131174
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок по теме: «Расчет массы и объема тела по его плотности».

Урок по теме: «Расчет массы и объема тела по его плотности».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок физики в 7 классе

по теме: «Расчет массы и объема тела по его плотности».


Цели урока: продолжить формирование основных понятий (плотность, масса), закрепить приобретенные знания при решении задач различного типа; развитие способности выражать свои мысли, приводить аргументы для доказательства предположений (гипотез); вызвать желание постоянно пополнять свои знания, воспитывать интерес к предмету, показывая применение физики на практике.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, весы, картофель разного объёма


План урока


Этап

Время, мин.

Приемы и методы

I. Вступительное слово учителя

1

Сообщение учителя

II Актуализация знаний

10

выполняется 3 задания

III. Решение задач


10

Записи на доске и в тетради.

IV. Физ.Минутка

1


V Решение задач

5

Решение задач. Записи на доске и в тетради

VI Информация о домашнем задании

2


Записи на доске и в дневниках

VII Рефлексия

1

Обобщение. Выводы

Ход урока

1.Вступление. Вступительное слово учителя. Приветствие

2. Проверка ранее усвоенных знаний и их актуализация.

Этап 1. Выразите. На доске записаны задания

 4т = кг
500г = кг
10ц = кг
2см3 = м3

200г= т Ответ: (4000 кг; 0,5 кг; 1000 кг; 0,000002м3).

Этап 2. Прочитайте число составленное вами из номеров верных формул.

1. v = S /t ; 2. v = S t ; 3. S = v t; 4. hello_html_m1e2f2a31.png= m v; 5. hello_html_m1e2f2a31.png= m /V; 6. m = hello_html_m1e2f2a31.png/ V. (Ответ – 135)

Этап 3. кроссворд

Получили слово «Задача», значит сегодня мы будим решать задачи на расчёт плотности.

Открываем тетради записываем число и тему.

Задача 1. условия на интерактивной доске.


Сформулируйте и решите задачу

Латунь Цинк


hello_html_71da8f38.gif

Задача 2 Два тела изготовлены из стали. Одно тело имеет массу 780г и объем 100 см3 , другое тело имеет такую же массу 780г, а объем– 200 см3.

Физ. Минутка.

Раз присели, два привстали,
Руки кверху все подняли.
Опустили, помахали , повернулись, оглянулись

Посмотрели все вперёд и тихонько сели вновь

Зhello_html_319dae63.pnghello_html_m6edd5ca3.pngадача 3..







А сейчас, давайте обратимся к картине, на которой представлен памятник Петру I.

18 августа 1782 г. в г. Петербурге присутствующим был представлен «гигант на скачущем коне», одно из величайших произведений мирового искусства. Более 220 лет стоит памятник Петру I, созданный французским скульптором Фальконе.

На картине, которая перед нами, мы видим Великого Петра I на вздыбленном коне.

Конь и всадник были отлиты из бронзы, а камень для пьедестала предстояло еще найти. Крестьянин Вишняков рассказал в Академии художеств, что в 12-ти верстах от Петербурга есть глыба называемая Гром – камень на которую не раз взбирался Петр I и осматривал окрестности. Крестьянин утверждал, что глыба подойдет для пьедестала, и началась трудная работа по перемещению этого камня из гранита.

Сотни крестьян, согнанные из окрестных деревень с помощью воротов, канатов и рычагов, перемещали платформу с глыбой целых 5 месяцев. Затем обработанный мастерами – каменотесами гранитный камень стал прекрасным пьедесталом для памятника Петру I. Объем этого камня 480 м 3 , плотность гранита 2500 кг/м 3 . Давайте, определим массу этого камня, и тогда нам станет понятно, почему 12 верст камень

«ехал» целых 5 месяцев. (Одна верста примерно равна 1067 м , тогда 12 верст составляют около 13 км).

Дано: Решение:

v = 480 м 3 m = ρ . v

ρ = 2500 кг/м 3 Вычисление:

m - ? m = 2500 кг/м 3 . 480м 3 = 1 200 000 кг = 1 200 т

Вот такова масса камня, миллион двести тысяч килограмм! Подчеркну еще раз, мы определили массу камня не используя весов.


Итак сегодня мы научились вычислять, без оборудования массу, объём и плотность.


VIII. Информация о домашнем задании.

Д.З. § 19, упр.13 №5

IX. Рефлексия.

Прошу учащихся изобразить в тетради тот рисунок, который относится непосредственно к нему (каждый выбрал и нарисовал). Я посмотрела, поблагодарила. Урок окончен.


1. Доволен. Было 2. Остался равнодушным к 3. Многое не понял

интересно. Многое уроку и тому, что на чувствовал себя не

узнал, чувствовал себя нем происходило. совсем уверенно

комфортно. Научился

решать задачи, урок

понравился.





Краткое описание документа:

Данный урок является вторым в теме  "Плотность вещества". На нём продолжается формирование основных понятий (плотность, масса), закрепляются приобретенные знания при решении задач различного типа; развиваются способности выражать свои мысли, приводить аргументы для доказательства предположений (гипотез).

Кроме этого на уроке используются элементы повторения в виде устной работы. Интересно вводится тема урока. Разгадывая кроссворд ребята получают слово "задача", из чего делается вывод, что сегодня им предстоит решать задачи. Задачи подобраны таким образом, чтобы была видна межпредметная связь, связь с жизнью, а также в решение непременно участвовала логика.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 174236

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.