Инфоурок / Астрономия / Конспекты / Урок по теме: "Звезды и их классификация"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по теме: "Звезды и их классификация"

библиотека
материалов


Тема урока:

Звезды и их классификация

Цель урока:


  • познакомить учащихся с физическими характеристиками звезд, расширить мировоззрение учащихся;

  • развивать самостоятельную и познавательную активность учащихся, творческое отношение к предмету;

  • воспитывать деловое общение

Оборудование:

интерактивная доска, проектор, ноутбук; презентация по теме, фотографии звезд, таблица самых ярких звезд, звезды из цветной бумаги

Тип урока:

комбинированный

Форма:

виртуальная обсерватория

Ход урока

Этапы урока

Время (мин)

Содержание урока

1

Организационный момент

1

Приветствие учащихся

2

Повторение ранее усвоенных знаний (актуализация)


hello_html_m3613fee6.png


hello_html_m715a9504.png


hello_html_674b5f41.png


7

«Гирлянда вопросов». Учащиеся один за другим отвечают на вопросы.

На интерактивной доске заполняют схемы


3

Подготовка учащихся к восприятию нового материала


hello_html_eaf4785.png




2

Учащийся читает стихотворение В.Маяковского.

Послушайте!

Ведь, если звезды зажигают -

значит - это кому-нибудь нужно?

Значит - кто-то хочет, чтобы они были?

Значит - кто-то называет эти плевочки

жемчужиной?

И, надрываясь

в метелях полуденной пыли,

врывается к богу,

боится, что опоздал,

плачет,

целует ему жилистую руку,

просит -

чтоб обязательно была звезда! -

клянется -

не перенесет эту беззвездную муку!

А после

ходит тревожный,

но спокойный наружно.

Говорит кому-то:

"Ведь теперь тебе ничего?

Не страшно?

Да?!"

Послушайте!

Ведь, если звезды

зажигают -

значит - это кому-нибудь нужно?

Значит - это необходимо,

чтобы каждый вечер

над крышами

загоралась хоть одна звезда?!

4

Создание проблемной ситуации.





Сообщение темы и цели урока

hello_html_22f1f550.png


2

Какого цвета звезды? Почему мы рисуем Солнце желтого цвета?


Сегодня на уроке я предлагаю отправиться в виртуальную обсерваторию и поработать в научных лабораториях по изучению физических характеристик звезд.





Учащиеся записывают тему урока в тетрадях.

5

Изучение нового материала


hello_html_78f9880.png


8

Групповая поисковая работа (работа с учебником)

Каждая группа выбирает задание и за короткое время должна открыть для себя новую звезду и рассказать о ней другим.


6

Защита научных открытий


hello_html_m6160bf53.png

15

Учащиеся делают доклады по плану работы своей группы.

Примерные ответы:

  • Звезда - огромный раскаленный плазменный шар. Расстояние до звезд измеряют в световых годах, парсеках, астрономических единицах.

  • Видимая звездная величина определяет количество света, попадающего от звезды в наши глаза. Сириус(m=-1,46), Арктур(m=-0,05), Альтаир(m=+0,76) Ригель(m=+0,13). «+» -слабые звезды, «- »-яркие звезды.

  • Светимость звезды определяет количество энергии, излучаемое звездой, т.е. мощность в ваттах. Светимость звезд: Сириус-23, Альтаир-10, Арктур-102, Ригель-70000.

  • 4-я группа заполняет таблицу на интерактивной доске

7

Интерактивное упражнение «Зажги свою звезду»


hello_html_m992cf4e.png


8

Используя таблицу самых ярких звезд, разместить свою звезду на диаграмме «Цвет-светимость»

8

Подведение итогов урока. Рефлексия


hello_html_m233528db.png


hello_html_2ff7213a.png


2

Учащиеся делают выводы по теме урока

9

Домашнее задание

1


10

Оценивание работы учащихся на уроке

2




Краткое описание документа:

Цель: познакомить учащихся с физическими характеристиками звезд, расширить мировоззрение учащихся;     развивать самостоятельную и познавательную активность учащихся, творческое отношение к предмету; воспитывать деловое общение.

Оборудование:   интерактивная доска, проектор, ноутбук; презентация по теме, фотографии звезд, таблица самых ярких звезд, звезды из цветной бумаги                       

Тип урока:  комбинированный

Форма: виртуальная обсерватория

Отрывок урока:

Какого цвета звезды? Почему мы рисуем Солнце желтого цвета?

 Сегодня на уроке я предлагаю отправиться в виртуальную обсерваторию и поработать в научных лабораториях по изучению физических характеристик звезд. 

Общая информация

Номер материала: 410316

Похожие материалы