Инфоурок Математика Другие методич. материалыУрок по теме: "Простые и составные числа" (6 класс)

Урок по теме: "Простые и составные числа" (6 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.pptx

Скачать материал "Урок по теме: "Простые и составные числа" (6 класс)"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор по управлению персоналом

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Решето ЭратосфенаПрезентацию составили
Полякова Кристина  и 
Налетова Анна
 6...

    1 слайд

    Решето Эратосфена
    Презентацию составили
    Полякова Кристина и
    Налетова Анна
    6 «в» класс 2009 год

  • Идея возникновения проекта:Изучая признаки делимости чисел нас заинтересовал...

    2 слайд

    Идея возникновения проекта:
    Изучая признаки делимости чисел нас заинтересовал вопрос об изучении следущей темы «простые и составные числа». Прочитав текст учебника возник вопрос «А такие ли они простые «простые числа»»? Сколько их вообще существует?
    И можно ли обнаружить способ их нахождения?
    Просмотрев справочник по математике узнали, что есть способ отыскания простых чисел, связанный с Эратосфеном. Возникли вопросы «Что это за способ?» и «Кто такой Эратосфен?».

    Нам была интересна и сама задача, и технология ИКТ, и сам продукт, т.е в виде чего будет представлена наша работа.


  • Цель:
Нахождение простых чисел через 
   освоение метода «Решето Эратос...

    3 слайд


    Цель:

    Нахождение простых чисел через
    освоение метода «Решето Эратосфена», с последующим созданием медиапрезентации и её использования на уроках математики


  • Задачи:Собрать и изучить материал
Применить понятия кратные и делители числ...

    4 слайд

    Задачи:
    Собрать и изучить материал
    Применить понятия кратные и делители числа
    Рассмотреть отдельные варианты таблиц: до 48, до 100, до 150, до 200
    Открыть какие-либо закономерности и свойства в ряду чисел
    Обобщить полученные данные и сформулировать вывод

  • Актуальность:Когда на форзаце учебника мы обнаружили таблицу простых чисел...

    5 слайд

    Актуальность:
    Когда на форзаце учебника мы обнаружили таблицу простых чисел, то решили для себя, что авторы учебника придают этим числам большое значение


    И так как в настоящее время материал более наглядно представить можно с помощью компьютера, то решили применить ИКТ

  •    Методы:Поисковый

Метод (от частного к общему)

   Технология:
 Исследование

    6 слайд

    Методы:
    Поисковый

    Метод (от частного к общему)

    Технология:
    Исследование

  • Объект исследования:
 Метод «поимки» простых чисел

    Предмет исследова...

    7 слайд

    Объект исследования:
    Метод «поимки» простых чисел

    Предмет исследования:
    Простые и составные числа

  • Практическое использование:На уроках математики при изучении тем: «разложение...

    8 слайд

    Практическое использование:
    На уроках математики при изучении тем: «разложение чисел на множители», «приведение дробей к общему знаменателю»
    Созданная таблица, красочно оформленная, поможет и другим учащимся разобраться в нахождении простых чисел

  • Эратосфен
Годы жизни: 276 год до н. э.- 194 год до н. э.

		Эратосфен родился...

    9 слайд

    Эратосфен
    Годы жизни: 276 год до н. э.- 194 год до н. э.


    Эратосфен родился в Африке, в Кирене. Учился сначала в Александрии, а затем в Афинах у известных наставников, поэта Каллимаха, грамматика Лисания, а также философов – стоика Аристона и платоника Аркесилая.
    Сначала узнаем кто такой Эратосфен и почему способ отыскания простых чисел назвали его именем

  • Вероятно, именно благодаря столь широкому образованию и разнообразию интере...

    10 слайд

    Вероятно, именно благодаря столь широкому образованию и разнообразию интересов ок. 245 до н.э. Эратосфен получил от Птолемея III Эвергета приглашение вернуться в Александрию, чтобы стать воспитателем наследника престола и возглавить Александрийскую библиотеку. Эратосфен принял это предложение и занимал должность библиотекаря вплоть до своей кончины.
    Его научные таланты удостоились высокой оценки современника Эратосфена, Архимеда, который посвятил ему свою книгу Эфодик (т.е. Метод).

  • Отголоски призвания обширной учёности Эратосфена звучат и в прозвищах, кото...

    11 слайд


    Отголоски призвания обширной учёности Эратосфена звучат и в прозвищах, которые он получил от современников. Называя его «бета», они, по предположению многих исследователей, желали выразить свой взгляд на него, как на второго Платона, или вообще как на учёного, который только потому занимает второе место, что первое должно быть удержано за предками. Другим прозвищем Эратосфена было «пентатл» — пятиборец.

    В честь Эратосфена назван кратер на Луне.

  • Эратосфен около 2250 лет назад самостоятельно рассчитал диаметр планеты Земл...

    12 слайд

    Эратосфен около 2250 лет назад самостоятельно рассчитал диаметр планеты Земля, и ошибся при этом на самую малость.


    Окружность Земли составляет 40008,5 км.

    А по расчетам Эратосфена она должна была составлять 39690 км.

  • Эратосфена можно считать также основателем научной хронологии. В своих Хроно...

    13 слайд

    Эратосфена можно считать также основателем научной хронологии. В своих Хронографиях он пытался установить даты, связанные с политической и литературной историей Древней Греции, составил список победителей Олимпийских игр.

    В трактате о древней комедии, где анализировались произведения афинских драматургов, Эратосфен выступил как литературный критик и филолог.

  • Эратосфен написал также поэму Гермес, повествующую о рождении, подвигах и ги...

    14 слайд

    Эратосфен написал также поэму Гермес, повествующую о рождении, подвигах и гибели бога, до нас дошли ее фрагменты.
    Эратосфену принадлежал еще ряд работ по истории и философии, которые не сохранились.
    Решето́ Эратосфе́на — алгоритм нахождения всех простых чисел до некоторого целого числа n, который приписывают древнегреческому математику Эратосфену Киренскому.

  • Выдвижение гипотезы:		Мы освоим метод «Решето Эратосфена», но, вероятнее в...

    15 слайд

    Выдвижение гипотезы:
    Мы освоим метод «Решето Эратосфена», но, вероятнее всего, не сможем найти самое большое простое число

  • Загадочные простые числа		Со времен древних греков простые числа оказываются...

    16 слайд

    Загадочные простые числа
    Со времен древних греков простые числа оказываются столь же привлекательными, сколь и неуловимыми. Математики постоянно испытывают разные способы их «поимки», но до сих пор единственным по-настоящему эффективным остаётся тот способ, который найден александрийским математиком и астрономом Эратосфеном.
    А этому методу уже около 2
    тыс. лет! Этим же вопросом
    занимался и древнегреческий
    математик Эвклид

  • Интерес древних математиков
 к простым числам связан с тем,
 что любо...

    17 слайд

    Интерес древних математиков
    к простым числам связан с тем,
    что любое число, либо простое,
    либо может быть представлено
    в виде произведения простых
    чисел, т.е. ПРОСТЫЕ ЧИСЛА -
    это такие «кирпичики»,
    из которых
    строятся остальные
    натуральные числа.


  • Почему решето?		Так как греки делали записи на покрытых воском табличках или...

    18 слайд

    Почему решето?
    Так как греки делали записи на покрытых воском табличках или на натянутом папирусе, а числа не вычёркивали, а выкалывали иглой, то таблица в конце вычислений напоминала решето.

    Поэтому метод Эратосфена
    и назывался «Решетом
    Эратосфена»: в этом решете «отсеиваются» простые числа от составных.

  • ОпределенияЕсли одно целое число можно разделить на другое без остатка, то вт...

    19 слайд

    Определения
    Если одно целое число можно разделить на другое без остатка, то второе число называется делителем первого.
    Кратным натуральному числу а называют натуральное число, которое делится без остатка на а.
    Натуральное число называется простым, если оно имеет только два делителя: единицу и само это число.
    Натуральное число является составным, если оно имеет более двух делителей.

  • Произвольный способ нахождения простых чисел
 1   2   3   4  5   6   7   8  9...

    20 слайд

    Произвольный способ нахождения простых чисел

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4пр.ч.
    11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4пр.ч.
    21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2пр.ч.
    31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 2пр.ч.
    41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 3пр.ч.
    51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 2пр.ч.

  • В этом случае мы не можем найти закономерность обнаружения простых чисел, они...

    21 слайд

    В этом случае мы не можем найти закономерность обнаружения простых чисел, они встречаются неравномерно. Мы находим их «вручную»
    Это очень интересное свойство простых чисел, они отказываются подчиниться какой либо закономерности (для примера: чётные числа встречаются через одно число в ряду натуральных чисел; числа кратные 3 встречаются через два числа и т.д.).
    Поэтому мы и обратились к варианту, который называется «Решетом Эратосфена»

  • Решето Эратосфена3 простых числа
2 простых чисел
2 простых чисел
2 простых чи...

    22 слайд

    Решето Эратосфена
    3 простых числа
    2 простых чисел
    2 простых чисел
    2 простых чисел
    1 простое число
    1 простое число
    2 простых чисел
    2 простых чисел
    Всего-15 пр.чисел


    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30
    31
    32
    33
    34
    35
    36
    37
    38
    39
    40
    41
    42
    43
    44
    45
    46
    47
    48

  • Алгоритм нахождения простых чисел    		В этой таблице  все простые числа, мен...

    23 слайд

    Алгоритм нахождения простых чисел
    В этой таблице все простые числа, меньше 48 обведены кружками. Найдены они так. 1 имеет единственный делитель - себя, поэтому 1 не является простым числом, 2- наименьшее ( и единственное четное) простое число. Все остальные четные числа делятся на 2 и у них есть по крайней мере 3 делителя; поэтому могут быть вычеркнуты. Следующее не вычеркнутое число-3; оно имеет ровно 2 делителя, поэтому оно простое. Все остальные числа, кратные 3, вычеркиваются. Теперь первое не вычеркнутое число 5; оно простое, а все его кратные можно вычеркнуть. Продолжая вычеркивать кратные, можно отсеять все простые числа меньше 48.

  • А теперь найдем все простые числа меньше 100, для этого продолжим таблицу...

    24 слайд

    А теперь найдем все простые числа меньше 100, для этого продолжим таблицу до 102, дополнительно определяя делится ли число на 2,3,5,7

  • 1 простое число
1 простое число
1 простое число
2 простых числа
1 простое чи...

    25 слайд


    1 простое число
    1 простое число
    1 простое число
    2 простых числа
    1 простое число
    2 простых числа
    1 простое число

    2 простых числа

    Всего-10 пр.чисел
    49
    50
    51
    52
    53
    54
    55
    56
    57
    58
    59
    60
    61
    62
    63
    64
    65
    66
    67
    68
    69
    70
    71
    72
    73
    74
    75
    76
    77
    78
    79
    80
    81
    82
    83
    84
    85
    86
    87
    88
    89
    90
    91
    92
    93
    94
    95
    96
    97
    98
    99
    100
    101
    102
    Таблица от 49 до 102

  • 10310510410710610810911111011311211411511711611911812012112312212512412612712...

    26 слайд

    103
    105
    104
    107
    106
    108
    109
    111
    110
    113
    112
    114
    115
    117
    116
    119
    118
    120
    121
    123
    122
    125
    124
    126
    127
    129
    128
    131
    130
    132
    133
    135
    134
    137
    136
    138
    139
    141
    140
    143
    142
    144
    145
    147
    146
    149
    148
    150
    Таблица от103 до150

    2 простых числа
    2 простых числа


    2 простых числа
    1 простое число
    2 простых числа
    1 простое число
    Всего-10 пр.ч.

  • 10510310410610710810911011111211311411511611711811912012112212312412512612712...

    27 слайд

    105
    103
    104
    106
    107
    108
    109
    110
    111
    112
    113
    114
    115
    116
    117
    118
    119
    120
    121
    122
    123
    124
    125
    126
    127
    128
    129
    130
    131
    132
    133
    134
    135
    136
    137
    138
    139
    140
    141
    142
    143
    144
    145
    146
    147
    148
    149
    150
    151
    152
    153
    154
    155
    156
    157
    158
    159
    160
    161
    162
    163
    164
    165
    166
    167
    168
    169
    170
    171
    172
    173
    174
    175
    176
    177
    178
    179
    180
    181
    182
    183
    184
    185
    186
    187
    188
    189
    190
    191
    192
    193
    194
    195
    196
    197
    198

    Таблица от103 до 198


    - чётные числа
    - числа кратные 5
    (ПО ДИАГОНАЛЯМ СПРАВА НАЛЕВО)
    - числа кратные 3

    - числа кратные 7
    (ПО ДИАГОНАЛЯМ СЛЕВА НАПРАВО)
    -числа, которые
    пока не поддаются
    классификации

    - простые числа

  • Итак, простыми числами от 1 до 200 являются 25 чисел на первой сотне натура...

    28 слайд

    Итак, простыми числами от 1 до 200 являются 25 чисел на первой сотне натуральных чисел: 2,3,5,7,11,13,17,19,23,29,31,37,41,43,4753,59,61,67,71,73,79,83,89,97

    и 20 чисел на второй сотне:
    101,103,107,109,113,127,131,137,139,149
    157,163,167,173,179,181,191,193,197,199

  • Мы разобрались, что такое определитель простых чисел («Решето Эратосфена»), п...

    29 слайд

    Мы разобрались, что такое определитель простых чисел («Решето Эратосфена»), по его принципу создали свои таблицы и нашли простые числа от 1 до 200, показали, что в одних рядах простых чисел больше, в других- меньше, т.е. встречаются они неравномерно. Но чем дальше мы продвигаемся по числовому ряду, тем реже встречаются простые числа. Возникает вопрос: а существует ли самое последнее простое число?
    Древнегреческий математик Евклид (IIIв. До н.э.) в своей книге «Начала», бывшей на протяжении двух тысяч лет основным учебником математики, доказал, что простых чисел бесконечно много, т.е. за каждым простым числом есть ещё большее простое число.
    Наша гипотеза оказалась верна, указать самое большое простое число невозможно

    Вывод

  • Рефлексия   		Нам очень понравилось проводить исследования с простыми числами...

    30 слайд

    Рефлексия
    Нам очень понравилось проводить исследования с простыми числами, которые «привлекательны», но в тоже время и неуловимы, мы попытались «уловить», отсеять простые числа от составных пользуясь «Решетом Эратосфена», т.е. проделали работу, которой 2 тыс. лет назад занимался александрийский математик Эратосфен. В дальнейшем мы планирую создать таблицы, по которым можно будет проверять делится ли число на 11, 13, 17 и т.д.

  • Спасибо за внимание!

    31 слайд

    Спасибо за внимание!

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

Приложение 2

1)   Оцените степень сложности урока. Вам было на уроке:

       легко;

       обычно;

       трудно.

2)    Оцените степень вашего усвоения материала:

       усвоил полностью, могу применить;

       усвоил полностью, но затрудняюсь в применении;

       усвоил частично;

       не усвоил.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по теме: "Простые и составные числа" (6 класс)"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Урок.docx

Урок по теме: «Простые и составные числа»

 (по учебнику Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков,

С.И. Шварцбурд,  Математика 6 класс)

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цель урока: формировать умения определять вид числа (простое или составное).

Задачи урока:

·        Образовательная: повторить понятие делителя числа и признаки делимости; ввести понятия простого и составного числа;

·         Развивающая: формировать потребность к  исследованию математических идей; повысить интерес к учебному материалу; формировать математическую речь, внимание, наблюдательность;

·        Воспитательная: развивать интерес к математике, активности, умению высказывать свою точку зрения; воспитывать чувство удовлетворения о возможности показать на уроке свои знания.

