334618
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыУрок по теме "Закон Архимеда" 7 класс

Урок по теме "Закон Архимеда" 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок


по физике по теме:

«Закон Архимеда»







Разработала Исакова Елена Александровна

учитель физики





2012 год









Открытый урок по физике по теме « Закон Архимеда».

Цель урока: изучить содержание закона Архимеда, раскрыть физическую суть плавания


Оборудование: штатив, стеклянный сосуд с отверстием для вытекания воды, колбы, динамометр, набор грузов.


  1. Организационный момент. Сообщение учителем плана урока.


  1. Повторение темы «Действие жидкости и газа на погруженное в них тело».

А) Двое учащихся работают по карточкам разного уровня на первой парте.

Б) 1 учащийся решает задачу на доске.

В) проводится фронтальный опрос оставшихся учащихся.

Задача.

Дано: Решение:

Ро=35Н Fa=Ро-Рвжидк.

Рж=30Н Fа=35Н-30Н=5Н

Fа-? Ответ: Fа=5Н


Вопросы для фронтального опроса:

  1. Что такое выталкивающая сила?

  2. Как по-другому называется эта сила?

  3. Куда направлена Архимедова сила?

  4. Архимедова сила действует только в воде?

  5. Какая сила помимо Архимедовой действует на погруженное в воду тело?

  6. Если Fa < Fт, что будет происходить? (тело тонет)

Если Fa>F т (тело всплывает)

Если Fa =F т (тело в покое)


  1. Изучение нового материала

1.Вступление учителя.

На прошлом уроке мы говорили об Архимедовой силе. Но любая сила, как физическая величина должна быть измерена. Направление выталкивающей силы мы определили на прошлом уроке. Но как мы можем ее измерить? Для этого проделаем опыт.

2. ОПЫТ: учитель демонстрирует опыт (рис. 133 стр. 119 учебник Громова С.В. Физика -7))

Учащиеся приходят к выводу.

Вывод: разность силы упругости динамометра до погружения тела в воду, и в погруженном состоянии равна не только величине выталкивающей силы, но и весу вытесненной воды. Это наглядно демонстрируется на данном опыте.

Этот опыт подтверждает полученный Архимедом вывод, что тело, погруженное в жидкость, теряет в своем весе ту часть, которая равна весу вытесненной жидкости.


Далее учащиеся выписывают закон на стр. 120


3.Рассказ об Архимеде.


4.Давайте еще раз повторим закон Архимеда.


Давайте это докажем.


Рисунок на доске:




hello_html_65f463c6.gif



  1. Решение задач.

Рассмотрим план решения задач.

Для примера решим задачу №107 стр.146 у доски (решает учитель).

Далее решают задачи учащиеся № 108, 109, 110.




ПЛАН РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ НА ЗАКОН АРХИМЕДА


1.Выделите тело, погруженное в жидкость или газ.

2.Изобразите на рисунке, изобразите действующие силы.

3. Запишите «ДАНО» и что нужно найти.

4.Выразите величины в единицах СИ, если это необходимо.

5.Запишите формулу для искомой величины.

6. Произведите расчет.

7.Запишите ответ.




Краткое описание документа:

                                                                           

Открытый урок по физике по теме « Закон Архимеда».

            

           Цель урока: изучить содержание закона Архимеда, раскрыть         физическую суть плавания

 

             Оборудование: штатив, стеклянный сосуд с отверстием для вытекания воды, колбы, динамометр, набор грузов.

 

1.    Организационный момент. Сообщение учителем плана урока.

 

2.    Повторение темы «Действие жидкости и газа на погруженное в них тело».

  А) Двое учащихся работают по карточкам разного уровня на первой парте.

  Б) 1 учащийся решает задачу на доске.

  В) проводится фронтальный опрос оставшихся учащихся.

 Задача.

Дано:                       Решение:

Ро=35Н                  Fa=Ро-Рвжидк.

Рж=30Н               Fа=35Н-30Н=5Н

Fа-?                      Ответ: Fа=5Н

 

Вопросы для фронтального опроса:

1.    Что такое выталкивающая сила?

2.    Как по-другому называется эта сила?

3.    Куда направлена Архимедова сила?

4.    Архимедова сила действует только в воде?

5.    Какая сила помимо Архимедовой действует на погруженное в воду тело?

6.    Если Fa < Fт, что будет происходить? (тело тонет)

Если Fa>Fт   (тело всплывает)

Если Fa=F т (тело в покое)

 

3.    Изучение нового материала

1.Вступление учителя.

На прошлом уроке мы говорили об Архимедовой силе. Но любая сила, как физическая величина должна быть измерена. Направление выталкивающей силы мы определили на прошлом уроке. Но как мы можем ее измерить? Для этого проделаем опыт.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

Общая информация

Номер материала: 180880

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.