Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Урок по теме "Разнообразие лесов России"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по теме "Разнообразие лесов России"

библиотека
материалов

Тема урока: Разнообразие лесов.

ТДЦ: Образовательная: Изучить леса России, рассмотреть причины различия лесных зон России. Познакомиться с особенностями природы и разобрать взаимосвязи компонентов природы в лесной зоне России.

Развивающая: Развивать умение характеризовать природные комплексы, используя тематические карты, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

Воспитательная: Продолжить формирование эстетических и нравственных отношений к природе, чувства ответственности и личной сопричастности проблемам охраны природы.


Дидактическая цель: создать условия для осознания уже изученного материала и получение новой учебной информации; способствовать осмыслению связей нового материала и ранее изученного.

Тип урока: урок изучения нового материала

Методы: частично - поисковый, объяснительно- иллюстративный, репродуктивный

Формы: Фронтальная, парная, индивидуальная.

Оборудование: атлас России 8-9 класс, технологические карты учащимся, презентация

Ключевые понятия: природный комплекс, компоненты природы, тайга, смешанные и широколиственные леса, лесные ресурсы

Технологическая карта урока

Этапы

Учебные

задачи

Деятельность учителя


Деятельность учащихся

1. Организация начала занятия.

Подготовка учащихся к работе на занятии

Чтение отрывка произведения «Лес» по Сергею Тимофеевичу Аксакову, звучит релаксационная музыка «ЛЕС» (см. приложение)

Создается настрой на урок

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.




Обеспечение мотивации и принятия учащимися цели, учебно-познавательной деятельности,

Организация беседы

-Каковы же причины особенности русской нации?

Русские пословицы и поговорки на доску.



Организация приема «домысливание»



Чтение высказывания русского историка В.О. Ключевского (см. приложение)

Тема : РАЗНООБРАЗИЕ ЛЕСОВ

Определение целей с помощью слов помощников:

ИЗУЧИМ лесную зону России

УЗНАЕМ как природа леса повлияла на формирование характера русского человека




3. Актуализация знаний.

актуализация опорных знаний и умений.

Беседа

- вспомним определение природного комплекса,

- назовите компоненты природы

-Какие природные зоны мы изучили

- по карте природные зоны России (рис.77 стр. 174) покажите лесную зону, где она расположена, на какие подзоны делится.

Ответы учеников


Составляют схему на доске (см. приложение)

4. Усвоение новых знаний и способов действий

Обеспечение восприятия осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий, связей и отношений в объекте изучения

1.Особенности природы тайги.

Организация групповой работы









Проверка заполнения таблицы


2. Значение леса в природе и жизни человека.

Беседа

- индивидуальное задание: загадка (см. приложение)


Беседа



Работа в группах, получение продукта от группы


Учащиеся, работая с картами атласа, учебником письменно выполняют задания

(см. приложение)



Подведения итогов работы в группах, создание общего продукта (таблица)


Составление схемы на доске.

5. Первичная проверка понимания.

Усвоение сущности усваиваемых знаний и способов действий на репродуктивном уровне.

Проведение и организация проверки географического диктанта.

Выполнение и проверка диктанта.

9. Подведение итогов занятий

Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы.

Подведение итогов урока.

Достижение целей урока.


10. Рефлексия.

Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения

Похвалить за активное участие.


11. Информация о домашнем задании.

Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания. Проверка соответствующих записей.

Изучить параграф 30

Творческое задание: расскажите о значении леса для вашей семьи (презентация)






Приложение

ЛЕС ( по Аксакову)

Полная красота всякой местности состоит в соединении воды с лесом. Природа так и поступает: реки, озера, и ручьи почти всегда обрастают лесом или кустами. Исключения редки. В соединении леса с водой заключается другая цель природы. Леса- хранители вод: деревья закрывают землю от палящих лучей летнего солнца, от иссушительных ветров.

И этот лес, эту красоту земли, прохладу в зной, жилище зверей и птиц, лес, из которого мы строим дома и которым мы греемся в долгие жестокие зимы, - не бережем мы в высочайшей степени.


Великий русский историк В.О. Ключевский писал:

Нет в Европе народа менее избалованного и приученного меньше ждать от судьбы и более выносливого; нет народа, способного к такому напряженному труду на короткое время, какие может развить великоросс, но нигде в Европе, кажется не найти такой непривычки к ровному размеренному постоянному труду, как в той же Великороссии.»


Умный в гору не пойдет, умный гору обойдет.

Летний день год кормит



hello_html_m32e2fbdd.jpg

Климат

Почва

Воды

Рельеф

Растения

Животные

Равнины горы озера болота вечная мерзлота







1 группа

По атласу с. 14-15 «Физическая карта России» опишите особенности рельефа природной зоны тайги. В чем особенность рельефа Восточно – Европейской равнины? ( ПОДСКАЗКА: перепады высот равнины, заболоченность)


4 группа

По атласу стр. 17 «климатическая карта России» определите особенности климата тайги. Определите среднюю температуру января и июля, количество осадков. В каком климатическом поясе расположена? Определите

(ПОДСКАЗКА: город Якутск)

Ср. t янв =

Ср. t июня =

Среднее количество осадков-

2 группа

По атласу стр. 17 «климатическая карта России» определите особенности климата тайги. В каком климатическом поясе расположена? Определите Определите среднюю температуру января и июля, количество осадков.

(ПОДСКАЗКА: город Архангельск)

Ср. t янв =

Ср. t июня =

Среднее количество осадков-

3 группа

По атласу стр. 17 «климатическая карта России» определите особенности климата тайги. В каком климатическом поясе расположена? Определите среднюю температуру января и июля, количество осадков.

(ПОДСКАЗКА: город Нижневартовск)

Ср. t янв =

Ср. t июня =

Среднее количество осадков-

5 группа

По учебнику параграф 30, стр. 183 выпишите названия растений, произрастающих в тайге

6 группа

По учебнику параграф 30, стр. 183 выпишите названия животных, живущих в тайге

7 группа

По атласу стр. 17 «климатическая карта России» определите особенности климата смешанных и широколиственных лесов. Определите среднюю температуру января и июля, количество осадков.

(ПОДСКАЗКА: город Москва)

Ср. t янв =

Ср. t июня =

Среднее количество осадков-

8 группа

По учебнику параграф 30, стр. 185 выпишите названия растений, произрастающих в смешанных и широколиственных лесах. (ПОДСКАЗКА: Читать статью «Портрет смешанного леса»)

9 группа

По учебнику стр. 159 выпишите названия животных, живущих в смешанных и широколиственных лесах



Тайга

Компоненты природной зоны


Рельеф


Восточно- европейская равнина

Западно- сибирская равнина

Средне- сибирское плоскогорье

Климат


Умеренно- континентальный

континентальый

Резко- континентальный

Растительность


ель

сосна

лиственница

Животный мир


Бурый медведь, рысь, лось, белка, соболь, бурундук, волк, лисица, дятел, глухарь, рябчик, клест



Смешанные и широколиственные леса

Компоненты природной зоны


Рельеф


Восточно- европейская равнина

Климат


Умеренно- континентальный

Растительность


Ель, сосна, бук, тополь, рябина, липа, дуб

Животный мир


Белка, лесная куница, хорь, бурый медведь, лось, летучая мышь, дятел, сова





Шел я лесом,

Нашел я дерево,

Из этого древа

Выходят четыре дела:

Первое дело – слепому посвечение;

Второе дело – нагому потешение;

Третье дело – скрипучему поможение;

Четвертое дело – хворому полегчение.

(Береза, лучина, веник, береста, сок)









Географический диктант

  1. Эта природная зона занимает самую большую площадь

  2. Природная зона имеет более разнообразный растительный состав

  3. Средняя температура января достигает – 32 оС

  4. Мало певчих птиц

  5. Деревья более холодноустройчивы

  6. Обитает бурый медведь, лось, белка, бурундук, заяц

  7. Древесина – главное богатство

  8. В зоне много болот

  9. Условия зоны более благоприятны для земледелия

  10. Эта зона отсутствует в Сибири

  11. Средняя температура января изменяется от – 4 до – 16оС


Тайга- 1,3,4,5,6,7,8

Смешанные и широколиственные леса- 2,9,10,11





















































ФИ___________________________________

Технологическая карта

Тема урока: Разнообразие лесов.


Великий русский историк В.О. Ключевский писал:

Нет в Европе народа менее избалованного и приученного меньше ждать от судьбы и более выносливого; нет народа, способного к такому напряженному труду на короткое время, какие может развить великоросс, но нигде в Европе, кажется не найти такой непривычки к ровному размеренному постоянному труду, как в той же Великороссии.»


1

группа

По атласу с. 14-15 «Физическая карта России» опишите особенности рельефа природной зоны тайги.

В чем особенность рельефа Восточно – Европейской равнины?

( ПОДСКАЗКА: перепады высот равнины, заболоченность)


______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Тайга

Смешанные и широколиственные леса







ФИ__________________________________

Технологическая карта

Тема урока: Разнообразие лесов.


Великий русский историк В.О. Ключевский писал:

Нет в Европе народа менее избалованного и приученного меньше ждать от судьбы и более выносливого; нет народа, способного к такому напряженному труду на короткое время, какие может развить великоросс, но нигде в Европе, кажется не найти такой непривычки к ровному размеренному постоянному труду, как в той же Великороссии.»


2

группа

По атласу стр. 17 «климатическая карта России» определите особенности климата тайги. В каком климатическом поясе расположена? Определите Определите среднюю температуру января и июля, количество осадков.

(ПОДСКАЗКА: город Архангельск)

Ср. t янв =

Ср. t июня =

Среднее количество осадков-

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Тайга

Смешанные и широколиственные леса




ФИ_________________________________________________________


Технологическая карта

Тема урока: Разнообразие лесов.


Великий русский историк В.О. Ключевский писал:

Нет в Европе народа менее избалованного и приученного меньше ждать от судьбы и более выносливого; нет народа, способного к такому напряженному труду на короткое время, какие может развить великоросс, но нигде в Европе, кажется не найти такой непривычки к ровному размеренному постоянному труду, как в той же Великороссии.»

