(обобщающий урок химии в 8 классе по теме: «Строение
атома.
Химическая связь»)
Учитель: Пулина Н.А.
Тема: Страна «Элементария»
Тип урока: обобщение материала в 8 классе по теме:
«Строение атома. Химическая связь»
Вид урока: урок-соревнование
Цели: проверить
усвоением материала о строении атома и видах химической связи; выявить пробелы
знаний и наметить пути их преодоления; закрепить и обобщить знания учащихся по
изученным темам; продолжить формировать навыки коллективной работы; воспитывать
потребность во взаимопомощи; развитие стойкого позитивного интереса к предмету.
Задачи: образовательная – закрепить
знания по изученной теме
развивающая
– работа над развитием речевых навыков, развитие
умения работы в группах
воспитательная – расширить
кругозор и развитие творческих способностей учащихся
Оборудование: периодическая система химических элементов Д.
И. Менделеева, карточки с заданиями и играми, опросный лист, табло с названиями
конкурсов
Ход урока
Учитель: Дорогие,
ребята! Сегодня мы с вами проведем несколько необычный урок – в игровой форме,
форме соревнования. Вы должны будете показать не только знания по химии, но и
проявить смекалку, эрудицию, умение формулировать и излагать свои мысли,
работать слаженно в коллективе своей команды. Для этого класс поделен на 3
команды, а для оценки результатов выбрана экспертная группа, в которую входят
учащиеся 10 класса Голубовская Лена и Воропаева Юля, а также учитель химии МОУ
сош №2 Корытина Елена Васильевна. Сегодняшний урок хочу начать стихами :
Весь мир
большой-
Жара и
стужа –
Планет
круженье, свет зари
Все
то, что видим, мы снаружи
Законом связано внутри
Найдется ль правило такое,
Что целый мир объединит.
Вы заранее получили
домашнее задание – придумать название команды и девиз-приветствие, поэтому 1
конкурс – «Домашнее задание». Наивысшая оценка -2 балла.
№1 Конкурс «Домашнее задание»
1 команда
«Электроны», девиз «Мал
золотник, да дорог»
2 команда
«Остров знаний», девиз
«Знание есть сила, сила есть знание»
3 команда
«Кислород», девиз «Адрес
точный: если спросят 32, 16, 8»
Ребята! Сегодня мы
побываем с вами в удивительной стране под названием «Элементария». Жители ее
разнообразны, порой даже противоречивы по характеру, но все они чтят законы и
обычаи своей страны. Вы уже знакомы с жителями этой страны, но сегодня мы
хотели бы проверить , что вы знаем о них. Итак, 2 конкурс называется «Пинг-
Понг». Команды по очереди отвечают на вопросы. За правильный ответ 2 балл, а за
дополнение 1 балл.
№2 Конкурс «Пинг- понг»
Вопросы:
1.
Он бежит по проводам,
Он бывает тут и там.
Свет зажег, нагрел утюг
… - наш лучший друг.
Если в атом он попал
То, считай, совсем пропал:
Он с утра и до утра
Носится вокруг ядра. (электрон)
2.
Очень положительный
С массою внушительной,
А таких, как он, отряд
Создает в ядре заряд.
Лучший друг его нейтрон.
Догадались? Он - … (протон)
3.
Зарядом я похвастать не
могу,
А потому сижу в ядре:
И ни гу-гу,
А то подумают: шпион,
А я нейтральный, я … (нейтрон)
Вы наверное догадались, что речь пойдет о строении атома.
4. Из чего состоит атом? (ядро и электронная оболочка)
5. Чем различаются протоны и нейтроны?(зарядом и малой массой)
6. Что означает слово « электрон», дайте его характеристику? (электрон
в переводе с греческого означает «янтарь» имеет отрицательный заряд и малую
массу)
7.
Нас сейчас не удивит
Четкий элементов ряд,
По таблице мы протоны
У любого элемента
Можем быстро посчитать.
Как? (указать порядковый номер)
Вопрос: В чем физический смысл порядкового номера?
8.
Плыть стремится каждый
атом
По своим координатам
В менделеевской таблице.
Дочитаем мы страницу.
Имена координат
Даст отгадка двух шарад.
А) Птичий мех, но не пух,
И без букв последних двух,
Плюс раствор для смазки ссадин,
Что сажают дети за день,
Вместе - ряд горизонтальный
Получаем моментально!
Что это?
Вопрос: На что указывает номер периода?
Б) Три
буквы плода треугольного,
Две буквы от стола, от школьного,
«П» - между этими фрагментами…
Все вместе – столбик с элементами!
Что это?
9.Вопрос: На
что указывает номер группы?
10. Как
различаются атомы металлов и неметаллов по способностям присоединять и отдавать
электроны? (металлы – легко отдают электроны, а неметаллы принимают)
11. Как
различаются свойства элементов периодической системы в пределах одного периода?
12. Как
различаются свойства элементов периодической системы в пределах главной
подгруппы одной группы?
Главным итогом жизни
Менделеева стала периодическая система химических элементов.
И каждый взмах
ее взлетев
Суровым гением
своим
Повеял миру
Менделеев
В природе
понятое им…
Вот мы в гостях у
местных жителей. Но их так много, а некоторые такие активные, что вносят
неразбериху в размерную жизнь страны. Давайте поможем жителям раскрыть их
характер. Наш 3 конкурс называется «Расскажи обо мне»
№3 Конкурс «Расскажи обо мне»
Вам необходимо дать
характеристику элементу с данным порядковым номером. На подготовку дается 3
минуты (план характеристики элемента на экране и у каждой команды на столе).
По истечении времени
листочки с ответами сдаются экспертной комиссии.
План характеристики
элемента
1.
Положение
элемента в таблице Менделеева
- порядковый номер
- период
- группа
- подгруппа
2.
Строение атома
-
заряд ядра
-
число протонов
-
число нейтронов
-
число электронов
3 .
Электронная формула
Физкультурная минутка
Дернув серу за
косичку
Мимо магний
побежал
Йод из класса
испарился
Будто вовсе не
бывал
Фтор
поджег случайно воду
Хлор
чужую книжку съел
Углерод вдруг с водородом
Невидимкой
стать успел
Калий, бром в углу дерутся
Не поделят электрон
Кислород- шалун на боре
Мимо поскакал верхом
(ученик проводит
упражнения)
Ребята, сейчас у нас
наступило время конкурса капитанов. Капитаны получите задание и пожалуйста к
доске его выполнять.
№4 Конкурс капитанов
(у доски выполняют
задание)
Определите вид
химической связи и изобразите схему образования химической связи, в веществе
формула которого подчеркнута.
Ионная,
ковалентная полярная, металлическая
Пока наши капитаны,
справляются с заданием, проведем конкурс для зрителей. Давайте разгадаем
загадки о жителях нашей необычной страны.
№5 Конкурс для зрителей
1. На верхнем
этаже храма Менделеева проживаю,
В разных
подъездах две квартиры занимаю
Причем под
номером один
Вот такой я
господин! (Водород)
2. Я жилец
квартиры 8
Я могу зажечь на спор
Спички,
свечку и костер,
Кто вам всем дышать дает?
Атмосферный
… (кислород)
3.
Тот элемент в печной трубе
Находим в виде сажи,
И в простом карандаше
Его встречаем даже . (углерод)
4. Иду на
мелкую монету,
В колоколах
люблю звенеть,
Мне ставят
памятник за это.
И знают:
имя мое - … (медь)
5. Я – металл незаменимый,
Очень летчиком любимый
Легкий, электропроводный,
А характер – амфотерный. ( алюминий)
6.
Ослепительным пламенем
ярким
Как звездочка, вспыхнув, горит.
Металл тот белый, и легкий,
В двенадцатой клетке стоит. (магний)
7.
Металл в солях – опора
многих
А нас без них, не носят ноги. ( кальций)
8.
Он безжизненным зовется,
Но жизнь без него не создается. ( азот)
9.
Пахать и строить, все он
может,
Если ему
уголек в том поможет. (железо)
10.
Не трудна загадка
эта: «Что металл роднит с планетой?» (уран)
11.
Какие химические
элементы утверждают, что могут другие вещества рождать? (кислород, водород)
12.
Какой неметалл
является лесом? (бор)
Ребята, чтобы узнать кто как усвоил изученный материал проведем конкурс
«Химик – эрудит». У вас на столах для каждого лежит тест, в течение 3 минут
отметьте правильный ответ.
№6 Конкурс «Химик-эрудит»
Тест
1 вариант
1.
Частицы в атоме не
имеющие заряда
а) нейтрон в) электрон
б) протон г) позитрон
2.
Число электронов
на внешнем энергетическом уровне атома натрия
а) 4 в) 2
б) 3 г) 1
3. Заряд
ядра атома магния
а) + 1 в) + 12
б) + 8 г) + 18
4. Какой тип связи в молекуле НF
а) ионная в) ковалентная неполярная
б) ковалентная полярная г) металлическая
5. Элемент 3 периода главной подгруппы 2 группы
а) Аl в) Мg
б) Ве г) N
2 вариант
3.
Частицы в атоме не
имеющие заряда
а) нейтрон б) электрон
в) протон г) позитрон
4.
Число электронов
на внешнем энергетическом уровне атома натрия
а) 4 б) 2
б) 3 г) 1
3. Заряд
ядра атома магния
а) + 1 б) + 12
в) + 8 г) + 18
4. Какой тип связи в молекуле НF
а) ионная б) ковалентная неполярная
в) ковалентная полярная г) металлическая
5. Элемент 3 периода главной подгруппы 2 группы
а) Аl б) Мg
в) Ве г) N
А теперь обменяйтесь
работами и проверьте. Ответы на слайде Если нет ни одной ошибки – «5», 1 - 2
ошибки – «4», 3 ошибки – «3», и более «2». Сдайте работы экспертной комиссии.
Жители станы очень
гордятся своими именами, а вы ребята знаете, чьи имена они носят? Итак,
завершающий конкурс «Что в имени тебе моем?».
№7 Конкурс «Что в имени тебе моем?»
1.
Какие химические элементы
названы в честь городов? Стран? Континентов?
2.
В названиях, каких
химических элементов спрятаны названия животных?
Ребята! Вот завершилось наше близкое знакомство с загадочными и
удивительными жителями страны «Элементария». Вы прекрасно справились с
заданиями, которые приготовили для вас жители страны. Подошло время подвести
итоги и назвать лучшую команду, набравшую большее количество баллов.
Эксперты объявляют
результаты игры. Учитель оценивает учеников.
Те кто получили 1
место ставлю 5, а за2 место -4.
Рефлексия
Солнце
Ребята, у вас на
столах лежат лучи от нашего солнышка, которое висит на доске. Напишите,
пожалуйста, понравился ли вам урок и ваши ощущения и пожелания?
И завершить встречу
мне хочется словами стихотворения Н.Глазкова:
Пусть зимний
день с метелями
Не навевает
грусть
Таблицу
Менделеева
Я знаю
наизусть.
Зачем
ее я выучил?
Могу
сказать зачем
В
ней стройность и величие
Любимейших поэм.
Без многословья книжного
В ней смысла торжество
И элемента лишнего
В ней нет ни одного
В ней пробужденье дерева
И вешних льдинок хруст
Таблицу Менделеева
Я знаю наизусть.
Всем спасибо за
урок! До свидания!
