонщиком верблюдов. Художник из Мельбурна Роберт Баттерби стал его учить рисованию. Писал красочные, возвышенно-эпические виды родной земли. Начал работать художником около 1935. В 1938, в Мельбурне, с большим успехом прошла первая выставка Наматжиры. Все картины были проданы. Не меньший успех сопутствовал его акварелям в Сиднее и Аделаиде. Последующие десять лет Намаджира много работал, и его слава распространилась далеко за пределы Австралии.Известен как создатель акварелей, изображающих пейзажи пустынных местностей Австралии. В 1953 году Намаджира получил от королевы Великобритании медаль, а в 1954 году встретился с самой королевой в Канберре. Несмотря на богатство и признание Наматжира не был гражданином Австралии до 1957 года. В 1957 году Намаджира получил австралийское гражданство (которого подавляющее большинство аборигенов было лишено до 1967 года), что означало частичное снятие дискриминационных ограничений, обусловленных его происхождением (он получил избирательное право, мог владеть землёй, покупать алкоголь).

На слайде самая известная картина художника - «Эвкалипт – призрак».http://bits.wikimedia.org/static-1.23wmf5/skins/common/images/magnify-clip.png



Выбранный для просмотра документ национальные парки.docx

библиотека
материалов

Каррамбин.

Заповедник живой природы Каррамбин известен на весь мир наличием там огромных стай свободно летающих диких радужных лорикетов, которые слетаются в заповедник, чтобы попробовать специальной приготовленной сотрудниками заповедника смеси, которую очень любят эти красивые и редкие попугаи. Многочисленным посетителям парка-заповедника предлагается увидеть поединки собак динго, свободные полеты птиц и даже массивного гребнистого крокодила. Кроме того, Каррамбин включает в себя современную ветеринарную больницу и реабилитационный госпиталь для животных, где тысячи больных и травмированных животных лечатся каждый день.

Сейчас заповедник – место обитания одной из крупнейших коллекций австралийских животных. Все там устроено таким  образом, что животные и птицы находятся в максимально приближенных к естественным условиях обитания. Посетители могут увидеть кенгуру, коал, тасманийских дьяволов, всевозможных рептилий, и совершить длинную прогулку через крупнейший в Южном полушарии открытый птичий вольер. Через заповедник также ездит миниатюрная железная дорога, которая работает с 1964 г.


Улуру.

Гора Улуру, известная еще как Айерс Рок, –  это один из наиболее узнаваемых

символов Австралии и главная. Достопримечательность одноименного   национального парка, что лежит в самом центре континента. Сформировавшаяся около 680 миллионов лет назад 348-метровая оранжево-коричневая скала Улуру  имеет овальную форму. Её длина составляет 3,6 км, ширина — около 3км, а основание все изрезано пещерами,

украшенными древними наскальными рисунками и резьбой по камню. Некогда в центре континента возвышался горный массив, представляющий собой остров посреди озера Амадиус. Продукты разрушения горных пород откладывались на  дне водоёма, сформировав скалу, которая по внешнему виду напоминает лежащего на боку гигантского слона.



Национальный парк Какаду

Под строгой охраной находятся археологическая, природная и этнологическая составляющая парка. Ведь парк Какаду – просто уникален!

Парк был основан в 1981 г. и получил свое название в честь племени «Какаду», проживающего на его территории и по сей день. Это самый большой национальный парк Австралии – его площадь составляет 19 тыс. кв. км.

Природная граница парка – грозные, обрывистые скалы, высотой от 400 до 500 м. Они окаймляют парк, защищая его от бурь. В этом районе находятся две самые известные пещеры с наскальной живописью аборигенов. Сохранившиеся здесь образцы считаются лучшими.

Животный мир представлен 280 видами птиц, 117 видами рептилий, 77 разновидностями пресноводных рыб, 1000 видами насекомых и 60 видами млекопитающих. Это богатство – результат геологического строения парка, очертаний суши и разнообразия сред обитания – от тенистых болот и дремучих лесов до стремительных потоков полноводных рек и открытых солнечных полян


Голубые горы

Голубыми горы зовутся, потому что там наблюдается не совсем обычное оптическое явление: из-за преломления света многочисленные капли эвкалиптового масла с огромных эвкалиптов, которыми в изобилии покрыты горы, придают им нежный голубой окрас, своего рода, дымку, делающую горную гряду похожей на некий фантастический мираж.

