Урок по теме прямоугольная система координат в пространстве (10-11 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Thumbs.db задачи для урока - прямоугольная система координат в пространстве.docx песня про сварщика.mp3 прямоугольная система координат в пространстве пос троение сварочного соедигнения.ppt прямоугольная система координат в пространстве.по строение сварочного соединения.docx

Выбранный для просмотра документ задачи для урока - прямоугольная система координат в пространстве.docx

Задача 1.

В прямоугольной системе координат построить точки, последовательно соединяя, их друг с другом. Получим модель сварной конструкции. Указать:

§ Какое соединение получилось.

§ К какому типу относится данный сварочный шов (по расположению в пространстве)

§ Найти длину этого шва.

а) А (3;2;3), B(3;2;5), С (5;6;8), D (5;6;6), А (3;2;3)

б) А (3;2;3), К(3;5;3,5), М (5;8;6), D (5;6;6),

Задача 2.

§ Какое соединение получилось.

§ К какому типу относится данный сварочный шов (по расположению в пространстве)

§ Найти длину этого шва.

а) А (3;3;2), В (3;3;5), С (4;6;7), D (4;6;4), А (3;3;2),

б) D (4;6;4), К (2;7;2), М (2;7;5), С (4;6;7),

Задача 3.

§ Какое соединение получилось.

§ К какому типу относится данный сварочный шов (по расположению в пространстве)

§ Найти длину этого шва.

а) А (0;0;2), В(2;4;6), С(2;9;6), D (0;6;2), А (0;0;2),

б) К (0;2;0), М(0;2;2), N (2;6;6), F(2;6;4), ) К (0;2;0),

Скачать материал

Скачать материал "Урок по теме прямоугольная система координат в пространстве (10-11 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ прямоугольная система координат в пространстве пос троение сварочного соедигнения.ppt

Прямоугольная система координат в пространстве.ПОСТРОЕНИЕ СВАРОЧНОГО СОЕДИН...

Скачать материал

Скачать материал "Урок по теме прямоугольная система координат в пространстве (10-11 класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Прямоугольная система координат в пространстве.

ПОСТРОЕНИЕ СВАРОЧНОГО СОЕДИНЕНИЯ
Преподаватели: Попова А.П. и Косинцева И.М.
2 слайд

Объектом нашего исследования мы определяем роль математических методов в профессии сварщика.

Цель : выявить необходимость получения математических знаний и применения их для решения производственных задач.
Задачи :
Изучить, какие именно математические знания, умения и навыки необходимы сварщику на определенных этапах работы;
рассмотреть возможности решения производственных задач с применением математического аппарата.
3 слайд

Сварщик — это специалист, занимающийся соединением металлических деталей, узлов. Стать квалифицированным востребованным специалистом в своем деле невозможно без определенных знаний из других наук, знания математической символики, умения применения математических методов …
4 слайд

СОЗДАНИЕ СВАРНОЙ КОНСТРУКЦИИ
Расчет
Рациональное построение технологии изготовления
… Геометрическое проектирование сварной конструкции …
Проектирование
5 слайд

Сварные соединения и швы
ГОСТ 5264-80
Ручная дуговая сварка. Соединения сварные.
6 слайд

Металлический каркас
здания
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд

СНиП II-23-81
«Стальные конструкции»
Расчет на прочность стыковых соединений:
N = * S *
N
N
S
N – расчетное (продольное) усилие, Н
– расчетное напряжение стыкового соединения растяжению,
S – т/м в расчетном сечении, м
- длина шва, м
Расчетное напряжение R всегда ниже предела прочности на растяжение данного материала
Запас прочности
> 1
Для углеродистой стали
запас прочности 3 - 4
11 слайд
12 слайд
13 слайд

Ответы к задаче 1
14 слайд
15 слайд

Ответы к задаче 2
16 слайд

Профессионально значимые математические знания
Умение выполнять действия с числами разного знака, действия с обыкновенными и десятичными дробями операции с приближенными вычислениями
умение оперировать процентами
навыки работы на калькуляторе
соотношение величин, пропорции
степень числа
нахождение неизвестного (решение уравнений)
определения, виды и свойства взаимного расположения плоскостей, расположения плоскостей в угловых соединениях
уметь производить расчет площадей и объемов изделий

Выбранный для просмотра документ прямоугольная система координат в пространстве.по строение сварочного соединения.docx

Тема: Прямоугольная система координат в пространстве. Построение сварочного соединения.

Цели: применить навыки работы в прямоугольной системе координат при решении задач с производственным содержанием.

Задачи:

1. Образовательные:

· отработка навыков построения в прямоугольной системе координат;

· отработка нахождения расстояния между двумя точками;

· применение навыков работы при решении задач с практическим содержанием;

2. Развивающие:

· Развитие устойчивого интереса к математике и спецдисциплинам;

· Развитие умения обобщать полученные знания;

· Развитие внимания;

· Развитие у обучающихся математической грамотности

3. Воспитательные:

· Учить высказывать свои идеи и мысли;

· Воспитывать умение помогать товарищам и поддерживать их.

Межпредметные связи: математика, МДК.07.01Технология ручной электродуговой сварки, основы технологии общестроительных работ, строительное черчение.

Методы обучения: наглядно-иллюстративный, практический.

Форма организации: коллективная, индивидуальная.

