76360
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по теме "В магазине"

Урок по теме "В магазине"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Қазбекова Н.Т.

47 мектеп-гимназиясының

қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі

Сынып: 3

Сабақтың тақырыбы: Дүкенде

Cабақтың мақсаты:

  1. Балаларды жаңа тақырып арқылы сөйлем құрастыра білуге, жаңа сөздермен танысу, «Дүкенде» сұхбат жүргізу білу, грамматикалық тақырыптарды қатыстырып, жаттығу жасай білу.

  2. Балалардың тіл мәдениетін жетілдіру, сөздік қорын байыту.

  3. Балаларды сыпайы, әдепті болуға, азық-түлікке ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: мәтіндер, карточкалар, интерактивті тақта, суреттер, муляждар

Сабақтың әдістері: сұрақ-жауап, қайталау, аудару, сөйлесу

Сабақтың түрі: аралас сабағы

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу. Оқушыларды түгендеу.

Балалардың көңіл-күйін сұрау. Бір-бір сөз айтып отыру.

Кезекшімен сөйлесу.

-Сыныпта кім кезекші? -Сыныпта кім жоқ?

Бүгін ауа-райы қандай?

Неше градус?

Қазір қандай ай?

Ақпан қай мезгілдің соңғы айы?

Бүгін ақпанның нешесі?

-Дұрыс, рахмет. Ал енді балалар, қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айту үшін дыбыстарды қайталаймыз.

Ә Ө Ү Ұ І Қ Ң Ғ Һ

Мұғалім – сынып, оқушы – сынып, оқушы – оқушы

Балалар, бүгін сабақта біз не істейміз деп ойлайсыңдар?

Оқушыларды алдына проблемалық сұрақ қою, оқушылар өз ойларын айтады.

Бүгінгі сабағымыздың мақсаты - сөздермен жұмыс істеу, сұрақтарға жауап беру, топта мәтінмен жұмыс істей білу, сұхбат жүргізе білу.

2. Үй жұмысын тексеру – сөздерді қайталау, ережелер бойынша жаттығуларды орындау.

Сүт .... қант, қаймақ .... нан, құрт .... шұбат, дүкен .... көше, адам .... бала, айран ... ірімшік.

Молоко и хлеб, магазин и продукты, продукты и фрукты, овощи и яблоко

Тексеру, бағалау.

3.Жаңа тақырып

Балалар, біздің сабағымыздың тақырыбы белгісіз. Оны ашу үшін мынау кестеге көңіл аударамыз.

ДКНД

Дұрыс, сабағымыздың тақырыбы «Дүкенде»

Сабақтығ тақырыбы бойынша жұмыс жасаймыз.

1.бұл сөзде неше буын, қандай?

2.Бұл сөз жуан ба, жіңішке ме?

3. «Дүкен» деген сөзге көптік жалғау жалға.

4.Осы сөзбен Синквейн жасандар. 2-3 оқушыны сұрау.

Балалар, сабақтың соңында:

Қандай дүкендер бар?

Дүкенде адам қандай болу керек?

Азық-түлік дүкенінде нелер сатылады?

Жаңа тақырыпты меңгеру үшін жаңа сөздермен танысамыз.

Дайындады, әзірледі - приготовил ( –а)

Мәні – значение

Жаңғақ – орех

Ащы – горький

Жасады – сделала

Сыпайы, әдепті – вежливый

Сізге – вам

Сатушы – продавец

Сатып алушы - покупатель

М - с, о – с

1.Жіңішке сөзді тауып ал

2.Бітеу буынды сөзді жаз

3.Ұяң дауыссыз сөзге басталатын сөз

4.сөз тіркес құрандар.

5. Сөйлем құрандар.

Жақсы енді кішкене дем аламыз.

Сергіту сәті - «Мен бір сөз ойлап тұрмын»

Балалар, жаңа тақырыпты өту үшін азық-түлікке нелер жататынын көрсетесіңдер. Оқушы тақтаға шығып сурет бойынша азық-түлік қатысты сөздерді көрсету.

Ол сөздерді дауыстап қайталаймыз.

Енді жаңа сөздер арқылы мәтінмен жұмыс істейміз. Мәтінмен жұмыс істеу үшін үш топқа бөлінеміз.

Мұғалім балаларға үш түрлі кәмпиттерді ұсынады. Олар таңдайды. Әр топ өз қатарына отырады. Әр топқа әртүрлі тапсырмалар беріледі.

Бұл тапсырма арқылы мәтіннің лексикалық және грамматикалық мағынасын ашамыз.


ТОППЕН ЖҰМЫС

І топ

1.Мәтінмен жұмыс

Әжем мен Бота дүкенге барды. Олар нан, май, қант, шай, торт сатып алды.

Мәтінді оқу, аудару.

Сұрақтарға жауап беру

Әже мен Бота қайда барды?

Олар не сатып алды?

Тапсырма

1.Жуан сөздерді тауып ал

2.Жіңішке сөздерді тауып ал

3.«Торт, дүкен, әже» сөздеріне көптік жалғау жалға.

4. «Нан» сөзін тәуелде.

5. Көптік жалғауы бар сөздерді тауып ал.

ІІ топ

Атам базардан алма, алмұрт, пияз, қияр, қызанақ сатып әкелді. Әжем салат жасады.

Мәтінді оқу, аудару.

Сұрақтарға жауап беру

Атам базардан не сатып алды? Әжем не жасады?

Тапсырма

1.Жуан сөздерді жаз

2.Жіңішке сөздерді жаз

3. «Ата, базар, салат» сөздеріне көптік жалғауын жаз.

4. «Алмұрт» сөзін тәуелде.

5. «Қияр, қызанақ» сөздеріне иелік формаға айналдыр.

ІІІ топ

Шешем бізге тамақ дайындады. Тамақ дәмді болды.

Мәтінді оқу, аудару.

Сұрақтарға жауап беру.

Шешем бізге не дайындады?

Тамақ қандай болды?

Тапсырма

1.Жуан сөздерді жаз.

2.Жіңішке сөздерді жаз.

3. «Шеше, біз, тамақ» сөздеріне көптік жалғау жаз.

4. «Тамақ» сөзін тәуелде.

5. «Шешем, тамақ, дәмді, болды» сөздерін буынға бөл, түрін анықта.

Осы тапсырмаға 15 минут беріледі.

Сергіту сәті. «Әр қадамға бір сөз»

Топпен жұмыстан кейін әрбір топтан бір оқушы мәтінді айтып беру керек , сұрақтарға жауап бере білу.

Бағалау. Оқушылар бағалау парағына бағаларын қояды.

Оқушының аты-жөні

Үй жұмысын тексеру

Жаңа сөздермен жұмыс

Топпен жұмыс


Сұхбат жүргізу

1






2






3






4






5






6






Балалар, дүкенге барғанда қандай сөздерді айту керек?

Қазір 4-5 минутта «Дүкенде» деген сұхбат дайындандар. Оқушыларға муляждарды дайындау керек. Әр топтан оқушыларды тыңдау.

Келесі ойын «Адасқан сөздер». Әр топқа тапсырма беру

І топ

Қарбыз, алма, жедім, мен.

Мен жақсы көремін сүт.

ІІ топ

Сәбіз, қияр, сен, ектің.

Жинады, ол, үйді

ІІІ топ

Жаңғақ, сатып алды, ол.

Дәмді, жедім, алма.

Бағалау парағына бұл тапсырманы бағалайды.

Тербелеп ағаштар

Жел алдымен соғады.

Кіп-кішкентай балалар

Үп-үлкен боп өседі.

4.Үй жұмысын беру – сөздерді жаттау

6.Қорытынды:

Сабақтың қорытындысын шығару.

Дүкенде деген сөзіне ассоциация жазу.

Қандай тақырыппен таныстық?

Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріндер.

7.Бағалау. Бүгін сабақта «өте жақсы» жұмыс істегендер....

Сабақтың соңында тақтадағы ағашқа жапырақтарды ілу керек. Онда өз тілектерін жазу керек.


Бағаларын күнделікке қою. Сабақ аяқталды. Сау болындар



Краткое описание документа:

Сынып: 3                                                        

Сабақтың тақырыбы:  Дүкенде

Cабақтың мақсаты:

1.     Балаларды жаңа тақырып арқылы сөйлем құрастыра білуге, жаңа сөздермен танысу, «Дүкенде» сұхбат  жүргізу білу, грамматикалық тақырыптарды қатыстырып, жаттығу жасай білу.

2.     Балалардың тіл мәдениетін жетілдіру, сөздік қорын байыту.

3.     Балаларды сыпайы, әдепті болуға, азық-түлікке ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі:  мәтіндер,  карточкалар, интерактивті тақта, суреттер, муляждар

Сабақтың әдістері: сұрақ-жауап,  қайталау, аудару, сөйлесу

Сабақтың түрі: аралас сабағы

Пәнаралық байланыс:

                                      Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу. Оқушыларды түгендеу.

Балалардың көңіл-күйін сұрау. Бір-бір сөз айтып отыру.

Кезекшімен сөйлесу.

-Сыныпта кім кезекші?   -Сыныпта кім жоқ?

Бүгін ауа-райы қандай?

Неше градус?

Қазір қандай ай?

Ақпан қай мезгілдің соңғы айы?

Бүгін ақпанның нешесі?

-Дұрыс, рахмет. Ал енді балалар, қазақ тіліне тән дыбыстарды дұрыс айту үшін дыбыстарды қайталаймыз.

Ә   Ө  Ү  Ұ  І Қ  Ң  Ғ  Һ

Мұғалім – сынып, оқушы – сынып, оқушы – оқушы

Балалар, бүгін сабақта біз не істейміз деп ойлайсыңдар?

Оқушыларды алдына проблемалық сұрақ қою, оқушылар өз ойларын айтады.

Бүгінгі сабағымыздың мақсаты -  сөздермен жұмыс істеу, сұрақтарға жауап беру, топта мәтінмен жұмыс істей білу, сұхбат жүргізе білу.

2. Үй жұмысын  тексеру – сөздерді қайталау,  ережелер бойынша жаттығуларды орындау.

Сүт ....  қант, қаймақ .... нан, құрт .... шұбат,  дүкен .... көше, адам .... бала, айран ... ірімшік.

Молоко и хлеб, магазин и продукты, продукты и фрукты, овощи и яблоко

Тексеру, бағалау.

3.Жаңа тақырып

Балалар, біздің сабағымыздың тақырыбы белгісіз. Оны ашу үшін мынау кестеге көңіл аударамыз.

ДКНД

Дұрыс, сабағымыздың тақырыбы «Дүкенде»

Сабақтығ тақырыбы бойынша жұмыс жасаймыз.

1.бұл сөзде неше буын, қандай?

2.Бұл сөз жуан ба, жіңішке ме?

3. «Дүкен» деген сөзге көптік жалғау жалға.

4.Осы сөзбен Синквейн жасандар. 2-3 оқушыны сұрау.

Балалар, сабақтың соңында:

Қандай дүкендер  бар?

Дүкендеадам  қандай болу керек?

Азық-түлік дүкенінде нелер сатылады?

Жаңа тақырыпты меңгеру үшін жаңа сөздермен танысамыз.

Дайындады, әзірледі  - приготовил ( –а)

Мәні – значение

Жаңғақ – орех

Ащы – горький

Жасады – сделала

Сыпайы, әдепті – вежливый

Сізге – вам

Сатушы – продавец

Сатып алушы - покупатель

М - с,   о – с

1.Жіңішке сөзді тауып ал

2.Бітеу буынды сөзді жаз

3.Ұяң дауыссыз сөзге басталатын сөз

4.сөз тіркес құрандар.

5. Сөйлем құрандар.

Жақсы енді кішкене дем аламыз.

Сергіту сәті  - «Мен бір сөз ойлап тұрмын»

Балалар, жаңа тақырыпты өту үшін азық-түлікке нелер жататынын көрсетесіңдер. Оқушы тақтаға шығып сурет бойынша азық-түлік қатысты сөздерді көрсету.

Ол сөздерді дауыстап қайталаймыз.  

Енді жаңа сөздер арқылы мәтінмен жұмыс істейміз. Мәтінмен жұмыс істеу үшін үш топқа бөлінеміз.

Мұғалім балаларға  үш түрлі кәмпиттерді ұсынады. Олар таңдайды.  Әр топ өз қатарына отырады. Әр топқа әртүрлі тапсырмалар беріледі.

Бұл тапсырма арқылы мәтіннің лексикалық және грамматикалық мағынасын ашамыз.  

 

ТОППЕН ЖҰМЫС

І топ

1.Мәтінмен жұмыс

Әжем мен Бота дүкенге барды. Олар нан, май, қант, шай, торт сатып алды.

Мәтінді оқу, аудару.

Сұрақтарға жауап беру

Әже мен Бота қайда барды?

Олар не сатып алды?

Тапсырма

1.Жуан сөздерді тауып ал

2.Жіңішке сөздерді тауып ал

3.«Торт, дүкен, әже» сөздеріне көптік жалғау жалға.

4. «Нан» сөзін тәуелде.

5. Көптік жалғауы бар сөздерді тауып ал.

ІІ топ

Атам базардан алма, алмұрт, пияз, қияр, қызанақ сатып әкелді. Әжем салат жасады.

Мәтінді оқу, аудару.

Сұрақтарға жауап беру

Атам базардан не сатып алды? Әжем не жасады?

Тапсырма

1.Жуан сөздерді жаз

2.Жіңішке сөздерді жаз

3. «Ата, базар, салат» сөздеріне көптік жалғауын жаз.

4. «Алмұрт» сөзін тәуелде.

5. «Қияр, қызанақ» сөздеріне иелік формаға айналдыр.

ІІІ топ

Шешем бізге тамақ дайындады. Тамақ дәмді болды.

Мәтінді оқу, аудару.

Сұрақтарға жауап беру.

Шешем бізге не дайындады?

Тамақ қандай болды?

Тапсырма

1.Жуан сөздерді жаз.

2.Жіңішке сөздерді жаз.

3. «Шеше, біз, тамақ» сөздеріне көптік жалғау жаз.

4. «Тамақ» сөзін тәуелде.

5. «Шешем, тамақ, дәмді, болды» сөздерін буынға бөл, түрін анықта.

Осы тапсырмаға 15 минут беріледі.

Сергіту сәті. «Әр қадамға бір сөз»

Топпен жұмыстан кейін әрбір топтан бір оқушы мәтінді айтып беру керек , сұрақтарға жауап бере білу.

Бағалау. Оқушылар бағалау парағына бағаларын қояды.

Оқушының аты-жөні

Үй жұмысын тексеру

Жаңа сөздермен жұмыс

Топпен жұмыс

 

Сұхбат  жүргізу

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

             

Балалар, дүкенге барғанда қандай сөздерді  айту керек?

Қазір 4-5 минутта «Дүкенде»  деген сұхбат дайындандар. Оқушыларға муляждарды дайындау керек. Әр топтан оқушыларды тыңдау.

Келесі ойын «Адасқан сөздер». Әр топқа тапсырма беру

І топ

Қарбыз, алма, жедім, мен.

Мен жақсы көремін сүт.

ІІ топ

Сәбіз, қияр, сен, ектің.

Жинады, ол, үйді

ІІІ топ

Жаңғақ, сатып алды, ол.

Дәмді, жедім, алма.

Бағалау парағына бұл тапсырманы бағалайды.

Тербелеп ағаштар

Жел алдымен соғады.

Кіп-кішкентай балалар

Үп-үлкен боп өседі.

4.Үй жұмысын беру – сөздерді жаттау

6.Қорытынды:

Сабақтың қорытындысын шығару.

Дүкенде деген сөзіне ассоциация жазу.

Қандай тақырыппен таныстық?

 Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріндер.

7.Бағалау.  Бүгін сабақта «өте жақсы» жұмыс істегендер....

Сабақтың соңында тақтадағы ағашқа жапырақтарды ілу керек. Онда өз тілектерін жазу керек.

 

Бағаларын күнделікке қою.          Сабақ аяқталды.            Сау болындар

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 167948

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.