Уникальность Голубых гор заключается, в первую очередь, в их нетипичном для Большого Водораздельного хребта составе горных пород. К этому добавилось обилие дождей и активность поверхностных вод, обычная для таких крутых и довольно высоких гор. Короткие бурные реки, сбегающие к Тасманову морю, проложили в них узкие глубокие ущелья. Самая высокая точка Голубых гор — гора Виктория (1111 метров).





Выбранный для просмотра документ план урока.docx

библиотека
материалов

Тема урока «Население Австралии. Австралийский Союз».


Цель урока: формировать представление об особенностях населения Австралии, государственном устройстве территории.


Задачи:

1) познавательные:

- познакомить с формированием населения Австралии;

- формировать представления об особенностях пришлого и коренного населения;

- формировать представление о расселении населения по территории материка, причинах, определяющих данное размещение;

- познакомить с видами хозяйственной деятельности населения Австралийского Союза, факторами, определяющими специализацию хозяйства;

- формировать представление о крупнейших национальных парках Австралии, их особенностях.

2) воспитательные:

- воспитывать чувство толерантности к представителям различных рас и народов;

- воспитывать экологическую культуру учащихся;

- конкретизировать экологические знания, формировать убежденность в необходимости охраны окружающей среды.

3) развивающие:

- развивать навыки самостоятельного поиска информации в различных источниках;

- способствовать развитию познавательного интереса учащихся;

- продолжить формирование умений и навыков работы с картой;

- развитие познавательной активности и творческого мышления учащихся;

- развитие устной речи: обогащение словарного запаса.


Планируемые результаты:
Предметные:

1. Определять по статистическим показателям численность населения Австралии;

2. Называть особенности коренного и пришлого населения; объяснять причины неравномерного расселения населения;

3. Находить на карте и показывать крупные города, столицу Австралии.

4. Определять по картам виды хозяйственной деятельности населения.

Метапредметные:

Познавательные:

1. Анализировать изучаемый материал, обобщать, доказывать, делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения - на простом и сложном уровне

2. Устанавливать причинно-следственные связи – на простом и сложном уровне

3. Устанавливать аналогии (создавать модели объектов) для понимания закономерностей, использовать их в решении познавательных задач.

Регулятивные:

1. Выдвигать версии, выбирать средства достижения цели;

2. Оценивать степень и способы достижения цели в учебных и жизненных ситуациях, самостоятельно исправлять ошибки;

Коммуникативные:

1.Излагать свое мнение, аргументировать его, подтверждая фактами;

2. Понимать и принимать позицию других учащихся;

3.Корректировать свое мнение под воздействием контраргументов, достойно признавать его ошибочность; организовывать учебное сотрудничество.

Личностные:

1. Аргументировано оценивать свою и чужую деятельность в учебной ситуации;

2. Осознавать свои черты характера, интересы, цели, позиции, свой мировоззренческий выбор.

3. Осознавать целостность мира и многообразия взглядов на него, вырабатывать собственные мировоззренческие позиции.


Тип урока: открытия и первичного закрепления нового знания.


Оборудование: учебник «География материков и океанов» 7 класс, тетрадь, атлас, контурные карта, презентация «Население Австралии. Австралийский Союз».


Подготовительная работа:

Сообщения учащихся «Намаджира», «Национальные парки Австралии».


Содержание урока:

Этапы урока

Содержание деятельности

Вид

деятельности

1. Оргмомент.

Приветствие учащихся. Сообщение темы и целей урока.

слайд 1

2. Повторение изученного материала.

«Что за географический объект?»

1. Большой Водораздельный хребет

2. остров Тасмания

3.залив Карпентария

4.Центральная низменность

5.мыс Стип – Пойнт

6.Большой Австралийский залив

7.полуостров Кейпт – Йорк

8.Пустыня Виктория

9.Мыс Байрон

10. Муррей

«Что такое? Кто такой?»

