Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по теме "Правописание НЕс причастиями"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по теме "Правописание НЕс причастиями"

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Теленгит-Сортогойская средняя общеобразовательная школа»

Кош-Агачский район

Республика Алтай











Урок

русского языка

в 6 классе по теме

«Правописание Не с причастиями»







Ажикенова Людмила Владимировна,

учитель русского языка и литературы




















































Цели урока: создать условия для развития у школьников критического

мышления;

формировать навык правописания Не с причастиями в сопоставлении

с прилагательными, существительными и глаголами;

повторить основные признаки причастий и роль причастий и

оборотов в предложении, выделение их запятыми.

Тип урока: урок сообщения новых знаний

Форма урока: урок-творчество (ТРКМЧП)

Средства обучения: мультимедийный проект, ПК, карточки.


Ход урока.

1.Слово учителя.

Сегодня на уроке мы с вами изучим новую тему, вы мне поможете это сделать, будете со мною наблюдателями и исследователями. Желаю вам плодотворной работы.


Чтение текста учителем.(слайд)

Гроза.

(Не)забываемое впечатление оставила гроза в деревне. Началась она вечером. Светлая заря, ещё (не)закрытая приближающейся тучей, озаряла розовым светом спальню. Вдруг страшный громовой удар потряс весь дом, и хлынул дождь, (не)прекращавшийся в течение часа. Сквозь (не)занавешенные окна постоянно видна была молния.(Не)смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии ужаса. Казалось, что стихия снесет наш домик, стоящий на высоком берегу.

-О чем текст? Какие картины вы представили, читая текст?

-Какую роль играют в нем причастия?

-Назовите разряды причастий, укажите в них суффиксы. Объясните правописание Н и НН в суффиксах причастий.

-Каким стилем написан текст? Каков тип речи?

-Какова основная мысль текста?

-Глядя на текст, сможете ли сказать, о чем пойдет речь на уроке?

2. Этап «Вызов»

-Подумайте и запишите все, что вы знаете по этой теме.

-Объединитесь в пары, чтобы обменяться информацией и добавить что-то новое.

Объединение в группы и заполнение таблицы ЗУХ.(слайд)

Знаю

Хочу узнать

Узнал новое

Правописание Не

-существительными

-прилагательными

-глаголами

Правописание Не с причастиями

В конце урока дети записывают примеры на данное правило

Обучающиеся записывают все, что знают о правописании Не с частями речи.Каждый ученик вносит свой вклад. Учитель проверяет знание правил.

3.Этап «Осмысление» (слайд)

-Вы собрали всю информацию о правописании Не с разными частями речи. Эту информацию нужно упорядочить, сгруппировать.

Составление кластера.

Слитно Причастие Раздельно



Глагол

На радует

Существительное

Неправда, ложь

Существительное

неправда

Прилагательное

нерадивый

Глагол

негодовать

Прилагательное

Не правдивый, а…

Совсем не

Не деревянный (отн.)







НЕ

?... ?...

-Все ли мы случаи записали? (слайд)

Индивидуальная работа на карточках

Задание: правильно раскройте скобки, выделите орфограмму.

1. (не)другом ты мне был, а врагом.

2. (не)широкая речка протекала вдоль деревни.

3. (не)веселое получилось послание.

4. (не)ходит в гости ко мне мой друг.


(не)объятные просторы раскинулись по всей округе.

(не)веже здесь не место.

(не)навижу одиночество и скукоту.

(не)прочитанная книга лежала на столе.

Выход на тему урока.

Что хочу знать? –заполните вторую колонку маркировочной таблицы.

3.«Размышление или чтение с пометками»

Работа с учебником. М.Т Баранов, Т.А. Ладыженская. Стр.67 (чтение правила)

-Обратите внимание на текст.

Раскройте правильно скобки, объясняя выбор орфограммы.

(дети работают, если что-то непонятно, то обращаются к учителю за помощью)

1 ученик работает у доски после того, как поработал в тетради.


Работа по карточке

Задание: запишите данные словосочетания в два столбика.

Знаю «+» Это для меня новое «?»

Не знал ничего, не мог не знать, не чувствовать боли, ненавидеть недруга, невысокий человек, нерушимый союз, нерассказанная история, не жалеть о потере, невыученное утром стихотворение, неприятель сдался, незасеянное поле, невеселый, а грустный день, не собранные осенью грибы.


-Делаем вывод. Дописываем кластер.


«Рефлексия» (слайд)

Методика незаконченных предложений.

-Сегодня на уроке интересным было…

-Мне удалось …

-Я повторил правописание…


Дифференцированные задания.

Раскройте скобки, выделите орфограммы.

-(Не)укрепляющим, а расслабляющим образом действует послеобеденный сон.

-Река, (не)замерзающая целую зиму струит в снежных берегах свои мутные воды.

-Морозка видел (не)убранные хлебные поля.

-Пастушок посмотрел на всадника (не)доумевающими глазами.


Тестовые задания. (слайд)

-Определите,как надо писать Не со словами в предложениях.

А) (Не)обдуманный, а опрометчивый поступок часто приводит к печальным последствиям.

Б) (Не)сделанная вовремя работа приучает к безделью.

1.слитно 2. раздельно

3. слитно и раздельно


-В каких словосочетаниях Не частица?

А) Еще (не)вспаханное поле.

Б)(не)вспахали поле

В)(не)интересная книга

Г)(не)вежественный поступок


-Укажите слитное написание Не со словами

а)Ученик (не)выполнивший уроки.

Б) (Не)прояснившийся небосклон

В)(не)прекращающийся весь день дождь

Домашнее задание

Стр.69. 1 группа-упр.137.Спишите, раскрывая скобки.

2 группа-упр.134. Спишите, вставляя вместо точек подходящие по смыслу причастия.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок по теме "Правописание Не с причастиями" составлен по технологии развития критического мышления через чтение и письмо, на уроке используется мультимедийный проектор. Заполнение таблицы, кластера, работа с текстом развивают в детях самостоятельность, творческое мышление и познавательную активность. На уроке используются дифференцированные задания, так как класс может быть по уровню подготовки разный, это дает возможность каждому проявить свои спсобности. Дача домашнего задания также носит творческий характер, при выполнении которого дети проявляют свои спсобности.

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров320
Номер материала 313503
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх