Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по теме" законы царя Хаммурапи "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по теме" законы царя Хаммурапи "

библиотека
материалов

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы .



Учебное оборудование :

Карта «Древний Восток. Египет и Передняя Азия »

Книга для чтения по истории Древнего мира .

Учебник по Всеобщей истории .Истории древнего мира под редакцией Михайловского ФА . М-2013.»Русское слово»



Цели:



1)Создать условия для формирования представлений о законах царя Хаммурапи как первых законов в истории Древнего мира.

2)Показать особенности этих законов -их социальную направленность.

3)на примере действия законов разобрать понятие «государство» »закон ».

4)Выявить причины и последствия создания свода законов в других государствах.





План урока .

1 мотивация учащихся.

2 Вавилонский царь Хаммурапи и его законы .

3Работа с источником (законы царя Хаммурапи )



Ход урока .

1)Организационный момент.

Для того что бы изучить новую тему нам надо вспомнить о том о чем мы говорили на прошлом уроке :



А) с какой страной мы познакомились на прошлом уроке? показать ее на карте (древнее Двуречье или Междуречье )

Б) В Двуречье протекают 2 реки. назвать их и показать на карте (Тигр и Евфрат )

В) Какое главное занятие было у жителей Древнего Двуречья (земледелие)

Г) как назывался особый тип письма в Древнем Двуречье (клинопись )

Д) что общего было в природных условиях Междуречья и Египта (жаркий климат отсутствие холодов речные цивилизации плодородные земли )

Е) Докажите что строительный лес высоко ценился в Междуречье (пример с дверью про которую шла речь в завещании)

Ж) можно ли говорить о существовании государств в Двуречье?(да государства Шумеров Вавилония Ассирия возникли в 3 тыс до нэ )

З) почему вы можете говорить о существовании государств на территории Древнего Двуречья (потому что у них есть свои признаки , записываем их на доску

название государства

-своя территория

-Свой правитель

-свое войско с этими признаками знакомились на прошлом уроке а еще один новый признак - это наличие своих законов).

(За каждый правильный ответ вручаю ученику вырезанную из цветной бумаги пятиконечную звездочку в конце урока подводим итог сколько звездочек у кого –за 5 и более выставляется оценка «5»за 3-4 звездочки оценка «4»у кого 1-2 звездочки оценка не ставится на этом уроке а переходят они на следующий урок. ) см примечание .



Итак тема сегод.урока -Вавилонский царь Хаммурапи и его законы .Мы должны не только познакомиться с вами с законами царя Хаммурапи но в конце урока ответить на вопросы –справедливые ли были законы царя Хаммурапи ?в интересах кого они были созданы?(учитель на доске записывает эти вопросы )

Вопрос к классу –как вы думаете что такое закон?(закон- правила обязательные для соблюдения всеми жителями страны , потому что по законам живут все люди и они должны знать эти правила )

Обьяснение учителя :

Первоначально на территории Двуречья было много стран которые воевали между собой в конечном итоге все они были подчинены Вавилоном – городом расположенным в удобном месте. Вавилон был очень красивым городом и самым большим . Его улицы были четко распланированы .Город украшали величественные ворота ,дома ,храмы .Около ворот стоял царский дворец с висячими садами –в центре Вавилона возвышалась 90 метровая храмовая башня .С нее жрецы наблюдали за движением звезд .Самым могущественным и знаменитым царем Двуречья был Хаммурапи правивший с 1793(2)по 1750 год до н.э.

Вопрос к классу: сколько лет правил царь Хаммурапи в Древнем Двуречье?(к доске вызывается один из учеников который чертит линию времени отмечает на ней начало и окончание его правления и делает вывод 43-42 года )

Учитель на карте показывает все соседние государства которые были покорены Вавилонией .

Рассказывает о том как царь Хаммурапи смог это сделать и прославить свое имя в веках подводя учеников к тому ,что не только покорением стран был известен Хаммурапи а самое главное созданием свода законов получившего название -свод законов царя Хаммурапи. ( Свод потому что все законы были записаны по порядку .) В 1901 году при археологических раскопках в городе Сузы ученые обнаружили большой ,более 2 метров в высоту черный камень который был полностью покрыт клинописью .После расшифровки ,ученые обнаружили один из древнейших сводов законов Вавилонского государства –свод законов царя Хаммурапи. В верхней части камня был изображен бог Шамаш передающий склонившемуся в почтительной позе царю Хаммурапи законы. Таким образом Хаммурапи хотел показать своему народу что законы имели божественную суть . Он грозил всем правившим после него правителям наводнениями землетрясениями и другим бедствиями если они попытаются взять и уничтожить эти законы.

Вопрос : как вы думаете зачем Хаммурапи грозил бедствиями за уничтожение законов (потому что законы нужны были стране тк по ним жило все население Двуречья)

Работа с историческим источником:

(Законы царя Хаммурапи.)

-Если человек купит из руки сына человека или из руки раба человека без свидетелей и договора или возьмет на хранение либо серебро либо золото либо раба либо рабыню либо вола либо овцу либо осла либо что бы то ни- было то этот человек вор и его должно убить.

Вопрос : какое наказание вводилось по законам царя Хаммурапи за кражу (смертная казнь)

-если человек поленится укрепить плотину своего поля и в следствии , того что плотина не была укреплена им в его плотине произойдет разрыв а водой будет затоплена возделанная земля (общины то )человек в плотине которого произошел разрыв должен возместить хлеб который он погубил.

Вопрос: интересы кого защищает этот закон (интересы простых жителей Двуречья )

-если человек срубит в саду человека дерево без ведома хозяина сада то он должен отвесить 1/2мины (мера веса и денежного счета около 0,5 кг серебра )

Вопрос :какие металлы обрабатывали жители Двуречья ?(серебро )

-если раб человека ударит по щеке кого- либо из людей, то должно отрезать ему ухо.

Вопрос : как наказывали рабов ? , (наносили увечье -отрезали ему ухо но не убивали что бы можно было определить что перед тобой раб да еще и строптивый )

-если редум или баирум (категории воинов ) которому приказано выступить в царский поход не пойдет или наняв наемника пошлет его в замену себя то этого редума или баирума должно убить .нанятый им может забрать его дом.

Вопрос :

с какой целью вводились такие жестокие порядки в армии (Хаммурапи нужна была сильная боеспособная армия для поддержания порядка в стране для укрепления собственной власти)

Рефлексия :

в конце урока возвращаемся к вопросу , записанному на доске - Справедливые ли законы были в Вавилонии?

В интересах кого были созданы такие законы- богатых или бедных?

Хотели бы вы жить по таким законам ? Почему?

Д/З

1)выставление оценок за урок (примечание - подсчет учениками полученных звездочек .хотя и не рекомендуется такое деление по психологии , но ученики работают более мотивированно видя эту звездочку и держа ее в руках )

2)записываем параграф 9

3) вопрос3 после параграфа письменно «О чем рассказывают законы Хаммурапи »







Краткое описание документа:

данный урок предназначен для изучения по всеобщей истории  по теме  "законы царя Хаммурапи " в 5 классе  по  ФГОС .Урок  построен таким  образом что любой учитель   сразу может "взять"его себе на "вооружение"  при изучении данной темы  при минимальных  исправлениях под" себя" под  свои классы .Не надо где то искать  новый материал  он есть уже в уроке .урок отработан  на практике  поэтому  начинающим учителям будет надеюсь полезен .его можно проводить не только с УМК "Русское слово " но и с УМК "Просвещение ".

Автор
Дата добавления 23.11.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров736
Номер материала 148257
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх