334596
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок повторения (1 класс) - письмо, чтение (интегрированный урок)

Урок повторения (1 класс) - письмо, чтение (интегрированный урок)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята!

Долгожданный дан звонок

Ты готов начать урок?

Все ль на месте

Все ль в порядке:

Ручка, книжка и тетрадка,

Карандаш, линейка, ластик?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

И так, начинаем наш урок.


- Ребята, как вы заметили, сегодня наш урок будет необычным. И это не только потому, что его будем вести мы (представиться), но еще и потому, что мы отправимся с вами в морское путешествие. Все вы будете нашей дружной и верной командой, которая, мы надеемся, не подведет нас в этом путешествии. А поплывем мы вот на этом кораблике.


- Итак, нам предстоит путешествие по морю Слов, на удивительный, таинственный остров, правит которым добрый Волшебник. Чтобы узнать имя этого волшебника, выполним задание: расставьте числа над буквами в порядке увеличения (от меньшего к большему)

В это время на доске записываются печатные буквы.


  1. Повторение

- Правильно, Остров называется Повторение. Мы сегодня будем повторять материал прошлых уроков.


  1. Мы высадились на Острове. И первое задание мы получаем от Пальмы.

Ответить на вопросы:

- Вспомните, что помогает нам выражать свои чувства, мысли. Вспомните помощников слов. (Жесты, мимика)

- С помощью чего мы общаемся? (речь – звуки)

- На какие группы делятся звуки? (Гласные и согласные)

- А согласные бывают?... (твердыми и мягкими)

- Приведите примеры гласных звуков…… согласных……

Вы все верно ответили и Пальма этому радуется.


А чтобы Пальма нас пропустила в дальнейшее путешествие по острову, вам нужно выполнить еще задания.


- Озвучьте слова по схемам. Назовите первый звук в каждом слове (м, мь)

- Откройте тетрадь по письму. Запишите эти слова в тетрадь. Отступите две линии вниз, на третьей строчке поставьте точку и печатными маленькими буквами запишите слова МЯЧ и МАК.


Вы отлично справились с заданиями Пальмы и она нас отпускает дальше.


  1. Двигаемся дальше. И нас останавливает Попугай.

Он попал в беду. Его крылышко повреждено и, ему не улететь с Острова. Давайте поможем ему, выполнив следующие задания.


- Что перед вами? (Предложение)

-Из чего состоит предложении? (Предложение состоит из слов)

- Что произошло со словом? (Его поделили на части)

- Как называются части слова? (слоги)

Чтобы Попугайчик полетел, мы должны разделить слова на слоги. Как мы это будем делать? (Хлопками). Приготовьте ладошки.

Па-рус (2 слога), май-ка, у-чи-тель, ма-ли-на, у-че-ник.


Ура. Попугай говорит вам спасибо и улетает.


  1. Физкультминутка

А мы двигаемся дальше. И попадаем в чудесное место, где много веселых обезьянок, которые предлагают нам отдохнуть.

(Дети встают на физкультминутку)


  1. Повторение

  1. Мы продолжаем путешествие по Острову Повторение и попали на пляж острова, где нас встретили добрые дельфины. Они хотят проверить ваши знания. Дельфинам очень интересно красиво ли вы пишите. Они устраивают вам конкурс, кто красивее всех напишет. У кого получится лучше всех, получает треугольник.


  1. Довольные вашей работой дельфины, провожают вас. И мы неожиданно попадаем к волшебнику, которого зовут Ударение.

А вы знаете, что такое ударение? (Часть слова, которая произносится с большей силой голоса)

Волшебник Ударение очень любит играть в прятки. Давайте будем очень внимательными и найдем его в каждом слове.


Вы во всех словах нашли ударение. И за это вам волшебник дает по треугольнику.


  1. Физкультминутка

Волшебник нас отправляет к веселым обезьянкам.

  1. Повторение

  1. Обезьянки нас так просто не отпустят. Они хотят проверить ваши знания. Давайте покажем, что вы все знаете.

- Составьте по рисунку, согласно схеме, предложение.

- Сколько будет слов в предложении? (три)

- Составьте предложение, используя звуковые схемы слов и картинки.


  1. Рефлексия

Вот и подошло к концу наше путешествие. Наш кораблик устал. Вы хорошо поработали. Возьмите кружки и оцените работу на уроке. Если вам понравился урок и вы активно в нем принимали участие, то поднимите зеленый кружок. Если у вас есть вопросы, то желтый. А если путешествие на Остров Повторения вам не понравился и вы ничего не вспомнили, то поднимите красный кружок.

Краткое описание документа:

Урок-путешествие для учащихся 1 класса.

Повторение тем "Гласные и согласные звуки, их обозначение на письме", "Твердые и мягкие согласные. Модели слов", "Слова. Предложения", "Слоги. Ударение"

Этот урок был проведен на день учитель - день самоуправления учащимися Лицея. Этого материала в полне достаточно на два урока. Естественно, я подбирала материал по силам своих ребят. Возможно, при использовании в другом классе, понадобится добавление каких-либо заданий или "остановок". Это уже на ваше усмотрение. Есть презентация (не загружается на сайт). 

К сожалению, у данного материала отсутствуют цели и задачи.

Общая информация

Номер материала: 549084

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.