Оборудование: проектор; компьютер, презентация учащихся класса с исследованием по теме «Решето Эратосфена».

Ход урока

I.                  Организационный момент.

Приветствие учащихся, проверка готовности их к уроку, отметить отсутствующих.

 Объявить девиз урока.

«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным, почти необозримым областям труда и открытий».

                          А.Маркушевич

II.      Актуализация знаний и умений. (Повторение по теме «Признаки делимости»)

Устные упражнения на стр. 19 №106, 105 учебника.

Молодцы, хорошо усвоили признаки и научились их применять при решении задач.

III.      Изучение нового материала

Нам предстоит сделать на этом уроке немало открытий. Тема нашего урока «Простые и составные числа». Мы познакомимся с понятием «простого» и «составного» числа и  научимся использовать полученные знания.

Давайте послушаем выступление ваших одноклассников, исследовавших данные термины. Узнаем, что интересного они узнали и хотят поделиться с нами.

Учащиеся слушают выступление одноклассников и смотрят презентацию  по теме «Решето Эратосфена» (приложение 1).

Физминутка:

Рисуй глазами треугольник.
Рисуй глазами треугольник.
Теперь его переверни
Вершиной вниз.
И вновь глазами
ты по периметру веди.
Рисуй восьмерку вертикально.
Ты головою не крути,
А лишь глазами осторожно
Ты вдоль по линиям води.
И на бочок ее клади.
Теперь следи горизонтально,
И в центре ты остановись.
Зажмурься крепко, не ленись.
Глаза открываем мы, наконец.
Зарядка окончилась.
Ты – молодец!

(Дети представляют внешний вид геометрических фигур.)

IV.     Проверка понимания, закрепления знаний.

Исследование ваших одноклассников очень интересно и занимательно.

Дополнение к выступлению девочек: истинным героем в составлении таблиц простых чисел является профессор чешского университета в Праге Якуб Кулик. Он составил таблицу делителей чисел первых ста миллионов и поместил ее в библиотеке Венской Академии наук (знакомство с таблицей простых чисел).                                         

Есть ли у вас вопросы по теме «простые и составные числа», как определить к какому виду оно относится?

Выполним задания из учебника на закрепление темы урока № 88, 89, 90, 91.

V.     Итоги урока

Давайте проверим, как вы поняли: Какие числа называются простыми? А какие составными? Как можно определить какое это число? Почему число 1 не является ни простым, ни составным?

Интересные факты при изучении чисел обнаружил Пифагор (VI в. до н.э.). Числа назвали совершенными. А существуют еще и дружественные числа. Может среди вас найдутся те, которые исследуют и на одном из следующих уроков расскажет об этих удивительных числах: совершенных и дружественных.

         Ученикам раздается анкета (Приложение 2).             

VI.    Домашнее задание: п.4, № 109, 110, 111.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по теме: "Простые и составные числа" (6 класс)"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тип урока:урок изучения нового материала.

Цель урока: формировать умения определять вид числа (простое или составное).

Задачи урока:

· Образовательная: повторить понятие делителя числа и признаки делимости; ввести понятия простого и составного числа;

·        Развивающая: формировать потребность к  исследованию математических идей; повысить интерес к учебному материалу; формировать математическую речь, внимание, наблюдательность;

·    Воспитательная: развивать интерес к математике, активности, умению высказывать свою точку зрения; воспитывать чувство удовлетворения о возможности показать на уроке свои знания.

 

Оборудование: проектор; компьютер, презентация учащихся класса с исследованием по теме «Решето Эратосфена».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 694 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.03.2015 3435
    • RAR 519.2 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Попан Наталия Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Попан Наталия Павловна
    Попан Наталия Павловна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 23
    • Всего просмотров: 368290
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии в онлайн-обучении

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 111 человек из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека