Инфоурок Математика КонспектыУрок по теме "Сравнение десятичных дробей" (5 класс), ФГОС.

Урок по теме "Сравнение десятичных дробей" (5 класс), ФГОС.

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Сравнение десятичных дробей.

 

1.       

ФИО (полностью)

Абрамова Елена Викторовна

2.       

Должность

Учитель математики

3.       

Предмет

Математика

4.       

Класс

5

5.       

Тема и номер урока в теме

Сравнение десятичных дробей, 1 урок (40 минут)

6.       

Базовый учебник

Математика. 5 класс. :учеб. для учащихся общеобразовательных учреждений/ И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – М.: Мнемозина, 2011.

 

8. Цель  урока: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности по теме: «Сравнение десятичных дробей».

9. Задачи:

- образовательные (формирование познавательных УУД):  

обеспечить условия для создания учащимися  алгоритма сравнения десятичных дробей, закрепить полученное  правило в ходе решения упражнений;

- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):  

помочь воспитывать умение слушать и вступать в диалог,  культуру коллективной работы; потребность добиваться успехов в приобретении и реализации знаний, воспитывать ответственность и аккуратность.

- развивающие (формирование регулятивных УУД)

содействовать развитию у школьников умений выделять главное в познавательном объекте (определении алгоритма); контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

 

10.  Тип урока: комбинированный урок.  

 

11.  Формы работы учащихся: фронтальная работа, парная работа, самостоятельная работа.

 

12.  Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, доска, экран, компьютеры для каждого учащегося, программные средства обучения.

 

13.  Структура и ход  урока

 


 

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

 

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

Формируемые УУД

Познавательные

Регулятивные

Коммуникативные, личностные

1

2

3

5

6

7

8

9

10

1

Организационный момент

 

Знакомит учащихся с целями и задачами урока в форме беседы.

Предлагает учащимся активно работать на уроке для качественного усвоения знаний и умений с последующим применением их на самостоятельной работе.

 Внимательно слушают учителя.

1

 

Прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения его временных характеристик.

Умение слушать и вступать в диалог

2

Вводная беседа. Актуализация знаний

 

Вступительное слово учителя.

Учитель начинает беседу с проблемной задачи по будущей теме урока.

Задает учащимся наводящие вопросы

Участвуют в беседе с учителем, отвечают на поставленные вопросы, приводят примеры

3

Поиск и выделение необходимой информации

Постановка цели учебной задачи

Умение слушать и вступать в диалог

3

Изучение нового материала

ЭОР «Сравнение десятичных дробей»

Организует учебное исследование для выделения алгоритма сравнения десятичных дробей,  для этого проводится  фронтальная работа по заданию №685 учебника.

Учащиеся устно отвечают на вопрос задания, пытаются вывести правило сравнения десятичных дробей.

 

7

Проводят коллективное исследование, конструируют новый алгоритм сравнения чисел.

Принимают и сохраняют учебную цель и задачу. Осуществляют самоконтроль.

Участвуют в обсуждении содержания материала.

4

Решение задач.

  

Комментирует  направляет работу учащихся

Один ученик на доске, а остальные в тетради выполняют задание

№ 687, № 689 учебника.

10

Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.

Анализ объектов и синтез

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата

Умение слушать и вступать в диалог,

Коллективное обсуждение проблем (при необходимости)

5

Физкульт.минутка

Звуковое сопровождение.

Учитель  организует и следит за правильным выполнением упражнений.

Выполняют упражнения.

1

 

 

 

6

Закрепление изученного на  уроке

 

Выступает в роли тьютора для слабых учащихся

Учащиеся выполняют задания № 690, № 695 (а), № 696  из учебника.

Делают записи в тетрадь. После выполнения задания выполняют взаимную проверку.

 

10

Выделение и формулирование познавательной цели, рефлексия способов и условий действия.

Анализ и синтез объектов

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи,  контроль полученного результата, коррекция полученного результата, саморегуляция

Умение слушать и вступать в диалог,

Интегрироваться в группу

7

Контроль знаний.

ЭОР (К). «Сравнение десятичных дробей»

Организует работу по вариантам для выполнения практического модуля с целью контроля нового учебного материала

Самостоятельно выполняют работу по вариантам, записывают в тетрадь ответы, с последующей самопроверкой по модулю

5

Анализ объектов и синтез.

Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи,  саморегуляци

Самоопределение с целью получения наивысшего результата.

8

Подведение итогов   урока

 

Учитель задает  учащимся вопросы по основным понятиям темы:

1.В чём испытывали затруднения?

2.Оцените свое настроение, прикрепив магнитик к доске.

Дети на доске заполняют «футбольные ворота настроения», оценивая свое отношение к уроку

2

Рефлексия способов и условий действий.

Контроль и оценка своей деятельности в рамках урока учебной деятельности

Личностное самоопределение.

9

Домашнее задание.

 

Учитель задает задание, комментируя  его по необходимости

Параграф 41 (читать); №686; №688, №697 

Воспринимают информацию, фиксируют задание

1

 

 

 

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по теме "Сравнение десятичных дробей" (5 класс), ФГОС."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 Урок по теме "Сравнение десятичных дробей", 5 класс (ФГОС) по учебнику "Математика. 5 класс. :учеб. для учащихся общеобразовательных учреждений/ И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – М.: Мнемозина, 2011".

 

Целью данного   урока является: организация деятельностьи учащихся по восприятию, осмыслению и первичному закреплению новых знаний и способов деятельности по теме: «Сравнение десятичных дробей».

 

 На уроке используются технологии проблемного, коллективного обучения (работа в парах).

Конспект урока предоставлен в виде технологической карты, в которой указываются  приёмы формирования ууд на каждом этапе урока.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 196 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2014 3968
    • DOCX 44.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абрамова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абрамова Елена Викторовна
    Абрамова Елена Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 162663
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики русской педагогической мысли

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии B2B маркетинга: от анализа до продаж

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе