1033678
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по ужуглел "О деп унну ужуу"

Урок по ужуглел "О деп унну ужуу"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Темазы: (О) деп ун болгаш О,о деп ужуктер

Сорулгазы: 1. Ооредиглиг

Уругларга (о) деп унну болгаш оон ужуктерин билиндирип таныштырар;

(о) деп уннун адаарынын артикуляциязын коргузуп, узун-кыска слогтарны база ол слогтар кирген состерни, домактарны номчудуп ооредир;

2. Сайзырадылгалыг

Уругларнын дыл-домаан, чугаазын болгаш сос курлавырын байыдып сайзырадыр;

3. Кижизидилгелиг

Уругларны арыг-силиг болурунга, оорениринче чуткулдуг кижини хевирлеп кижизидер;

Дерилгези: персоналдыг компьютер, экран, проектор, слайдылар, ном, карточкалар, демдек салыр смайликтер дээш о.о.

Хевири: чаа билиглер чедип алыры, ооредиглиг сорулганы кууседири;

Педагогиктиг сорулгазы: (о) деп унну адаарынын артикуляциязын хайгаарадып, узун-кыска слогтарны, ол слогтар кирген состерни, домактарны номчудуп ооредири;

Хууда туннелдер (личностные): оорениринче сонуургалдыг болуру;

Эртемнер аразында харылзаа (метапредметные): кичээлдин ооредиглиг сорулгазын билири, ону шын хулээп алыры, ооредиглиг сорулганы башкынын удуртулгазы-биле боттандырары; болуктей ажылдап тургаш, сагыыр дурумнерни сагыыры;

Планнаашкыннын туннелдери (предметные): чаа ооренип турар (о) деп ун кирип турар состерден (о)-ну ылгап тып, оон туружун илередип билирин чедип алыр, улуг, бичии парламал ужуктерни деннээри, улуг ужукту домак эгезинге, хуу аттарга бижиирин билип алыры;

Теманын кол ужур-утказы: билип алыр чуулдери болгаш терминнери, (о) деп ун, улуг, бичии О,о деп ужуктер, бижимел болгаш парламал О,о деп ужуктер, состернин сос, уннуг анализи, улуг О деп ужукту хуу аттарга хереглеп бижиири;

Чорудуу:

  1. Организастыг кезээ

а/мендилежири (башкы хулумзуруп алгаш, а уруглар бот-боттарын куспактажып алгаш, мендилежир.

б/ кичээлге беленин хынаары

Кыдырааштар, номнар дээштин

демир-ужуун ужулдун бе?

Кичээливис эгелээр бис

Белен сен бе, хынан оннук?

  1. Билиглерни мооннээри

а/ классты 4 болукке чарган болур. Карточкалар – биле ажылдаар.

Каапкан ужуктерни киирип тургаш, состерни тургузар (2-3 мин.)

Б№1 – Онер-оол

Б№2 – Олчей

Б№3 – оореникчи

Б№4 – ореме

а/ киирген ужуктерни тывары

- Чуу деп состер тургузуп алдынар, номчунар. (тургузуп шыдапкан уруглар номчуптар)

-Чуге тургузуп шыдавайн бардынар? (Ч.д. ооренмээн уннун ужуу бар)

- Ол ужук состун кайызынга чоруур – дур?

- Чуу деп состерде улуг О-ну бижиирил? Чуге? (Ч.д. кижинин хуу адынын эгезинге (о) деп уннун ужуу кирип турар болза, улуг О-ну бижиир. Оон ынай домактын эгезинге ол ужук кирип турар болза ынчан улуг ужук –биле эгелеп бижиир)

б/ состернин утказы – биле ажылдаар болгаш ол состер – биле домактар чогаадыр. (шын болгаш утказы ханы домактар чогааткан болуктерге баллдарны немей бээр)

в/башкы состерни катап номчудар болгаш чуу деп уннун ужуун ооренмээнил, айтырар.

- Ол состерни шупту шын номчуп турар кылдыр чуну канчаар бис?

3. Темазын, сорулгазын илередип тывары. Слайд №1

- Чуу деп уннун ужуктерин богун ооренир-дыр бис?

- Мурнувуска кандыг сорулганы салыр ужурлуг бис?

