Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок по трудовому обучению на тему «Прикладное искусство. Составление орнамента «птичье крыло» - «құс қанаты» (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Урок по трудовому обучению на тему «Прикладное искусство. Составление орнамента «птичье крыло» - «құс қанаты» (3 класс)

библиотека
материалов

Тема: «Прикладное искусство. Составление орнамента «птичье крыло» - «құс қанаты» (2 класс)


Цель: познакомить учащихся с орнаментом как одним из видов традиционного искусства казахского народа, видами орнаментов и, в частности, зооморфным орнаментом, с его компонентами.

Задачи: Развивать моторику рук, мышление, воображение, эстетический вкус, навыки работы в группе. Привить любовь и уважение к национальным традициям, краю. Учить организовывать своё рабочее место с учётом санитарно-гигиенических требований в соответствии с требованиями осваиваемых технологий.

Оборудование: интерактивная доска, фото и картинки видов казахского орнамента и народного прикладного искусства, казахское музыкальное произведение, книжечки «Национальные орнаменты», шаблоны, технологическая карта, ножницы, клей, кисть, элементы орнамента «птичье крыло», цветная бумага.

План и ход урока:

  1. Организация класса.

  2. Сообщение темы урока, задач.

  3. Новая тема:

а) Рассказ об орнаментальном искусстве.

б) Показ и объяснение выполнения работы. Техника безопасности.

в) Самостоятельная работа учащихся.

  1. Выставка работ, обобщение и итоги урока.

  2. Домашнее задание.

Ход урока:

  1. ОРГАНИЗАЦИЯ КЛАССА.

  2. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ УРОКА.

Ну-ка, проверь-ка, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте, всё ль в порядке?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

-Сегодня на уроке, мы познакомимся с казахским орнаментом «птичье крыло» - «құс қанаты». Сделаем композицию из этого орнамента.

- Но, сначала поговорим об орнаментах и о прикладном искусстве.

3.НОВАЯ ТЕМА.

а) Рассказ об орнаментальном искусстве.

-Казахское народное прикладное искусство имеет многовековую историю и отражает мудрость и одаренность народа.

- Что такое прикладное искусство?

- Правильно! У каждого народа есть свои традиции и свой вид искусства, который отличает его от других народов. У казахов это – (фото 1)




hello_html_6ed5927f.pnghello_html_m551bf07e.pnghello_html_m2a9535cf.jpg


hello_html_m34d9692b.jpghello_html_m372d1253.jpghello_html_6beca0d9.jpghello_html_53b14d13.png


ковроделанье, резьба по дереву и кости, художественная обработка металлов, кошмоделанье, вышивание и много других видов прикладного искусства.

И сегодня прикладное искусство казахов очень многообразно, до сих пор люди украшают свои дома, одежду, мебель, посуду орнаментом.

Очень много народных умельцев, мастеров и по сей день радуют нас своими работами.

  • Орнамент бывает разный.

  • Что такое орнамент?

- Орнамент - это узор, состоящий из ритмических чередующихся элементов. Орнамент используют для украшения зданий и разных предметов.

- Искусство орнамента широко распространено на территории Казахстана, что даже говорят, что казахи живут как бы в мире орнамента, потому им украшено практически всё: юрты, мебель, посуда, музыкальные инструменты, одежда, ювелирные изделия и многое другое. (фото 2)


hello_html_165bc974.jpghello_html_m49e09008.jpghello_html_m5abca68a.png


hello_html_m6de9bf6b.jpghello_html_6beca0d9.jpghello_html_m8bf3e8a.png

Казахский орнамент очень разнообразен и в зависимости от того, что он изображает, делится на несколько групп: (перед детьми книжечки «Национальные орнаменты» и они по ходу их просматривают).

hello_html_m1311c3b2.jpghello_html_m27d97fd6.jpghello_html_16225887.pnghello_html_179fead0.pnghello_html_7f86fbd6.pnghello_html_44c624b1.png


hello_html_m1b26882f.pnghello_html_m51c7be06.pnghello_html_m449213ac.png


Орнамент, связанный с изображением вселенной, луны; с изображением домашних и диких животных и их частей; с изображением насекомых и мелких животных; с изображением птиц и отдельных частей их фигур. Это птичий клюв, птичье крыло, птичий след и др.

Всего орнаментов более 230 видов и каждый имеет свое название.

-Мы сегодня остановимся на «птичьем крыле» - «құс канаты». (фото 3)


hello_html_mfc8fa80.jpghello_html_2f025ee3.jpg


Люди издавна любовались красотой окружающего мира, животными, птицами и старались отразить их в своих работах, вещах. Птица очень красивое существо, её грация завораживает. Как не отразить её в своей работе. И каждый мастер старается запечатлеть их, кто в дереве, кто на металле, кто на вышивках и коврах.

  • Очень важна в орнаментах симметрия. По её закону обе стороны должны быть идентичны.

  • Симфония красок в орнаменте, изящество называют - колоритом. Оно является составной частью многоцветных орнаментов.

Например, сырмак. (фото 4)


hello_html_58b1e319.jpg


Это войлочный ковер для пола, который сшивается обычно из кусков войлока двух цветов - белого и черного. Украшается орнаментом. Его очень часто можно встретить в квартирах вместе с современными коврами.

  • Почему?

  • Потому, что это красиво и практично.

б) Физминутка. Перед работой отдохнём, разомнёмся немного.

в) Показать и объяснить выполнения работы. Техника безопасности.

- А теперь можно приступить к работе.

  • Сегодня на уроке работать будим в группах.

  • Представим себе, что мы мастера по кошме.

  • Вместо кошмы (шерсти и войлока) у нас будет бумага.

  • Нам нужно изготовить 4 праздничных сырмака ко Дню Республики для почетных гостей.

  • Послушайте, как вы будете его выполнять (по ходу показываю и у каждой группы на столах технологическая карта):

Технологическая карта.

  1. Свернуть лист дважды.

  2. Нанести рисунок по шаблону.

  3. Вырезать.

  1. Развернуть.

  2. Смазать клеем и наклеить на цветную бумагу.

  3. Собрать все детали ковра в один сырмак.

- У каждой группы будет свой узор.

(Узоры сложности разные - дифференцированный подход)

- Вся группа собирает в единую композицию свои части сырмака. И получается один ковер.

Композиция в переводе с латинского означает - ритмичное расположение орнамента, на каком - либо предмете.

г) Повторим технику безопасности при работе с ножницами.

в) Самостоятельная работа учащихся в группах под казахскую народную музыку (по ходу помогаю детям и рассказываю о том, как раньше делали сырмак. Рассказ учителя, а на доске фото сырмака).


hello_html_m547177a5.jpg


Со стародавних времён и по настоящее время украшает стены домов ручной работы традиционный ковёр - СЫРМАК. Скромен ковёр по цвету, но узор его точен. Прост на вид, а делать его не легко. Надо заблаговременно накосить в степи чий (солому), заготовить баранью шерсть, хорошо постирать её и покрасить, каждую шерсть в свой цвет. Затем раскладывают крашеную шерсть на циновке из чия, обдают горячей водой.

А дальше начинается самый ответственный момент. Все, кто есть в доме, - дети, взрослые, старики, мнут ногами завёрнутый в чий будущий ковёр, чтобы шерсть свалялась накрепко. Разворачивают чий, из каждого цвета вырезают нужный узор и на отдельной соломенной подстилке составляют аппликации воедино. Снова заворачивают, мнут до тех пор, пока аппликации плотно не пристанут друг к другу. А когда развернут в последний раз, мама поручает самой младшей дочке нитками пришить элементы узора друг к другу. Затем обшивают орнамент тесьмой, выдавливают дополнительный узор, и сырмак готов.

4. ОБОБЩЕНИЕ, ИТОГ УРОКА (выставка работ).

-А теперь посмотрим, какие сырмаки - ковры получились у вас.

  • Молодцы!

  • Понравился ли вам сегодняшний урок?

  • Что понравилось?

  • Чем занимались на уроке?

  • Что нового узнали сегодня на уроке?

  • С каким орнаментом познакомились? и т.д.

5. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.



Краткое описание документа:

Цель: познакомить учащихся с орнаментом как одним из видов традиционного искусства казахского народа, видами орнаментов и, в частности, зооморфным орнаментом, с его компонентами.

 Задачи: Развивать моторику рук, мышление, воображение, эстетический вкус, навыки работы в группе. Привить любовь и уважение к национальным традициям, краю. Учить организовывать своё рабочее место с учётом санитарно-гигиенических требований в соответствии с требованиями осваиваемых технологий.

Тип урока: Изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности. 

Форма урока:  комбинированная 

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая.

Автор
Дата добавления 12.11.2014
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров1190
Номер материала 110863
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх