- 18.11.2014
- 3021
- 1
Тема урока: Решение дробных рациональных уравнений.
Тип урока: закрепления и совершенствование знаний.
Цель урока:
1. Продолжить формирование навыков решения квадратных и рациональных уравнений ,применяя свойства алгебраических дробей.
2. Развивать навыки групповой работы, умение самостоятельно организовывать учебную деятельность, вычислительные навыки, умения обобщать, делать выводы, математическую зоркость.
3. Воспитывать культуру труда, взаимоуважение, умения самореализовываться.
Методы обучения: словесный, наглядный, проблемно-поисковый, самостоятельной работы.
Формы организации деятельности учащихся на уроке: индивидуальная, фронтальная, групповая.
Оборудование: ТСО, компьютер, слайды, проектор, карточки.
Ход урока.
1. Организационный момент (слайд №1)
Установка дисциплины, проверка готовности к уроку. (2мин)
2. Постановка цели и актуализация знаний
Учитель: Сегодня на уроке мы продолжим отрабатывать навыки решения дробно- рациональных уравнений. Для этого мы будем работать в группах.
В эпоху рыночных отношений очень трудно найти работу интересную и высокооплачиваемую. Давайте представим, что сегодня проводим отборочный тур для работы на престижном предприятии. Для этого вам необходимо продемонстрировать в ваших группах : 1) микроклимат (взаимоуважение, честность, порядочность) 2) уровень ваших знаний 3) умение быстро решать и принимать решение.
3.Воспроизведение учащимися ранее полученных знаний.
Устная работа (разминка)
1. Назовите какие уравнения являются целыми , а какие рациональными. (слайд №2)
, 
2. Алгоритм решения дробных уравнений. (слайд №3)_
• 1),1)найти общий знаменатель дробей , входящих в уравнения
• 2),3)умножить обе части уравнения на дополнительный множитель
• 3),2)подобрать дополнительный множитель к каждой дроби
• 4),4)решить получившиеся целое уравнение
• 5),5)исключить из его корней те , которые обращают в нуль общий знаменатель
Инструктаж о заполнении путевого листа: От вклада каждого будет зависеть результат работы в группах, решение данных уравнений записывать на путевой лист.
Закрепление знаний.
Работа в группах.
Задание 1. Решите уравнения: (слайд №4), (6б)
Ответы: а)2и1,5 б)4 в)1и-0,75
Задание 2. Найдите ошибки в вычислениях. (слайд №5),(4б+1б)
х(х-3)+х-5=х+5
- 3х-10=0
х=-2 и х=5
Ответ: -2 и 5 .
Задание 3.Решить уравнение ,используя метод введения новой переменной №26.14 б). (слайд №6), (5б)
+3
-10=0
Ответ:
,-.
Историческая справка по теме «Рациональные уравнения».
5. Рефлексия: ( слайд № 7)
1. Какие уравнения вы сегодня решали на
уроке?
2. Какие задания были самыми трудными?
3. Что вам понравилось сегодня на уроке?
6. Подведение итогов урока.
- Учитель подводит итоги по путевым листкам и выявляет победителей.
- Оценки за работу выставляют капитаны.
- Оценки за устную работу.
|
№ |
Ф. И. ученика |
Задание №1 |
Задание №2 |
итог |
|
|
|
1. |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
7. Домашнее задание: №27.8
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема "Решение дробно-рациональных уравнений".
Постановка цели и актуализация знаний
Учитель: Сегодня на уроке мы продолжим отрабатывать навыки решения дробно- рациональных уравнений. Для этого мы будем работать в группах.
В эпоху рыночных отношений очень трудно найти работу интересную и высокооплачиваемую. Давайте представим, что сегодня проводим отборочный тур для работы на престижном предприятии. Для этого вам необходимо продемонстрировать в ваших группах : 1) микроклимат (взаимоуважение, честность, порядочность) 2) уровень ваших знаний 3) умение быстро решать и принимать решение.
6 650 824 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сахарова Анастасия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.