-Башкы слайдыда бижээн кичээлдин темазын, сорулгазы уругларга номчуп бээр.

- Кичээливис девизи: «Демниг сааскан теве тудуп чиир» деп улегер домакка чагыртып турары –биле шупту кичээлде демниг, шалыпкын, идепкейлиг ажылдаар ужурлуг бис.

- О – о - о

-Ол унну катап база аданар.(Уруглар шойдундур адаар) Ол унну адап турувуста чувус канчап баар – дыр?

- Кандыг ун-дур?

- Ажык ун деп канчап билип кааптынар, уруглар? (Уругларнын харыылары)

Туннелин ундурер.

- (о) деп унну адап турда, дыл сонгаар тырлып чоруй баар. Эриннер хоолайландыр шойлуп унуп келир. Дыл бажы адаккы удургу диштер шазында, дыл ковээнде чыдар.

4.Чаа унну оорениринге мергежилгелер (сигнал карточкалар – биле ажыл)

-Ооренип турар ужуувус кирип турар состерден аданар.Ол ун состернин кайызында турарынын туружун айтыр.

а/ Мен состер адаарымга, силер (о) деп уннун туружун айтыр силер.

- Ог, ореме, оргелээр, чореме, ошку, сос, соглекчи, орээл, тогерик, торуттуннер, ковуруг, оореникчи, ортег дээш о.о.

б/ класста уруглар, оолдарнын ат, фамилиязында чаа ооренген уннун ужуу кирип турар состерни тывар.

Бо ажылды туннеп тургаш, оореникчилер канчаар ажылдаанын аас-биле демдек салып унелээр.

в/ улуг, бичии парламал, бижимел ужуктерни коргузер болгаш деннээр.

5. Физминутка

«Ховаганнар» деп ырынын фонограммазынга шимчээшкиннерни коргузер.

6. Ном – биле ажыл

а/ слогтарны номчудар

б/ состерни номчуур

в/ касса – биле ажыл

1б- ос – оос

2б – ор-оор

3б- чо-чоо

4б- он-оон деп слогтарны тургузар, ол слогтар –биле улаштыр состер тургузар.

7. Чурук-биле ажыл. Слайд №2

- Чурукта чуну коруп тур силер?

- Чурукта оолга О кирип турар аттан беринер.

- Онер-оол кайда олурар-дыр? Ол оолдун олурар орээли кандыг –дыр?

- Онер-оол кажан ооренирил? Онер-оол ооренирге кымнар кончуг оорээнил?

(Кичээлдин кижизидикчи сорулгазын манаа эки тайылбырлаар. )

- Бо оолдун номунун арыын корунер даан. Оолдун олурар столу, орээли дыка арыг, онаалга кылырда, столунун кырын арыг кылдыр аштап алыр оол –дур.Силерден кым бо оол ышкаш онаалга кылыр столун аштап ап турарыл? Силер база бо Онер-оол ышкаш номчуп ооренип алырынарга, ада-иеннер, башкыларынар дыка ооруп, мактаар болур.

- Оглу азы уруу номчуп ооренип алырга, ада-иези чуге амыраарыл?

- Компьютер оорениринге херек бе? Ол кандыг ажыктык болурул? Силернин бажыннарынарда бар бе?

8. Созуглелди номчууру

а/ эки номчуур уругларга илчирбелей номчудар.

б/созуглелдин утказы – биле ажылдаар

9. Оюн «Билбеспейге дузалаш»

-Билбеспей номчуп шыдаваан – дыр уруглар.Ол холунда состер тудуп алган тур. Ол состерни кым номчуптарыл? Состерни баспайн бижииринге белеткенир силер уруглар.

10. Туннели

- Чуу деп уннун ужуун оорендивис?

- Кандыг ун болганыл?

- Чуу деп ужук – биле домейил? Ылгалы чудел?

- Сорулгавыс чедип алган бис бе?

11. Рефлексия

- Силер кичээлде канчаар ажылдадынар?

- Смайликтер дузазы-биле боттарынарга унелелден беринер, уруглар? Чуге ындыг демдекти салдынар?

