Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок повторения и обобщения по теме "Тайна за семью печатями"

Урок повторения и обобщения по теме "Тайна за семью печатями"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

«Тайна за семью печатями»

Урок-игра по истории 9 класса по теме «СССР в тридцатые годы» ( повторение по теме)

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме.

Оборудование: мультимедийный проектор, карточки с вопросами.

План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Проведение игры.
    На доске высвечена таблица:

Индустриализация


1

2

3

4

5

6

7

Коллективизация


1

2

3

4

5

6

7

Политическая система

1

2

3

4

5

6

7

Внешняя политика

1

2

3

4

5

6

7

Духовная жизнь


1

2

3

4

5

6

7

Личности


1

2

3

4

5

6

7

События


1

2

3

4

5

6

7



Всего 7 категорий вопросов , по семь вопросов в каждой. Ученик выбирает категорию и номер вопроса, отвечает на него. Если ответа нет, вопрос остается открытым и его может выбрать другой ученик. Если ответ получен, номер вопроса убирается. За каждый правильный ответ ученик получает баллы. Выиграет учащийся, набравший по итогам всей игры наибольшее количество баллов.



Категории и вопросы к ним:

  1. Индустриализация.
    -в каком году был взят курс на индустриализацию?
    -каковы особенности советской индустриализации?
    -какие успехи были достигнуты за годы первых пятилеток?
    -что такое «стахановское движение»?
    -когда начались 1 и 2 пятилетки?
    -Что такое ГУЛАГ? Какова его роль в индустриализации?
    -какие препятствия мешали колхозникам уезжать в город?

  2. Коллективизация.
    -
    что такое «коллективизация»?
    -почему возникла необходимость в коллективизации?
    -в чем суть раскулачивания?
    -почему коллективизация стала грозить катастрофой?
    -как реагировали крестьяне на коллективизацию?

-каково было положение крестьян в деревне?
-почему появилась статья «Головокружение от успехов»?

3. Политическая система.
- назовите партийную и государственную символику в 30-е годы.
- какая идеология являлась официальной идеологией партии и
страны?
- что такое «культ личности»?
- что такое «тоталитарный режим»?
- как формировался культ личности Сталина?
- за что и кого могли подвергнуть репрессиям?
- когда была принята новая Конституция СССР?

4. Внешняя политика.
- как назывался план внешней политики СССР в 30-е годы?
- что такое Коминтерн?
- назовите страны, подписавшие антикоминтерновский пакт?
- какие вопросы решались на Мюнхенской конференции?
- какие меры были предприняты по сдерживанию агрессии
Германии?
-в чем причина сближения СССР и Германии?
- что вы знаете о секретном протоколе? Где и когда он подписан?

5. Духовная жизнь.
- какое образование стало обязательным для советских детей?
- что такое «социалистический реализм»?
- какие жанры кино были популярны?
- какие литературные произведения были созданы в этот период?
- как решалась проблема безграмотности?
- что такое «культурная революция»?
- какова судьба советской науки?

6. Личности.
- автор романа «Поднятая целина»?
- председатель Союза Писателей?
- автор статьи «Головокружение от успехов»?
- как назывались городские коммунисты, помощники проведения
коллективизации?
- шахтер, побивший рекорд в вырубке угля?
- убитый лидер ленинградского губкома?
- давний противник Сталина, убит в Мексике?

7. События.
- год убийства Кирова?
- год подписания пакта о ненападении с Германией?
- год перехода к коллективизации?
- год начала стахановского движения?
- год принятия СССР в Лигу Наций?
- год перехода к всеобщему начальному образованию?
- год введения паспортов?

3. Подведение итогов. Рефлексия.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок повторения и обобщения "Тайна за семью печатями" проводится в 9 классе  после изучения темы "СССР в 30-е годы". Урок построен в виде игры-викторины с применением ИКТ. Всего 7 категорий вопросов , по семь вопросов  в каждой. Ученик выбирает категорию и номер вопроса, отвечает на него. Если ответа нет, вопрос остается открытым и его может выбрать другой ученик. Если ответ получен, номер вопроса убирается. За каждый правильный ответ ученик получает баллы. Выиграет учащийся, набравший по итогам всей игры наибольшее количество баллов. Занятие вызывает интерес у учащихся и проходит на "ура".

 

Автор
Дата добавления 02.04.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров218
Номер материала 470739
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх