- 08.12.2014
- 2688
- 0
-
Курсы
-
Другое
Класс: 5
Тема: «Проценты»
Цели:
Образовательные:
· Создание условий для систематизации, обобщения знаний учащихся при решении задач по теме «Проценты».
Развивающие:
· Развивать активную познавательную деятельность учащихся, их творческие способности, интерес к математике, умение работать самостоятельно, в паре, в группе;
Воспитательные:
· Воспитывать самостоятельность, внимательность и аккуратность при вычислении
Тип урока: систематизация и обобщение знаний
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, доска, мел.
Методы: словесные, практические
Формы: беседа, практикум.
Форма организации деятельности учащихся: фронтальная, парная.
|
Этапы |
Деятельность учителя и учащихся |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Организационный момент |
Здравствуйте, ребята! Хочу обратить ваше внимание, что у нас сегодня с вами необычный урок. На нашем уроке присутствуют гости. Повернитесь к гостям, поздоровайтесь с ними. Наш сегодняшний урок я бы хотела начать с высказывания А.П.Конфоровича МАТЕМАТИКА УСТУПАЕТ СВОИ КРЕПОСТИ ЛИШЬ СИЛЬНЫМ И СМЕЛЫМ А для того, чтобы быть сильным и смелым Будь внимательней дружок, Начинаем мы урок Посмотрите все ль в порядке: Книжка, ручка и тетрадка. Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Каждый хочет получать Только лишь оценку «5» И каждом из вас я желаю получить на сегодняшнем уроке Лишь отметку «5» |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Мотивация |
Тема нашего урока кроется в загадке: Одной я сотою зовусь, В расчетах вам всем пригожусь, Но лишь 3 буковки убрать, Могу я денежкою стать! (ПРОЦЕНТ)! Ребята, является ли данная тема для вас новой? (НЕТ) Где нам в жизни может пригодиться данная тема?
Сегодня мы с вами отправляемся обобщать наши знания и умения по теме «Проценты», путешествуя по удивительной стране Здоровье. Свои результаты вы будете заносить в лист путешественника СЛАЙД2 |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Целеполагание |
Слад №2 Откройте тетради, запишите число, классная работа и тему нашего урока. Исходя из темы, поставьте цели для себя на урок. (Дети ставят перед собой цели). Объяснение работы с маршрутным листом и критериями оценивания. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Проверка домашнего задания |
Учащиеся заранее приготовили решение домашнего задания на доске. (2 учащихся: Кулибяка. Шульгина) |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Повторение |
Прежде чем отправиться в путешествие нам нужно собрать багаж «Сбор багажа» СЛАЙД3
Собрав правила вместе, узнаем, на чём же мы отправимся в путешествие. За верный ответ в Лист путешественника выставляем оценку (максимум 7 баллов) У каждого ребенка отдельный лист с заданием. Итак, мы отправляемся с вами в путешествие на остров Здоровье в поисках клада на нашем замечательном корабле. В: Ребята, раз мы отправляемся искать клад, то нам необходима …. (Карта) Для того чтобы найти карту вам необходимо выполнить устную работу и решить математический диктант
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
Устный счет |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
Математический диктант |
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
Обобщение |
1) Остров Разгадок. СЛАЙД5 Выполнив тест, вы узнаете ключевое слово первого правила острова Здоровье.
Работа в парах Ответ: режим В Лист путешественника– максимум 3 балла Режим дня основан на правильном чередовании различных видов деятельности и отдыха в течение суток. Он способствует нормальному развитию ребенка, его здоровья, воспитанию воли, приучает к дисциплине. Итак, первое правило страны Здоровье: соблюдение режима дня. 2)Бухта Задач СЛАЙД6 Задача 1
Задача 2: Работа в парах. Проверка по образцу. Попрыгунья Стрекоза 50% времени каждых суток красного лета спала, третью часть времени каждых суток танцевала, шестую часть – пела. Остальное время она решила посвятить подготовке к зиме. Сколько часов в сутки стрекоза готовилась к зиме? Ответ: На подготовку к зиме у стрекозы совсем не хватало времени. (50% - 12 часов - спала, 8 часов – танцевала, 4 часов – пела). Заполняем Лист путешественника – максимум 3 балла.
Остров Вычислительный. СЛАЙД11
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
Самостоятельная работа (работа в парах) |
Выполнение тесте на планшетах. ЦОР Найти процент от данного числа. 8 заданий |
||||||||||||||||||||||||||||
|
Подведение итогов |
Подошло к завершению наше путешествие. Благодаря процентам, мы для себя открыли правила острова Здоровье. И, я надеюсь, что каждый из вас будет их не только помнить, но и выполнять. Подведем итоги путешествия: вы можете оценить свою работу используя маршрутный лист. Мы приплыли с вами к острову Здоровье, клад найден. В: Как вы считаете, что же это за клад? СЛАЙД13 Нужно спортом заниматься, Руки мыть перед едой, Зубы чистить, закаляться, И всегда дружить с водой. И тогда все люди в мире Долго, долго будут жить. И запомни, ведь здоровье В магазине не купить!
СЛАЙД14 Домашнее задание: Решить № 1636(б), 1675, Творческое задание: У вас на партах кораблики с белыми парусами. Закрасьте паруса в разные цвета: Красный – я чувствовал на уроке себя уверенно, мне все удавалось; Зеленый - я еще допускаю ошибки, но постараюсь их исправить к контрольной работе; Синий – у меня остались неразрешенные вопросы. |
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели:
Образовательные:
· Создание условий для систематизации, обобщения знаний учащихся при решении задач по теме «Проценты».
Развивающие:
· Развивать активную познавательную деятельность учащихся, их творческие способности, интерес к математике, умение работать самостоятельно, в паре, в группе;
Воспитательные:
· Воспитывать самостоятельность, внимательность и аккуратность при вычислении
Тип урока: систематизация и обобщение знаний
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, раздаточный материал, доска, мел.
Методы: словесные, практические
Формы: беседа, практикум.
Форма организации деятельности учащихся: фронтальная, парная.
7 364 049 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Латтеган Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 349 517 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.