1. Кенгуру 6. Скрэб

2. Утконос 7. Крики

3. Дарлинг 8.Эму

4.Эндемик 9.Эвкалипт

5. Коала 10. Большой Барьерный риф

проверка географической номенклатуры

слайд 2








фронтальный

опрос

слайд 3

3. Изучение

нового

материала.







Формирование населения

Австралии.








Коренное население.
















Пришлое

население.





















Размещение

населения

























Города

Австралии













Физкультминутка

Австралийский Союз













Хозяйство

страны































Изменение

природы

человеком












Охрана окружающей среды































4.Закрепление

изученного

материала.









5. Итог урока.








Запись темы урока в тетрадь.

Постановка вопросов для обсуждения на завершающем этапе урока:

1. Почему в Австралии так много национальных парков и охраняемых территорий?

2. Про австралийцев говорят – это «летающий народ». Что это означает?

3. Сравните особенности населения Австралии и Африки, в чем сходство и различие?


По мнению ученых первые люди появились на материке около 40 тысяч лет назад, проникнув сюда из Юго – Восточной Азии.

- Как вы думаете, какой факт истории Земли, способствовал проникновению населения на материк?

Со временем этот сухопутный мост между Азией и Австралией разрушился, и население материка стало развиваться изолировано.

Современное население материка представлено двумя большими группами: коренное и пришлое.


Долгое время коренное население Австралии развивалось изолировано, поэтому коренные австралийцы не похожи на типичных представителей какой либо расы. Ученые склонны выделять их в особую, четвертую, расу – австралоидную. Коренное население живет в гармонии с природой, получая от неё все необходимое для жизни. С приходом европейцев, коренное население было вынуждено покинуть свои территории и уйти вглубь материка.

- Как вы думаете, как это переселение сказалось на численности коренного населения материка? Почему?

По последним данным в Австралии проживает около 90 000 аборигенов.

Среди австралийских аборигенов даже во времена гонений встречались талантливые люди. Например, всемирно известный художник Намаджира. (сообщение учащегося)

Полную свободу и равноправие коренное население получило только в 1961 году. Они были прировнены к потомкам англичан, смогли учиться, участвовать в выборах, получили паспорта.


К пришлому населению относятся потомки европейцев, преимущественно англичан, которых называют англо – австралийцы, говорящие на английском языке.

Вспомним основные этапы открытия и освоения Австралии.

История массового переселения англичан в Австралию достаточно необычна. После возвращения из плавания Джеймса Кука, доказавшего, что Австралия самостоятельный материк, английское правительство стало использовать его новые земли как место ссылки преступников. Так как Кук исследовал восточное побережье материка, то и первые английские переселенцы начали высаживаться на восточном побережье. Именно там и появились первые поселения англичан. Их взору предстали живописные солнечные земли, так отличавшиеся от их унылой, дождливой Родины. Перед ними были пастбища, на которых можно было разводить овец и другой скот. Англия в то время была перенаселена, плодородных земель было мало, и английское правительство предложило всем желающим переехать в Австралию и бесплатно взять себе земли столько, сколько они смогут обработать. Многие семьи воспользовались этим предложением. Но у восточного побережья всем земель не досталось, и поэтому они были вынуждены продвигаться все дальше вглубь материка. Поиск пастбищ и воды, способствовал изучению внутренних районов Австралии. Так Англия объявила весь материк Австралия своей колонией.


В настоящее время в Австралии проживает 17 миллионов человек. Среди других материков Австралия выделяется очень низкой плотностью населения – 2,7 чел/км2. По территории материка оно размещено крайне неравномерно.

-Пользуясь картой атласа «Плотность населения мира», определите, как размещено население по территории Австралии.

- В каких частях материка сосредоточена большая часть населения?

- Какие народы проживают на этой территории?

- Какие части материка заселены слабо?

- Какие народы там проживают?

-Какие причины определили такое размещение?

Действительно, подобное размещение население не случайно. Как только европейцы поняли, что весь материк не так прекрасен для проживания и ведения хозяйства, как его восточная часть, они начали сгонять аборигенов с их исторических мест на территории с неблагоприятными условиями. И хотя сейчас отменен закон об ограничении проживания аборигенов, многие из них продолжают жить в центральной части материка.

Поразительный факт: от брака аборигена с белым человеком, рождаются только белые! И вот такой светловолосый, голубоглазый человек считается все же аборигеном и вправе требовать социальное пособие, как представитель коренного населения! У австралийцев кстати сказать, весьма забавные законы: по одному из них неработающий миллионер, если он потомок коренного населения, может получать пособие по безработице!


На материке не так много крупных городов.

-Пользуясь картой атласа «Население и хозяйство Австралии», определите крупные города Австралии.

- В какой части материка расположена большая часть городов?

-С какими причинами это связано?

- Какие города самые крупные?

- Покажите крупнейшие города на карте.

Предлагаю вам несколько фотографий австралийских городов.

В 1908 году территория современной Канберры была выбрана в качестве будущей столицы Австралийского Союза, что стало компромиссом между соперничавшими между собой за этот статус двумя крупнейшими городами страны, Сиднеем и Мельбурном.

- Нанесите названные города на контурную карту.


Предлагаю вам представить себя жителями Австралии, прослушав национальную музыку аборигенов Австралии.

Австралия – единственный материк Земли, который полностью занимает одно государство - Австралийский Союз.

Площадь государства - 7,7 млн.² км.

- Сравните площадь Австралийского Союза с площадью других государств.

Государственный язык – английский. Глава государства - английская королева, представленная генерал-губернатором, который назначается по рекомендации австралийского правительства.

Флаг Австралии представляет собой прямоугольное полотнище синего цвета с соотношением сторон 1:2, с изображением 6 белых звезд – пять звезд в виде созвездия Южный крест, в правой части полотнища и одна большая звезда под помещенным в верхнем углу флага изображением флага Великобритании, представляющая сам Австралийский Союз.


Австралийский Союз – одно из самых экономически развитых стран мира, в котором хорошо развита как промышленность, так и сельское хозяйство.

- По комплексной карте атласа определите, какими полезными ископаемыми богат материк?

- По карте атласа определите, какие отрасли промышленности представлены в Австралийском Союзе?

Так же хорошо как промышленность в Австралийском Союзе развито и сельское хозяйство.

-Определите, какие сельскохозяйственные культуры возделывают в Австралии?

Действительно климатические условия материка таковы, что возможность заниматься сельским хозяйством есть только на востоке материка, в Большом Артезианском Бассейне и на побережье, а центральные части страны не приспособлены для этого. Так что же здесь выращивают? Хорошо знакомую нам пшеницу, ананасы, бананы, сахарный тростник. А в животноводстве – разводят овец и коров.

- В качестве чего используется большая часть земель Австралии?

Недаром в Австралии существует выражение «Австралия скачет верхом на овце». Овцу называют «Её Величество - кормилица». В центральных засушливых районах материка, с малым количеством осадков, где произрастают засухоустойчивые травы и кустарники, прекрасно чувствуют себя только овцы. Они в течение года пасутся на естественных пастбищах. Овцы пасутся практически самостоятельно. За большими гуртами овец следят специально привезенные из Шотландии собаки – кэлпи, которые умело справляются со стадом, не давая овцам разбредаться, но никогда не обижают овец.

В хозяйстве страны также немаловажная роль принадлежит морям, омывающим берега материка. В них ловят рыбу, разводят съедобных устриц и моллюсков.


Как уже было сказано, аборигены очень бережно относились к природе. А вот с приходом европейцев были истреблены многие животные, растения. Большие участки с естественной растительностью были распаханы, другие стали использоваться под пастбища. Из Европы были завезены растения и животные, которые расселяясь по материку, подавляли местный органический мир. Наиболее ярким примером отрицательного вмешательства в органический мир материка стало выпуск в естественную среду кроликов. Эти ушастые расплодились так сильно, что считаются национальным бедствием.

- Как вы думаете почему? Пользуясь текстом учебника стр. 159, определите какое влияние на природу материка оказала хозяйственная деятельность человека.




В последние десятилетия австралийцы стремятся сохранить уникальность своего органического мира. С этой целью существуют законы, запрещающие ввоз растений и животных, а также строго контролирующие вывоз местных видов.

Еще один поразительный факт: австралийцы очень трогательно заботятся о представителе местных животных – коале. Сейчас их на материке около 80 тысяч. Не в каждом государстве так заботятся о своих гражданах. Например, можно запросто угодить за решетку, если вы случайно окажетесь в лесу недалеко от места их обитания. Категорически запрещается их трогать и тем более брать на руки, за это грозит огромный штраф! В большинстве из них животные обитают свободно, передвигаясь абсолютно вольно. Только опасные крокодилы находятся за оградой. Зато кенгуру сбегаются со всех сторон, едва завидев человека, готового их покормить. Доверчиво тычут мягкими мордочками в ладонь с кормом, да еще придерживают её передними лапками, чтобы раньше времени руку не отняли. Чтобы добиться сохранения природы во всём её многообразии существуют различные формы охраны природы. Заповедник – территория, на которой сохраняются в естественном состоянии природные комплексы. Национальный парк – природоохранная территория, на которой охраняются ландшафты и уникальные объекты природы. Национальные парки могут посещать туристы, которые обязаны соблюдать установленные там правила.

Для сохранения естественных природных комплексов и спасению исчезающих редких растений и животных на материке в большом количестве созданы национальные парки и заповедники, в Австралии их около пятисот.

Познакомимся с самыми уникальными из них:

Парк «Улару»

Парк « Каррамбин»

Парк «Какаду»

Парк «Голубые горы»


Вернемся к вопросам, которые были поставлены перед вами в начале урока. Предлагаю вам высказать по ним свою точку зрения.

1. Почему в Австралии так много национальных парков и охраняемых территорий?

2. Про австралийцев говорят – это «летающий народ». Что это означает?

3. Сравните особенности населения Австралии и Африки, в чем сходство и различие?

Запись в соответствующие графы практической работы необходимо внести дома.


На сегодняшнем уроке мы завершили изучение материка «Австралия». Конечно, на уроках невозможно охватить большой объем материала, поэтому мы остановились на основных моментах, касающихся природы и населения материка.

- Что из изученного вас наиболее заинтересовало?

- О каких особенностях материка вы хотели бы узнать подробнее?

- Какой из уникальных объектов Австралии хотели бы посетить?

- Как вы сами оцениваете свою работу на уроке?

Стихотворение «Австралия».

Домашнее задание §38, внести дополнения в практическую работу, (по выбору сообщение или презентация о национальных парках Австралии).

Выставление оценок.

Запись темы урока в тетрадь.

постановка проблемных вопросов

слайд 4









беседа, актуализация знаний


слайд 5


рассказ учителя

с элементами беседы

слайды 6-10








сообщение уч-ся

слайд 11





слайд 12



слайд 13-14


















слайд 15-16



анализ карты,

фронтальная

работа






дополнительная информация














анализ карты

«Население и хозяйство»

слайд 17

показ на карте слайда


слайд 18-23




обозначение на контурной карте






слайд 24


слайд 25



рассказ учителя























слайд 26















актуализация знаний, беседа








работа с текстом учебника





















слайд 27 -28







мини – сообщения учащихся

слайды 29 – 37






обсуждение

слайд 38


















слайд 39

слайд 40










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель урока:формировать представление об особенностях населения Австралии, государственном устройстве территории.

 

Задачи:

1) познавательные:

- познакомить с формированием населения Австралии;

- формировать представления об особенностях пришлого и коренного населения;

- формировать представление о расселении населения по территории материка, причинах, определяющих данное размещение;

- познакомить с видами хозяйственной деятельности населения Австралийского Союза, факторами, определяющими специализацию хозяйства;

- формировать представление о крупнейших национальных парках Австралии, их особенностях.

2) воспитательные:

- воспитывать чувство толерантности к представителям различных рас и народов;

- воспитывать экологическую культуру учащихся;

 - конкретизировать   экологические   знания,  формировать убежденность в необходимости охраны окружающей среды.

3) развивающие:

- развивать навыки самостоятельного поиска информации в различных источниках;

- способствовать развитию познавательного интереса учащихся;

 - продолжить формирование умений и навыков работы с картой;

 - развитие познавательной активности и творческого мышления учащихся;

 - развитие устной речи: обогащение словарного запаса.

Общая информация

Номер материала: 454234

Похожие материалы