3

группа

По атласу стр. 17 «климатическая карта России» определите особенности климата тайги. В каком климатическом поясе расположена?

________________________________________________Определите среднюю температуру января и июля, количество осадков.

(ПОДСКАЗКА: город Нижневартовск)

Ср. t янв =

Ср. t июня =

Среднее количество осадков-

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Тайга

Смешанные и широколиственные леса





ФИ__________________________________

Технологическая карта

Тема урока: Разнообразие лесов.

Великий русский историк В.О. Ключевский писал:

Нет в Европе народа менее избалованного и приученного меньше ждать от судьбы и более выносливого; нет народа, способного к такому напряженному труду на короткое время, какие может развить великоросс, но нигде в Европе, кажется не найти такой непривычки к ровному размеренному постоянному труду, как в той же Великороссии.»


4

группа

По атласу стр. 17 «климатическая карта России» определите особенности климата тайги. В каком климатическом поясе расположена?

________________________________________________Определите среднюю температуру января и июля, количество осадков.

(ПОДСКАЗКА: город Якутск)

Ср. t янв =

Ср. t июня =

Среднее количество осадков-

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Тайга

Смешанные и широколиственные леса





ФИ________________________________________

Технологическая карта

Тема урока: Разнообразие лесов.


Великий русский историк В.О. Ключевский писал:

Нет в Европе народа менее избалованного и приученного меньше ждать от судьбы и более выносливого; нет народа, способного к такому напряженному труду на короткое время, какие может развить великоросс, но нигде в Европе, кажется не найти такой непривычки к ровному размеренному постоянному труду, как в той же Великороссии.»


5

группа

По учебнику параграф 30, стр. 183 выпишите названия растений, произрастающих в тайге ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Тайга

Смешанные и широколиственные леса

















ФИ_______________________________________________________Технологическая карта

Тема урока: Разнообразие лесов.


Великий русский историк В.О. Ключевский писал:

Нет в Европе народа менее избалованного и приученного меньше ждать от судьбы и более выносливого; нет народа, способного к такому напряженному труду на короткое время, какие может развить великоросс, но нигде в Европе, кажется не найти такой непривычки к ровному размеренному постоянному труду, как в той же Великороссии.»


6

группа

По учебнику параграф 30, стр. 183 выпишите названия животных, живущих в тайге ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Тайга

Смешанные и широколиственные леса
















ФИ__________________________________________________________________

Технологическая карта

Тема урока: Разнообразие лесов.


Великий русский историк В.О. Ключевский писал:

Нет в Европе народа менее избалованного и приученного меньше ждать от судьбы и более выносливого; нет народа, способного к такому напряженному труду на короткое время, какие может развить великоросс, но нигде в Европе, кажется не найти такой непривычки к ровному размеренному постоянному труду, как в той же Великороссии.»


7

группа

По атласу стр. 17 «климатическая карта России» определите особенности климата смешанных и широколиственных лесов. В каком климатическом поясе расположена? __________________________________ Определите среднюю температуру января и июля, количество осадков.

(ПОДСКАЗКА: город Москва)

Ср. t янв =

Ср. t июня =

Среднее количество осадков-

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Тайга

Смешанные и широколиственные леса




ФИ__________________________________________________________________

Технологическая карта

Тема урока: Разнообразие лесов.


Великий русский историк В.О. Ключевский писал:

Нет в Европе народа менее избалованного и приученного меньше ждать от судьбы и более выносливого; нет народа, способного к такому напряженному труду на короткое время, какие может развить великоросс, но нигде в Европе, кажется не найти такой непривычки к ровному размеренному постоянному труду, как в той же Великороссии.»


8

группа

По учебнику параграф 30, стр. 185 выпишите названия растений, произрастающих в смешанных и широколиственных лесах. (ПОДСКАЗКА: Читать статью «Портрет смешанного леса»)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Тайга

Смешанные и широколиственные леса

















ФИ__________________________________________________________________

Технологическая карта

Тема урока: Разнообразие лесов.


Великий русский историк В.О. Ключевский писал:

Нет в Европе народа менее избалованного и приученного меньше ждать от судьбы и более выносливого; нет народа, способного к такому напряженному труду на короткое время, какие может развить великоросс, но нигде в Европе, кажется не найти такой непривычки к ровному размеренному постоянному труду, как в той же Великороссии.»


9

группа

По учебнику стр. 159 выпишите названия животных, живущих в смешанных и широколиственных лесах ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Тайга

Смешанные и широколиственные леса






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок по теме "Разнообразие лесов России" по географии 8 класс.

Целью данного урока  является создание условий для осознания уже изученного материала и получение новой учебной информации; способствовать осмыслению связей нового материала и ранее изученного. 

Тип урока: урок изучения нового материала

Методы:  частично - поисковый, объяснительно- иллюстративный, репродуктивный

Формы: Фронтальная,  парная, индивидуальная.

Ключевые понятия: природный комплекс, компоненты природы, тайга, смешанные и широколиственные  леса,  лесные ресурсы.

Автор
Дата добавления 15.01.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров1733
Номер материала 304778
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад
интересная разработка.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх