Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Урок по уйгурскому языку на тему: "Фонетика бойичә тәкрарлаш" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок по уйгурскому языку на тему: "Фонетика бойичә тәкрарлаш" (5 класс)

библиотека
материалов


Уйғур тили 5-синип

Дәрисниң мавзуси: Фонетика бойичә тәкрарлаш

Мәхсити:

  1. Тил тавушлириниң вә уларниң классификацияси, фонетика бойичә өткән материалларин тәкрарлаш;

  2. Синип оқуғучилирини топлуқ, бирлишип иш ишләшкә чақириш, патриотлуқ сезимини ойғитиш;

  3. Оқуғучилариниң сөз байлиғини риважландуруш, уйғур тилида рошән сөзләшкә үгитиш;


Дәрис түри: қайтилаш дәриси

Дәрис усули: соал – жавап, оюн элементлири

Қоллинилған көрнәкликләр: 5 –синип «Уйғур тили » дәрислиги, Алмута «Атамұра» 2010 ж. Т. Талипов, О. Ушурбакиева, рәңлик сүрәтләр, карточкилар, кроссворд

Дәрисниң бериши:

І. Уюштуруш қисми

- Саламлишиш;

- Оқуғучиларинң зеһинини дәрискә жәлип қилиш;

Психологиялик тәйярлиқ

Әссалам, есил күн!

Әссалам, есил йәр!

Әссалам, көк асман!

Әссалам, достлирим!


ІІ. Дәрисниң мәхсәт вәзипилири билән тонуштуруш

  • Балилар , бүгүн биз силәр билән фонетика бойичә өткәнләрни тәкрарлаймиз

Дәристә чөчәк элементлирини пайдилинимиз


Бүгүнки дәрисниң шиари :

« Билидиғанлиримизни мустәһкәмләймиз,

Унтуп қалғанлиримизни әскә чүширимиз.»


ІІІ. Өткән материалларин тәкрарлаш

hello_html_31519dcc.jpgБурун заманда бир бовай билән момай яшапту. Бир күни момай боғусақ пишәрмәкчи болиду. Боғусақни деризигә қоюп қойиду.












У қечип кетиду.

  • Демәк , балилар, биз һәммимиз боғусақ болимиз.

hello_html_14643ec5.png








Боғусақ орман ичидә кетип барса, алдиға тошқан чиқипту.

hello_html_7ec8f8d9.jpg









Тошқан дәпту:

  • Боғусақ, мән сени йәймән.

  • Яқ, мени йемигин, мән сениң һәммә тапшурмилириңни орунлаймән.

  • Ундақ болса, мону севәткә сәвзә жиғишқа ярдәмләш.


( Сәвзиләрниң кәйнидә соаллар бар. Шу соалларға жавап бериш арқилиқ сәвзә жиғимиз)

1 – соал

«түлкә» сөзини фонетикилиқ тәһлил қилиң

2 – соал

«сәвзә» сөзини фонетикилиқ тәһлил қилиң

3 – соал

Уйғур тилида нәччә һәрип бар? Атап чиқиң

4 – соал

Үзүк вә созуқ тавушларинң айримчилиғи қандақ?

5 – соал

Үзүк тавушлар қандақ топларға бөлүниду?

6 – соал

Боғумниң түрлиригә мисал кәлтүрүң.

7 – соал

Сентябрь, булақ, трактор, глобус, оқуғучилар сөзлиридә урғу қайси боғумға чүшиду?

8 – соал

Созуқ тавушларниң бөлүнүши.


  • Ярайсиләр, балилар! Мана сәвзә жиғип, тошқандин өтүп кәттуқ.



Боғусақ йолини давамлаштурупту. Әнди алдиға бөрә чиқипту.

hello_html_5c8e238a.jpg









Бөриниң тапшурмиси: дәрисликтики 216 вә 218 – көнүкмиләрин орунлаш (дәрислик билән иш)


216 – көнүкмә. Көп чекитләринң орниға п, ф һәриплирини қоп йезиңлар.


Транс...орт, транс...орматор, то...огра...ия, ...илосо..., ...утбол, ...ароход, мор...ология, ...едерация, ар...а, ...абрика, тра...арет, ...евраль, ...унт, тор... .


(Транспорт, трансформатор, топография, философ, футбол, пароход, морфология, федерация, арпа, фабрика, трафарет, февраль, фунт, торф .)


218 – көнүкмә. Төвәндә берилгән сөзләрни қаидигә мувапиқ боғумға бөлүп йезиңлар.


Қанаәт, партлимақ, төртлүк, төртинчи, дәртлик, дәрдиң, яйлақ, яйи, мәрт, астинқи, қәйсәр қәйәр, мәнъий, туяқ, яқут, төрт, үстүн, үстидә, үстки, миллион, муваппәқийәт, тоққуз, тоққузинчи, хилап.


(Қа-на-әт, парт-ли-мақ, төрт-лүк, төр-тин-чи, дәрт-лик, дәр-диң, яй-лақ, я-йи, мәрт, ас-тин-қи, қәй-сәр қә-йәр, мәнъ-ий, ту-яқ, я-қут, төрт, үс-түн, үс-ти-дә, үст-ки, мил-ли-он, му-вап-пә-қи-йәт, тоқ-қуз, тоқ-қу-зин-чи, хи-лап.)


  • Интайин яхши, балилар !

  • Мана бөридинму өтүп кәттуқ.


Боғусақ алға кетип бариду. Алдиға ейиқ чиқиду.

hello_html_246d0c4f.jpg













Ейиқ тапшурма ретидә кроссворд тәйярлап қоюпту. Қени, һәммимиз бирликтә кроссвордни жававини тепип көрәйли.







Ф








О






Н






Е








Т







И




К








А







Кросвордниң соаллири:

  1. Тилдики тавушларинң дурус йезилишини тәкшүрәйдиған илим

  2. Һеч бир тосалғусиз әркин ейтилидиған тавушлар қандақ атилиду?

  3. Тилниң алдиңқи қисмида ясалған созуқ тавушлар қандақ атилиду?

  4. Мақални давамлаштуруң.

Әмгәкниң нени татлиқ,

Һорунниң - ... .

  1. Тепишмақ . Кечә- күндүз маңиду, Меңип – меңип тинмайду. Жил- он икки ай маңсиму, Бара жайға йетәлмәйду.

  2. Һәрипләринң мәлум тәртип билән йезилған тизими

  3. Тепишмақ. Өзи асманда, йоруғи йәрдә.

  4. Үни арилаш шавқундин ясалған үзүк тавушларқандақ атилиду?


  • Ярайсиләр, балилар, ейиқниң тапшурмисини дурус орунлидуқ.


Боғусақ йолини давамлаштурди. Алдиға түлкә чиқти.

hello_html_30abf806.jpg













Түлкиниң тапшурмиси.


213 – көнүкмә. Қениқ қара һәрипләрдики фонетикилиқ өзгиришләрни ениқлаң

Анилар – ана + лар

Һарарити – һарарәт + и

Меһри – меһир + и

Бағридин – бағир + и + дин

Меһригә – меһир + и + гә


  • Интайин яхши.

  • Балилар, чөчәктә түлкә боғусақни йәветиду. Бизниму шундақ йәвәтсунму?

  • Әлвәттә, яқ. Ундақ болса йәнә бир тапшурмини өйдә орунлап кәлсәк түлкә бизни қоюветиду.


ІV. Дәрисни йәкүнләп, оқуғучиларниң билимини баһалаш

V. Өйгә тапшурма бериш.

Дәрисликтики 214 – көнүкмини орунлап келиш
























































Краткое описание документа:

                                                         Уйғур тили                                       5-синип
Дәрисниң мавзуси: Фонетика бойичә тәкрарлаш
Мәхсити:
1.    Тил тавушлириниң вә уларниң классификацияси, фонетика бойичә өткән материалларин тәкрарлаш;
2.    Синип оқуғучилирини топлуқ, бирлишип иш ишләшкә чақириш, патриотлуқ сезимини ойғитиш;
3.    Оқуғучилариниң сөз байлиғини риважландуруш, уйғур тилида рошән сөзләшкә үгитиш;

Дәрис түри: қайтилаш дәриси
Дәрис усули: соал – жавап, оюн элементлири
Қоллинилған көрнәкликләр: 5 –синип «Уйғур тили » дәрислиги,                                   Алмута «Атамұра» 2010 ж.   Т. Талипов, О. Ушурбакиева,                                              рәңлик сүрәтләр, карточкилар, кроссворд
Дәрисниң бериши:
І. Уюштуруш қисми
- Саламлишиш;
- Оқуғучиларинң зеһинини дәрискә жәлип қилиш;
   
                                                Психологиялик тәйярлиқ
Әссалам, есил күн!
Әссалам, есил йәр!
Әссалам, көк асман!
Әссалам, достлирим!

ІІ. Дәрисниң мәхсәт вәзипилири билән тонуштуруш
-    Балилар , бүгүн биз силәр билән фонетика бойичә өткәнләрни тәкрарлаймиз
Дәристә чөчәк элементлирини пайдилинимиз

Бүгүнки дәрисниң шиари :
« Билидиғанлиримизни мустәһкәмләймиз,
Унтуп қалғанлиримизни әскә чүширимиз.»

ІІІ. Өткән материалларин тәкрарлаш
 Бурун заманда бир бовай билән момай яшапту. Бир күни момай боғусақ пишәрмәкчи болиду. Боғусақни деризигә қоюп қойиду.


 









У қечип кетиду.
-    Демәк , балилар, биз һәммимиз боғусақ болимиз.








Боғусақ орман ичидә кетип барса, алдиға тошқан чиқипту.









Тошқан дәпту:
-    Боғусақ, мән сени йәймән.
-    Яқ, мени йемигин, мән сениң һәммә тапшурмилириңни орунлаймән.
-    Ундақ болса, мону севәткә сәвзә жиғишқа ярдәмләш.

( Сәвзиләрниң кәйнидә соаллар бар. Шу соалларға жавап бериш арқилиқ сәвзә жиғимиз)
 
1 – соал
«түлкә» сөзини фонетикилиқ тәһлил қилиң
2 – соал
«сәвзә» сөзини фонетикилиқ тәһлил қилиң
3 – соал
Уйғур тилида нәччә һәрип бар? Атап чиқиң
4 – соал
Үзүк вә созуқ тавушларинң айримчилиғи қандақ?
5 – соал
Үзүк тавушлар қандақ топларға бөлүниду?
6 – соал
Боғумниң түрлиригә мисал кәлтүрүң.
7 – соал
Сентябрь, булақ, трактор, глобус, оқуғучилар сөзлиридә урғу қайси боғумға чүшиду?
8 – соал
Созуқ тавушларниң бөлүнүши.

-    Ярайсиләр, балилар! Мана сәвзә жиғип, тошқандин өтүп кәттуқ.


Боғусақ йолини давамлаштурупту. Әнди алдиға бөрә чиқипту.









Бөриниң тапшурмиси: дәрисликтики 216 вә 218 – көнүкмиләрин орунлаш (дәрислик билән иш)

216 – көнүкмә. Көп чекитләринң орниға п, ф һәриплирини қоп йезиңлар.

Транс...орт, транс...орматор, то...огра...ия, ...илосо..., ...утбол, ...ароход, мор...ология, ...едерация, ар...а, ...абрика, тра...арет, ...евраль, ...унт, тор... .

(Транспорт, трансформатор, топография, философ, футбол, пароход, морфология, федерация, арпа, фабрика, трафарет, февраль, фунт, торф .)

218 – көнүкмә. Төвәндә берилгән сөзләрни қаидигә мувапиқ боғумға бөлүп йезиңлар.

Қанаәт, партлимақ, төртлүк, төртинчи, дәртлик, дәрдиң, яйлақ, яйи, мәрт, астинқи, қәйсәр қәйәр, мәнъий, туяқ, яқут, төрт, үстүн, үстидә, үстки, миллион, муваппәқийәт, тоққуз, тоққузинчи, хилап.

(Қа-на-әт, парт-ли-мақ, төрт-лүк, төр-тин-чи, дәрт-лик, дәр-диң, яй-лақ, я-йи, мәрт, ас-тин-қи, қәй-сәр қә-йәр, мәнъ-ий, ту-яқ, я-қут, төрт, үс-түн, үс-ти-дә, үст-ки, мил-ли-он, му-вап-пә-қи-йәт, тоқ-қуз, тоқ-қу-зин-чи, хи-лап.)

-    Интайин яхши, балилар !
-    Мана бөридинму өтүп кәттуқ.

Боғусақ алға кетип бариду. Алдиға ейиқ чиқиду.













Ейиқ тапшурма ретидә кроссворд тәйярлап қоюпту. Қени, һәммимиз бирликтә кроссвордни жававини тепип көрәйли.


            Ф               
        О                     
        Н               
        Е           
                Т       
                    И       
    К           
            А               


Кросвордниң соаллири:
1.    Тилдики тавушларинң дурус йезилишини тәкшүрәйдиған илим
2.    Һеч бир тосалғусиз әркин ейтилидиған тавушлар қандақ атилиду?
3.    Тилниң алдиңқи қисмида ясалған созуқ тавушлар қандақ атилиду?
4.    Мақални давамлаштуруң.
Әмгәкниң нени татлиқ,
Һорунниң - ... .
5.    Тепишмақ .                                                                                                                                                                                      Кечә- күндүз маңиду,                                                                                                                                                  Меңип – меңип тинмайду.                                                                                                                                         Жил- он икки ай маңсиму,                                                                                                                                                       Бара жайға йетәлмәйду.
6.    Һәрипләринң мәлум тәртип билән йезилған тизими
7.    Тепишмақ.                                                                                                                                                                  Өзи асманда, йоруғи йәрдә.
8.    Үни арилаш шавқундин ясалған үзүк тавушларқандақ атилиду?

-    Ярайсиләр, балилар, ейиқниң тапшурмисини дурус орунлидуқ.

Боғусақ йолини давамлаштурди. Алдиға түлкә чиқти.













Түлкиниң тапшурмиси.

213 – көнүкмә.  Қениқ қара һәрипләрдики фонетикилиқ өзгиришләрни ениқлаң
Анилар – ана + лар
Һарарити – һарарәт + и
Меһри – меһир + и
Бағридин – бағир + и + дин
Меһригә – меһир + и + гә

-    Интайин яхши.
-    Балилар, чөчәктә түлкә боғусақни йәветиду. Бизниму шундақ йәвәтсунму?
-    Әлвәттә, яқ.  Ундақ болса йәнә бир тапшурмини өйдә орунлап кәлсәк түлкә бизни қоюветиду.

ІV. Дәрисни йәкүнләп, оқуғучиларниң билимини баһалаш
V. Өйгә тапшурма бериш.
Дәрисликтики 214 – көнүкмини орунлап келиш

















Автор
Дата добавления 26.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров269
Номер материала 339730
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх