Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по теме: Сложение и вычитание десятичных дробей
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по теме: Сложение и вычитание десятичных дробей

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Цыганцева Н.К. Презентация .ppt

библиотека
материалов
Девиз урока: «Делай быстро, но не спеши» Классная работа 21.10.
Образовательные: совершенствовать умения и навыки учащихся выполнять сложени...
Какая дробь называется десятичной? Дробь, у которой в знаменателе 10, 100 или...
12,6 302,1 0,7 4,63 43,07 263,55 1,683 7,063 0,001 Прочитайте десятичные дроби:
 444,4 32,78 135,007 0,08 19,093 Назовите знаменатели десятичных дробей:
1,6 и 0,748 и 0,748; и 9,365 1,6 00 95,47 0 и 35,25 6,3 0 Приведите десятичны...
Сорок две целых пять десятых; 2. Нуль целых пять сотых; 3. Двенадцать целых ч...
0,08 0,80 0,080 0,008 Проверьте себя: Запишите обыкновенную дробь в виде дес...
Чтобы сложить (вычесть) две десятичные дроби, надо: Уравнять количество знако...
Меню Задача
Котлета с картофельным пюре - Борщ - Компот - 18,75 р. 36,64 р. 10,5 р. 18,75...
(409,357+ 28,581 + 246) - (151,002 – 122,085) Решение примера Стр.27 № 78 2)...
Самостоятельная работа: 1 вариант 2 вариант = 5,97 = 3,94 = 4,61 = 4,62 = 10,...
4, 68 19, 3 47 0,25 - 0,2 Закончи схему
Стр.27 №78 1) 3 пример Домашнее задание Я Вам даю домашнее задание, Вы прилож...
Я работал(а) отлично, в полную силу 	своих возможностей, чувствовал(а) себ...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Девиз урока: «Делай быстро, но не спеши» Классная работа 21.10.
Описание слайда:

Девиз урока: «Делай быстро, но не спеши» Классная работа 21.10.

№ слайда 3 Образовательные: совершенствовать умения и навыки учащихся выполнять сложени
Описание слайда:

Образовательные: совершенствовать умения и навыки учащихся выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, повторить и закрепить на практике теоретические знания. Развивающие: развивать математическую речь, способствовать развитию самостоятельности, умению оценивать свою работу. Воспитательные: воспитывать интерес к математике, дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду. Задачи урока:

№ слайда 4 Какая дробь называется десятичной? Дробь, у которой в знаменателе 10, 100 или
Описание слайда:

Какая дробь называется десятичной? Дробь, у которой в знаменателе 10, 100 или 1000 называется десятичной дробью

№ слайда 5 12,6 302,1 0,7 4,63 43,07 263,55 1,683 7,063 0,001 Прочитайте десятичные дроби:
Описание слайда:

12,6 302,1 0,7 4,63 43,07 263,55 1,683 7,063 0,001 Прочитайте десятичные дроби:

№ слайда 6  444,4 32,78 135,007 0,08 19,093 Назовите знаменатели десятичных дробей:
Описание слайда:

444,4 32,78 135,007 0,08 19,093 Назовите знаменатели десятичных дробей:

№ слайда 7 1,6 и 0,748 и 0,748; и 9,365 1,6 00 95,47 0 и 35,25 6,3 0 Приведите десятичны
Описание слайда:

1,6 и 0,748 и 0,748; и 9,365 1,6 00 95,47 0 и 35,25 6,3 0 Приведите десятичные дроби к общему знаменателю:

№ слайда 8 Сорок две целых пять десятых; 2. Нуль целых пять сотых; 3. Двенадцать целых ч
Описание слайда:

Сорок две целых пять десятых; 2. Нуль целых пять сотых; 3. Двенадцать целых четыре тысячных; 4. Три целых семьдесят пять тысячных; 5. Двадцать девять целых одна сотая. 42,5 0,05 12,004 3,075 29,01 Запишите в виде десятичной дроби: Проверьте себя:

№ слайда 9 0,08 0,80 0,080 0,008 Проверьте себя: Запишите обыкновенную дробь в виде дес
Описание слайда:

0,08 0,80 0,080 0,008 Проверьте себя: Запишите обыкновенную дробь в виде десятичной дроби:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Чтобы сложить (вычесть) две десятичные дроби, надо: Уравнять количество знако
Описание слайда:

Чтобы сложить (вычесть) две десятичные дроби, надо: Уравнять количество знаков после запятой; Записать слагаемые друг под другом так, чтобы запятая 3) выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания 4) отделить целую часть Сложение и вычитание десятичных дробей

№ слайда 12 Меню Задача
Описание слайда:

Меню Задача

№ слайда 13 Котлета с картофельным пюре - Борщ - Компот - 18,75 р. 36,64 р. 10,5 р. 18,75
Описание слайда:

Котлета с картофельным пюре - Борщ - Компот - 18,75 р. 36,64 р. 10,5 р. 18,75р. + 36,64р. + 10,5р. 1) = 65,89р. 2) 100р. - 65,89р. = 34,11р. Ответ: 34рубля 11копеек Петя получил сдачи. Решение задачи

№ слайда 14 (409,357+ 28,581 + 246) - (151,002 – 122,085) Решение примера Стр.27 № 78 2)
Описание слайда:

(409,357+ 28,581 + 246) - (151,002 – 122,085) Решение примера Стр.27 № 78 2)3 пример 1 2 3 Ответ: 655,021 28,917 683,938 Работа с учебником

№ слайда 15 Самостоятельная работа: 1 вариант 2 вариант = 5,97 = 3,94 = 4,61 = 4,62 = 10,
Описание слайда:

Самостоятельная работа: 1 вариант 2 вариант = 5,97 = 3,94 = 4,61 = 4,62 = 10,02 = 10,08 = 117,6 = 8,0 Проверьте себя:

№ слайда 16 4, 68 19, 3 47 0,25 - 0,2 Закончи схему
Описание слайда:

4, 68 19, 3 47 0,25 - 0,2 Закончи схему

№ слайда 17 Стр.27 №78 1) 3 пример Домашнее задание Я Вам даю домашнее задание, Вы прилож
Описание слайда:

Стр.27 №78 1) 3 пример Домашнее задание Я Вам даю домашнее задание, Вы приложите все свои старания, Тогда за дроби десятичные Вас ждут оценочки отличные

№ слайда 18 Я работал(а) отлично, в полную силу 	своих возможностей, чувствовал(а) себ
Описание слайда:

Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно. Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно. У меня не было желания работать. Сегодня не мой день. Подведите итог своей работы на уроке

№ слайда 19
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ ЦыганцеваУрок математики по теме.doc

библиотека
материалов

Урок математики по теме:

«Сложение и вычитание десятичных дробей»

Учитель: Цыганцева Надия Камильевна

Класс: 8


Задачи урока:

  • Образовательные: совершенствовать умения и навыки учащихся выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, повторить и закрепить на практике теоретические знания.

  • Развивающие: развивать математическую речь, способствовать развитию самостоятельности, умению оценивать свою работу.

  • Воспитательные: воспитывать интерес к математике, дисциплинированность, ответственное отношение к учебному труду.


Методы обучения: словесный, наглядный, практический.


Оборудование:

  • компьютер,

  • мультимедийный проектор,

  • раздаточный материал,

  • учебник «Математика, 8 класс» В.В. Эк.

  • меловая доска.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний, умений, навыков.

Ход урока.


  1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. Настрой на рабочий лад. (слайд 1)

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре,

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.


  1. Проверка домашнего задания. Домашнее задание дифференцировано по объему.

Задание. Назвать ответы примеров, расположив их в порядке возрастания.

  1. Сообщение темы, задач урока (слайды 3,4)

«Сложение и вычитание десятичных дробей». Записываем тему урока в тетрадь.


Девиз урока: «Делай быстро, но не спеши»


4. Устные упражнения (слайды 5 – 7).


1) Какая дробь называется десятичной?


  1. Прочитайте десятичные дроби:

12,6

302,1

0,7

4,63

43,07

263,55

1,683

7,063

0,001

3) Назовите знаменатели десятичных дробей:

444,4; 32,78; 135,007; 0,08; 19,093


4) Приведите дроби к общему знаменателю:

1,6 и 0,748; 95,47 и 9,365; 6,3 и 35,25

  1. Математический диктант (слайды 8, 9).

  1. Запишите в виде десятичной дроби.


Задание выполняется самостоятельно, один ученик работает за доской, затем совместная проверка.

1. Сорок две целых пять десятых:

2. Нуль целых пять сотых;

3. Двенадцать целых четыре тысячных;

4. Три целых семьдесят пять тысячных;

5. Двадцать девять целых одна сотая

2) Запишите обыкновенную дробь в виде десятичной дроби:

hello_html_60e196ef.gif; hello_html_40de395d.gif; hello_html_m3c4ae98.gif; hello_html_m2ed3c6b0.gif


6. Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения(слайд 10)

1. Исходное положение (и.п.) - сидя на стуле, 1-2 - плавно наклонить голову назад, 3-4 - голову наклонить вперед, плечи не поднимать. Повторить 4-6 раз. Темп медленный.

2. И.п. - сидя, руки на поясе. 1 - поворот головы направо, 2 - и.п., 3 -поворот головы налево, 4 - и.п. Повторить 6-8 раз. Темп медленный.

3. И.п. - стоя или сидя, руки на поясе. 1 - махом левую руку занести через

правое плечо, голову повернуть налево, 2 - и.п., 3-4 - то же правой рукой.

Повторить 4-6 раз. Темп медленный.


7. Актуализация знаний(слайд 11)

Ребята, повторим правила сложения и вычитания десятичных дробей

  • сложение, вычитание десятичных дробей:

Чтобы сложить (вычесть) две десятичные дроби, надо:

  1. записать слагаемые друг под другом так, чтобы запятая была под запятой

2) выполнить сложение (вычитание), не обращая внимания на запятую

3) отделить целую часть запятой


8.Решение арифметической задачи практического содержания (фронтальная работа, слайды 12,13).

Задача

Однажды Петя проголодался и решил пообедать в столовой. Там было много блюд. Чтобы что-то выбрать для себя, Петя сначала прочитал меню и узнал цены.


Первые блюда

Цена

1

Борщ

18,75 р.

2

Куриный суп

14,68 р.

3

Уха

13,5 р.

Вторые блюда

1

Котлета с картофельным пюре

36,64 р.

2

Сосиска с жареным картофелем

25,3 р.

3

Рыба с тушёными овощами

24,28 р.

Напитки

1

Чай сладкий

7,8 3 р.

2

Компот

10,5 р.

3

Кисель

9,25 р.


Петя взял борщ, котлету с картофельным пюре и компот. Сколько он заплатил за обед?

18,75 р. + 36,64 р. +10,5 р. = 65,89 р.

Сколько Пете дадут сдачи, если он подал 100 рублей?

100 р.- 65,89 р. = 34,11 р.

Ответ. 34 рубля 11 копеек Петя получит сдачи.


8. Решение примера на сложение и вычитание десятичных дробей(слайд 14).

Работа с учебником.

Стр.27 № 78 2)3 пример

Расставим порядок действий в примере. Фронтальная работа. Работа проводится у меловой доски. Один ученик решает у доски.

(409,357+ 28,581 + 246) - (151,002 – 122,085)

409,357+ 28,581 + 246 = 683,938

151,002 – 122,085 = 28,917

683,938 – 122,085 = 655,021


9. Самостоятельная работа по вариантам (слайд 15).

1 вариант – Сычина Алла, Ангел Вова, Анкипова Света, Кочеткова Ира

2 вариант – Иванова Валя, Пылев Алексей, Холина Вера

3 вариант - Карточки для слабоуспевающих учащихся: Торопкин Коля, Ротегов Юра, Кузнецова Наташа

2,4 + 1,5

8,9 – 4,3

11,8 – 3,8

hello_html_m3f13b63e.gif


10. Проверка самостоятельной работы (по ответам на слайде для 1 и 2 вариантов).


11. Задание на дом. Стр.27 №78 1) 3 пример (слайд 17)

Приложите все старания

На домашнее задание,

Тогда за дроби десятичные

Вас ждут оценочки отличные


12. Подведение итога урока (слайд 18, 19).

Ребятам предлагается подвести итог своей работы на уроке:

hello_html_404b083a.gif

Я работал(а) отлично, в полную силу своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно.


hello_html_682a1e0d.gif

Я работал(а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно.

hello_html_6e53521f.gif

У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.

hello_html_2eaaa229.gif



Дополнительный материал к уроку для тех учащихся, которые быстро справились с самостоятельной работой (слайд 16)



Краткое описание документа:

Урок проведен на этапе закрепления и обобщения сложения и вычитания десятичных дробей. Материал урока способствовал совершенствованию умения и навыков учащихся выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, повторению и закреплению на практике теоретических знаний. На уроке созданы условия для обогащения словаря математическими терминами, развитию самостоятельности и умению оценивать свою работу.На этапе устного счета учащиеся повторили чтение и запись десятичных дробей. проведен математический диктант.

Автор
Дата добавления 12.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров301
Номер материала 290978
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх