Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по теме: Решение квадратных уравнений.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по теме: Решение квадратных уравнений.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Тема Квадратные уравнения.ppt

библиотека
материалов
Тема: Решение квадратных уравнений.
«Какое чудо – этот переход от слепоты к прозренью, к пониманью сути дела». М....
Решить уравнение:
Решить уравнение
По теореме, обратной теореме Виета:
Выделением квадрата двучлена.
Выполнив разложения на множители методом группировки.
Определите возможные способы решения уравнений:
уравнения	корни
Если a+b+c=0, то . Свойство коэффициентов.
|:a, 1 и - корни уравнения. По теореме, обратной теореме Виета Доказательство.
Так как a+b+c=0, а именно, 345-137-208=0, то
Решите устно уравнение:
7). 3х2-8х+5=0. 21). 4x2-5x+1=0. 24). 5х2-8х+3=0. 30). x2-4х+3=0. 34). m2-4m+...
Если a – b+c = 0, то х1=? х2=?
18 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Решение квадратных уравнений.
Описание слайда:

Тема: Решение квадратных уравнений.

№ слайда 2 «Какое чудо – этот переход от слепоты к прозренью, к пониманью сути дела». М.
Описание слайда:

«Какое чудо – этот переход от слепоты к прозренью, к пониманью сути дела». М.Вертгеймер.

№ слайда 3 Решить уравнение:
Описание слайда:

Решить уравнение:

№ слайда 4 Решить уравнение
Описание слайда:

Решить уравнение

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 По теореме, обратной теореме Виета:
Описание слайда:

По теореме, обратной теореме Виета:

№ слайда 9 Выделением квадрата двучлена.
Описание слайда:

Выделением квадрата двучлена.

№ слайда 10 Выполнив разложения на множители методом группировки.
Описание слайда:

Выполнив разложения на множители методом группировки.

№ слайда 11 Определите возможные способы решения уравнений:
Описание слайда:

Определите возможные способы решения уравнений:

№ слайда 12 уравнения	корни
Описание слайда:

уравнения корни

№ слайда 13 Если a+b+c=0, то . Свойство коэффициентов.
Описание слайда:

Если a+b+c=0, то . Свойство коэффициентов.

№ слайда 14 |:a, 1 и - корни уравнения. По теореме, обратной теореме Виета Доказательство.
Описание слайда:

|:a, 1 и - корни уравнения. По теореме, обратной теореме Виета Доказательство.

№ слайда 15 Так как a+b+c=0, а именно, 345-137-208=0, то
Описание слайда:

Так как a+b+c=0, а именно, 345-137-208=0, то

№ слайда 16 Решите устно уравнение:
Описание слайда:

Решите устно уравнение:

№ слайда 17 7). 3х2-8х+5=0. 21). 4x2-5x+1=0. 24). 5х2-8х+3=0. 30). x2-4х+3=0. 34). m2-4m+
Описание слайда:

7). 3х2-8х+5=0. 21). 4x2-5x+1=0. 24). 5х2-8х+3=0. 30). x2-4х+3=0. 34). m2-4m+3=0.

№ слайда 18 Если a – b+c = 0, то х1=? х2=?
Описание слайда:

Если a – b+c = 0, то х1=? х2=?

Краткое описание документа:



«Какое чудо – этот переходот слепоты к прозренью,к пониманью сути дела».

М.Вертгеймер.

Разработка содержит конспект урока, презентацию к данному уроку и карточку тренажер "Квадратные уравнения"

Повторение известных способов решения квадратных уравнений, выработка умения выбрать нужный, рациональный способ решения, вывод  способа решения, опираясь на свойства коэффициентов a+b+c=0, решение уравнений данным способом - такова образовательная цель данного урока. Карточка-тренажёр содержит 180 квадратных уравнений, среди которых есть неполные уравнения, приведенные уравнения, уравнения, содержащие параметры и модули. Подбор уравнений направлен на развития умения выбирать рациональный способ решения каждого уравнения, на применеие различных способов решения квадратных уравнений.

Общая информация

Номер материала: 175108

Похожие материалы