Тип урока: урок - исследование

Оборудование:

· презентация по теме;

· компьютер;

· интерактивная доска;

· карточки- задания по математике;

· карточки-задания по МДК.07.01

План урока:

1. Организационный этап.

2. Актуализация знаний

3. Теоретический материал

4. Практическая работа

5. Выступление обучающегося

6. Самостоятельная работа

7. Домашнее задание

8. Подведение итогов

Преподаватели:

Попова Анна Петровна

Косинцева Ирина Михайловна. Март 2015

Ход урока

1. Организационный этап.

2. Актуализация знаний.

Вступительное слово преподавателя математики Поповой А.П.

Мы проводим сегодня не совсем обычный урок. Во первых это бинарный урок, который проводят два преподавателя: математики и спецдисциплин, и на этом уроке мы повторим и отработаем знания и умения по обеим дисциплинам, это отработка навыков построения в прямоугольной системе координат; отработка нахождения расстояния между двумя точками.

Во вторых наш урок – это урок – исследование и на этом уроке мы определим роль математических методов в профессии сварщика.

Цель нашего исследования: выявить необходимость получения математических знаний и применение их для решения производственных задач, рассмотреть возможности решения производственных задач с применением математического аппарата

Сварщик – это специалист, занимающийся соединением металлических деталей, узлов. Стать квалифицированным специалистом в своём деле невозможно без определённых знаний из других наук, знаний математической символики, умения применения математических методов, развитого пространственного мышления.

Создание сварной конструкции можно разбить на 3 этапа: проектирование, расчёт, рациональное построение технологии изготовления. Для того чтобы выполнять многие сварные конструкции, надо иметь хорошее пространственное мышление, а этим как раз и занимаемся мы на уроках геометрии, в частности при изучении темы: «Метод координат в пространстве» и сегодня на уроке мы будем строить в прямоугольной системе координат сварные конструкции.

3. Теоретический материал

Урок продолжает Косинцева И.М.

- Для того, чтобы создать сварную конструкцию, её необходимо спроектировать, рассчитать и рационально изготовить (сварить). Ч то именно мы должны спроектировать и сварить? Какие параметры сварочного соединения учитывать. Все эти моменты мы рассматривали в теме 1.1 сварные соединения и швы.

ГОСТ 5264-80. «РДС. Соединения сварные».

Вспомним учебную дисциплину «Основы технологии общестроительных работ». Какие МК мы рассматривали? Чтобы сварить фермы, вспомним, что такое сварное соединение и его виды. (отвечает обучающийся, показывает образцы, называет сварные швы по положению в пространстве )

Каковы достоинства сварных соединений? (отвечает обучающийся)

4. Практическая работа

Урок продолжает Попова А.П.

Итак вы знаете виды сварных швов, умеете строить в прямоугольной системе координат и на основе этих знаний и умений решим математическую задачу с производственным содержанием. (задача напечатана на листах и есть на каждом столе, также записана на доске, заранее приготовлена прямоугольная система координат). Задачу решаем на доске и на местах, отвечаем на вопросы.

5. Выступление обучающегося

Урок продолжает Косинцева И.М.

Выступление обучающегося: «Сварные соединения»

Какие сварные швы и соединения нужно рассчитать при сварке? (отвечает обучающийся)

6. Самостоятельная работа

Урок продолжает Косинцева И.М.

Задача: определить по рисунку тип сварного соединения (строчные буквы). Наименование сварных соединений даны цифрами

Урок продолжает Попова А.П.

Решить задачу 2 на карточках, лежащих на столе.

7. Домашнее задание: решить задачу 3

8. Итог урока

Скачать материал

Скачать материал "Урок по теме прямоугольная система координат в пространстве (10-11 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данная разработка представляет собой урок, целью которого является применение навыков работы в прямоугольной системе координат при решении задач с производственным содержанием. Урок разработан для обучающихся 1-2 курса техникума по специальности "Мастер общестроитльных работ". Урок влючает в себя материал по геометрии и по спецдисциплинам МДК 07.01. Технология ручной электродуговой сварки, основы технологии общестроительных работ, строительное черчение. Работа содержит теоретическую часть и практические работы по геометрии и по спецдисциплинам. Задачи по гемоетрии разработаны с учетом знаний спецдисциплин.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 533 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Урок по алгебре на тему "Умножение многочлена на одночлен" (7 класс)

05.04.2015
4766
75

docx

Сандардың арифметикалық ортасы, өзгеріс ауқымы, модасы. (5 сынып)

05.04.2015
12861
11

docx

"Санды теңсіздіктер" тақырыбындағы шығармашылық сабақ (6 класс)

05.04.2015
1256
1

docx

"МАТЕМАТИКАЛЫҚ САУАТТЫЛЫҚТЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУ" тақырыбындағы баяндама

Рейтинг: 2 из 5

05.04.2015
6254
34

docx

Дарынды және талантты оқушыларды айқындау және дамытуды ұйымдастыру жолдары

Рейтинг: 5 из 5

05.04.2015
18579
214

docx

«Сен – Цицеронсың!» Эссе

05.04.2015
794
0

pptx

Презентация к уроку По теме

05.04.2015
808
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 05.04.2015 3236
- RAR 9.6 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Попова Анна Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Попова Анна Петровна
- На сайте: 9 лет
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 12637
- Всего материалов: 7