-







Краткое описание документа:

 

 


Темазы: (О) деп  ун болгаш О,о деп ужуктер


Сорулгазы: 1. Ооредиглиг


Уругларга (о) деп унну болгаш оон ужуктерин билиндирип таныштырар;


(о) деп уннун адаарынын артикуляциязын коргузуп, узун-кыска слогтарны база ол слогтар кирген состерни, домактарны номчудуп ооредир;


2. Сайзырадылгалыг


Уругларнын дыл-домаан, чугаазын болгаш сос курлавырын байыдып сайзырадыр;


3. Кижизидилгелиг


Уругларны арыг-силиг болурунга, оорениринче чуткулдуг кижини хевирлеп кижизидер;


Дерилгези: персоналдыг компьютер, экран, проектор, слайдылар, ном, карточкалар, демдек салыр смайликтер дээш о.о.


Хевири: чаа билиглер чедип алыры, ооредиглиг сорулганы кууседири;


Педагогиктиг сорулгазы: (о) деп унну адаарынын артикуляциязын хайгаарадып, узун-кыска слогтарны, ол слогтар кирген состерни, домактарны номчудуп ооредири;


Хууда туннелдер (личностные): оорениринче сонуургалдыг болуру;


Эртемнер аразында харылзаа (метапредметные): кичээлдин ооредиглиг сорулгазын билири, ону шын хулээп алыры, ооредиглиг сорулганы башкынын удуртулгазы-биле боттандырары; болуктей ажылдап тургаш, сагыыр дурумнерни сагыыры;


Планнаашкыннын туннелдери (предметные): чаа ооренип турар (о) деп ун кирип турар состерден (о)-ну ылгап тып, оон туружун илередип билирин чедип алыр, улуг, бичии парламал ужуктерни деннээри, улуг ужукту домак эгезинге, хуу аттарга бижиирин билип алыры;


Теманын кол ужур-утказы: билип алыр чуулдери болгаш терминнери, (о) деп ун, улуг,  бичии О,о деп ужуктер, бижимел болгаш парламал О,о деп ужуктер, состернин сос, уннуг анализи, улуг О деп ужукту хуу аттарга хереглеп бижиири;


Чорудуу:


  1. Организастыг кезээ

    а/мендилежири (башкы хулумзуруп алгаш, а уруглар бот-боттарын куспактажып алгаш, мендилежир.

    б/ кичээлге беленин хынаары

    Кыдырааштар, номнар дээштин

    демир-ужуун ужулдун бе?

    Кичээливис эгелээр бис

    Белен сен бе, хынан оннук?

  2. Билиглерни мооннээри

    а/ классты 4 болукке чарган болур. Карточкалар – биле ажылдаар.

    Каапкан ужуктерни киирип тургаш, состерни тургузар (2-3 мин.)

    Б№1 – Онер-оол

    Б№2 – Олчей

    Б№3 – оореникчи

    Б№4 – ореме

    а/ киирген ужуктерни тывары

    - Чуу деп состер тургузуп алдынар, номчунар. (тургузуп шыдапкан уруглар номчуптар)

    -Чуге тургузуп шыдавайн бардынар? (Ч.д. ооренмээн уннун ужуу бар)

    - Ол ужук состун кайызынга чоруур – дур?

    - Чуу деп состерде улуг О-ну бижиирил? Чуге? (Ч.д. кижинин хуу адынын эгезинге (о) деп уннун ужуу кирип турар болза, улуг О-ну бижиир. Оон ынай домактын эгезинге ол ужук кирип турар болза ынчан улуг ужук –биле эгелеп бижиир)

    б/ состернин утказы – биле ажылдаар болгаш  ол состер – биле домактар чогаадыр. (шын болгаш утказы ханы домактар чогааткан болуктерге баллдарны немей бээр)

    в/башкы состерни катап номчудар болгаш чуу деп уннун ужуун ооренмээнил, айтырар.

    - Ол состерни шупту шын номчуп турар кылдыр чуну канчаар бис?


        3. Темазын, сорулгазын илередип тывары. Слайд №1


            - Чуу деп уннун ужуктерин богун ооренир-дыр бис?


           - Мурнувуска кандыг сорулганы салыр ужурлуг бис?


           -Башкы слайдыда бижээн кичээлдин темазын, сорулгазы уругларга номчуп бээр.


           - Кичээливис девизи: «Демниг сааскан теве тудуп чиир» деп  улегер домакка чагыртып турары –биле шупту  кичээлде демниг, шалыпкын, идепкейлиг ажылдаар ужурлуг бис.


            - О – о - о


             -Ол унну катап база аданар.(Уруглар шойдундур адаар) Ол унну адап турувуста чувус канчап    баар – дыр?


            - Кандыг ун-дур?


            - Ажык ун деп канчап билип кааптынар, уруглар? (Уругларнын харыылары)


                      Туннелин ундурер.


            - (о) деп унну адап турда, дыл сонгаар тырлып чоруй баар. Эриннер хоолайландыр шойлуп     унуп келир. Дыл бажы адаккы удургу диштер шазында, дыл ковээнде чыдар.


4.Чаа унну оорениринге мергежилгелер (сигнал карточкалар – биле ажыл)


           -Ооренип турар ужуувус кирип турар состерден аданар.Ол ун состернин кайызында     турарынын туружун айтыр.


           а/ Мен состер адаарымга, силер (о) деп уннун туружун айтыр силер.


         - Ог, ореме, оргелээр, чореме, ошку, сос, соглекчи, орээл, тогерик, торуттуннер, ковуруг, оореникчи, ортег дээш о.о.


            б/ класста уруглар, оолдарнын ат, фамилиязында чаа ооренген уннун ужуу кирип турар состерни тывар.


     Бо ажылды туннеп тургаш, оореникчилер канчаар ажылдаанын аас-биле демдек салып унелээр.


           в/ улуг, бичии парламал, бижимел ужуктерни коргузер болгаш деннээр.


          5. Физминутка


           «Ховаганнар» деп ырынын фонограммазынга шимчээшкиннерни коргузер.


          6. Ном – биле ажыл


            а/ слогтарны номчудар


             б/ состерни номчуур


             в/ касса – биле ажыл


            1б- ос – оос


             2б – ор-оор


              3б- чо-чоо


               4б- он-оон  деп слогтарны тургузар, ол слогтар –биле улаштыр состер тургузар.


           7. Чурук-биле ажыл. Слайд №2


            - Чурукта чуну коруп тур силер?


             - Чурукта оолга О кирип турар аттан беринер.


              - Онер-оол кайда олурар-дыр? Ол оолдун олурар орээли кандыг –дыр?


              - Онер-оол кажан ооренирил?  Онер-оол ооренирге кымнар кончуг оорээнил?


              (Кичээлдин кижизидикчи сорулгазын манаа эки тайылбырлаар. )


              - Бо оолдун номунун арыын корунер даан. Оолдун олурар столу, орээли дыка арыг, онаалга кылырда, столунун кырын арыг кылдыр аштап алыр оол –дур.Силерден кым бо оол ышкаш онаалга кылыр столун аштап ап турарыл? Силер база бо Онер-оол ышкаш номчуп ооренип алырынарга, ада-иеннер, башкыларынар дыка ооруп, мактаар болур.


               - Оглу азы уруу номчуп ооренип алырга, ада-иези чуге амыраарыл?


              - Компьютер оорениринге херек бе? Ол кандыг ажыктык болурул? Силернин бажыннарынарда бар бе?


              8. Созуглелди номчууру


                а/ эки номчуур уругларга илчирбелей номчудар.


                б/созуглелдин утказы – биле ажылдаар


             9. Оюн «Билбеспейге дузалаш»


                 -Билбеспей номчуп шыдаваан – дыр уруглар.Ол холунда состер тудуп алган тур. Ол состерни кым номчуптарыл? Состерни баспайн бижииринге белеткенир силер уруглар.


                  10. Туннели


               - Чуу деп уннун ужуун оорендивис?


             - Кандыг ун болганыл?


              - Чуу деп ужук – биле домейил? Ылгалы чудел?


                - Сорулгавыс чедип алган бис бе?


                 11. Рефлексия


                   - Силер кичээлде канчаар ажылдадынар?


                   - Смайликтер дузазы-биле боттарынарга унелелден беринер, уруглар? Чуге ындыг демдекти салдынар?


 

 

Общая информация

Номер материала: 423701

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.