Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок по теме:"Происхождение человека" 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок по теме:"Происхождение человека" 9 класс

библиотека
материалов

Урок №1

Тема урока: Происхождение человека

Цели урока : 1.Образовательная :  Познакомить учащихся с основными сравнительными биологическими чертами людей и животных.

2.Развивающая: Формировать навыки давать характеристику социальных черт человека.

3.Воспитательная : Воспитывать любовь и уважение к человечеству.

Тип урока: Урок ознакомления с новым материалом.

Методика обеспечения урока: учебник, доска, презентация.


Цели: актуализировать необходимые знания учащихся; продолжить формирование умений анализировать дополнительные источники; самостоятельно делать выводы, работать с учебником.

Оборудование:

  • учебник;

  • тексты с дополнительной литературой и заданиями;

  • тесты.

Оформление доски: тема урока, план работы на уроке, понятия (гуманизм, потребности, биосоциальный, нравственность, мораль, гуманное общество, природные ресурсы, государство, технология), домашнее задание.

Рекомендации: практически на каждом уроке учащиеся будут знакомиться с новыми словами. Учителю целесообразно написать их на доске, поставить ударение, правильно произнести вместе с учениками, объяснить правописание.

Ход урока

  1. Организационный момент, сообщение темы и целей урока

  2. Актуализация опорных знаний учащихся

  3. Изучение новой темы (работа по группам)

План урока:

1.Проблема человека; 2.Происхождение человека; 3.Природа человека

4.Природное и социальное в человеке.

  1. Закрепление изученного на уроке

1.Сравните биологические черты людей и животных. 2. Дайте характеристику социальных черт человека.

2. Самостоятельная работа учащихся с дополнительным текстом

Задание для учащихся: какая глобальная проблема, стоящая перед человечеством названа в данной статье? (Проблема ограниченности ресурсов.)

Какие точки зрения отражены в статье?

(Первая: «Цивилизация прошла критическую точку самовосстановления, скоро на каждого третьего жителя Земли не будет хватать необходимых ресурсов».

Вторая: История свидетельствует, что новые технологии приводит к более эффективному использованию природных ресурсов и - одновременно - к более стабильному экономическому росту».)


V. Подведение итогов урока

- Как вы думаете, сможет ли взрослый человек прожить без общества?

- Дайте характеристику поведения взрослого человека, оторванного от общества.

- Какие науки занимаются проблемой человека?

Домашнее задание

§1 стр.5. Задание №4;

Составьте схему «Как связаны между собой человек, природа и общество?». При подготовке используйте знания, полученные на уроках физики, химии, биологии;





Краткое описание документа:

Тема урока: Происхождение человека

Цели урока :1.Образовательная :  Познакомить учащихся с основными сравнительными биологическими чертами людей и животных.

2.Развивающая: Формировать навыки давать характеристику социальных черт человека.

3.Воспитательная : Воспитывать любовь и уважение к человечеству.

Тип урока: Урок ознакомления с новым материалом.

Методика обеспечения урока: учебник, доска, презентация.

 

Цели: актуализировать необходимые знания учащихся; продолжить формирование умений анализировать дополнительные источники; самостоятельно делать выводы, работать с учебником.

Оборудование:

    учебник;

    тексты с дополнительной литературой и заданиями;

    тесты.

Оформление доски: тема урока, план работы на уроке, понятия (гуманизм, потребности, биосоциальный, нравственность, мораль, гуманное общество, природные ресурсы, государство, технология), домашнее задание.

 

Рекомендации: практически на каждом уроке учащиеся будут знакомиться с новыми словами. Учителю целесообразно написать их на доске, поставить ударение, правильно произнести вместе с учениками, объяснить правописание.

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров493
Номер материала 314076
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх