Инфоурок / Химия / Конспекты / УРОК по теме:"Генетическая связь между отдельными классами неорганических веществ.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

УРОК по теме:"Генетическая связь между отдельными классами неорганических веществ.

библиотека
материалов

hello_html_m6a84d86.gifhello_html_m4ac5d449.gifhello_html_1b67c3cc.gifhello_html_m587c5f39.gifhello_html_4045e75e.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifТема : Генетическая связь между отдельными классами неорганических веществ.

Цели:

Воспитывающая – формирование коммуникативных и социальных компетенций.

Обучающая – научиться применять знания, полученные при изучении химии. Закрепить умения классифицировать классы неорганических веществ.

Развивающая – развивать интеллектуальные способности учащихся, анализировать полученную информацию, выделять главное, существенное.

  1. Организационный момент.

  1. Приветствие. Объяснение темы урока, цели урока.

* Из вещества одного класса можно получить вещество другого класса. Такая связь называется генетической. От греческого «генезис» - происхождение.

II. Основная часть урока.

  1. Орфографическая эстафета 5 мин.

Основные оксиды

Кислотные оксиды

Основания

Соли

Кислоты

Группы по 3 человека (взять карточки с надписями классов веществ)

Текст вывешивается в коридор напротив двери.

Ребята выбирают в группе

- писателя (делает записи)

- бегун (приносит формулы)

- корректор (имеет красную пасту для исправления записей писателя)

Текст

CaO CO2 SiO2 CaCO3 H2SO4 SO3 P2O5 Al(OH)3 NaOH NaCl Cu(NO3)2 KClO3 CaSiO3 H2S NH3 K2O HCl Ca(HS)2 CuO Zn(OH)2 HNO3 FeO Cu(OH)2



Каждая группа получает 1 стол, за который садятся писатель и корректор. Бегуны бегут к тексту и стараются запомнить как можно больше. Готовый текст группа отдает учителю. Учитель проверяет и комментирует.

  1. Работа в группах 2 состава. Группы 1 2 3 4

Задание №1

А. Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить

P à P2O5 à H3PO4 à Ca3(PO4)2

Назовите продукты реакций



Задание №2

Ва à ВаО à Ва(ОН)2 à ВаSO4

Задание №3

S à SO2 à H2SO3 à Na2SO3





Задание №4

Cu à CuO à CuCl2 àCu(OH)2

Б.Выполнить задание самостоятельно. Обсудить полученный результат в группе, если есть расхождения выяснить причину.

1). Выпишите из данного перечня формулы веществ, составляющие генетический ряд Mg . Составьте схему взаимосвязи членов этого генетического ряда, определить класс веществ к которым они относятся.

CO2 H2SO4 MgSO4 Ca(OH)2 Mg HNO3 Mg(OH)2 AlCl3 Na MgO Cl2

2).Ba

Na BaSO4 SO2 Ba KCl MgO ZnSO4 Ba(OH)2 CO2 BaO

3)P

NaNO3 P2O5 ZnCl2 H2SO4 K3PO4 P CuO FeO H3PO4 CO2

4)S

NaNO3 SO2 BaCl2 H2SO3 Na3PO4 CuO S Na Al(OH)3 Li2SO3

Написать на доске результаты работы группы. Сделать вывод о правильности работы.

  1. Работа в парах (садятся по интересам)

- что называется реакцией нейтрализации;

- написать уравнения реакций нейтрализации, в результате которых образуются соли, формулы которых следующие

а) AlCl3 б) BaSO4 в) Ba(NO3)2 г) NaHSO4 д) AgNO3

Взаимопроверка (обменивается 1-2 парта, 3-4 парта). Выставляются оценки; затем правильный ответ сверяется с доской.

III.Рефлексия (каждый имеет нарисованного и вырезанного человечка: мальчика или девочку). Написать свое имя.

Определить свое место на уроке.





Все помогали друг другу

помогали только некоторые

мы не мешали друг другу

мы мешали друг другу


Д/З Осуществить самоанализ деятельности на уроке по следующим критериям:

Я знаю!

Я умею!

Я не понимаю.

Я могу объяснить!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема : Генетическая связь между отдельными классами неорганических веществ.

Цели:

Воспитывающая – формирование коммуникативных и социальных компетенций.

Обучающая – научиться применять знания, полученные при изучении химии. Закрепить умения классифицировать классы неорганических веществ.

Развивающая – развивать интеллектуальные способности учащихся, анализировать полученную информацию, выделять главное, существенное.

I.                   Организационный момент.

1.      Приветствие. Объяснение темы урока, цели урока.

* Из вещества одного класса можно получить вещество другого класса. Такая связь называется генетической. От греческого «генезис» - происхождение

Общая информация

Номер материала: 563544

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"