Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок повторения раздела "Австралия" в 7 классе на казахском языке
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Урок повторения раздела "Австралия" в 7 классе на казахском языке

библиотека
материалов

7- сынып. Диалогтық оқыту.


Тақырыбы: Қайталау сабағы.



Мақсаты: Аустралия туралы не білдің? 2 минут


Мұғалімнің іс-әрекеті

Сабақ барысы:

Оқушылардың іс-әрекеті


Үйлестірме материалдарды тарату.



















Балаларға 6 түрлі сұрақ қойғызып, «ыстық орындық»-қа дайындау.


























Оқушыларға түсіндіру – синквейн немесе тақпак, 5 жолдан турады. Мысал келтіру.













Ү/ж беру.

І. Топқа бөлу: сурет бөлімдерің жинау. 1 минут

Топ басшысын анықтау




ІІ. Аустралия туралы білімің қандай деңгейде деп ойлайсын? 2 минут


Бағалау критериймен таныстыру:

Фишка саны бойынша бағалау:

4 - >4 – «5»

3 – «4»

2 – «3»

< 2 – «2»


ІІІ. «Блум түймедағы» стратегиясы: Әр топ 6 түрлі сұрақтарды құрастырады -

  1. Жай сұрақтар;

  2. Нақтылау сұрақтар;

  3. Түсіндірме сұрақтар;

  4. Шығармашылық сұрақтар;

  5. Бағалаулық сұрақтар;

  6. Практикалық сұрақтар.

1. Аустралияның қандай ...?

2. Сенің айтуынша Аустралияда.........................?

3. Неге Аустралияның.........?

4. Егерде Аустралияда........?

5. Аустралияның............неге (осындай), ал........(сондай) ?

6. Егер сенің үйін Аустралияда болса..........?

10 минут


ІV. «Ыстық орындық» ойыны:

Әр топ 2 сұрақтан қояды.


20 минут



ФИЗМИНУТКА 3 минут


V. «Синквейн» ойыны:

1 жол – негізгі тақырыпқа арналған бір зат есім.

2 жол – тақырыпты ашатын екі сын есім.

3 жол – іс-қимылын білдіретін үш етістік.

4 жол – 1мағыналы сөйлем.

5 жол – 1-ші жолдағы зат есімнің 1синонимы.

5 минут


VІ. Бағалау.

Неше фишка жинағандарын көріп, бағалау.

VІІ. Ү/ж – Аустралияға байланысты синквейн жазып келу.


Рефлексия.

Суреттің сәйкес бөлімдерің жинап, үстелдерге отырады: үйректұмсық, тасмания құбыжығы, тотықұс, орман.


Ағашта орналасқан адамдардың бейнесін өздерің тауып бояйды.



Топ басшылары топта жұмыс істеген оқушыларға фишка беріп отырады. Бағалау парағын толтырады.





Оқушылар сұрақ құрастырады.





















Әр топтың бір мүшесі шығып «ыстық орындыққа» отырады, оларға топ мүшелері құрастырған 6 сұрақтан 2 сұрақ қояды.











Оқушылар өз құрастырған «синквейн» айтады.


Кестеге неше фишка алғандарын жазады.







Стикерлерге пікірлерің жазады.





Краткое описание документа:

Урок итоговый, поэтому здесь представлены стратегии критического мышления, диалогового обучения. К нему также прилагается анализ на казахском языке:

Қайталау сабағында диалогтық оқытудың бірнеше әдістерің қолдандым. Топқа бөлгеннен кейін, оқушылар топ басшыларын анықтады. Олар- О.Балнұр, Маржан, Жансая, Гүлназ. Олар топта жұмыс істеген оқушыларға фишкаларды беріп отырады. Сабақтың аяғында санап, бағалау парағын толтырады. Оқушыларға қандай деңгейде географияны білесің деген сұрақ қойып, ағашта орналасқан адамдарда боятқыздым. Еркежан өзін білімге талпынып тұрған адамды бояды.маржан ең жоғарыда тұрған адамды бояды.Ал Талғат ортада тұрған адамды бояды. «Блум түймедағы» стратегиясын пайдаланып оқушыларға көмекші сөздерді беріп, 6 түрлі сұрақ құрғыздырттым. Ол «ыстық орындық» ойынға дайындық ретіңде және сұрақ қоюға шектеу үшін жасатқыздым. Әр топ құрастырған 2 сұрақтан ғана қойып отырады. «Ыстық орындыққа» әр топтан бір баладан шығып отырады - Альмира, Маржан, А.Балнұр, Талғат шықты. Сұрақтардың көбіне жауап берді. Талғат осы жолы белсенді қатысып отырды, сұрақ қойды. Осы жолы, оқушыларға ескерту жасамасамда, олар сұрақтарда кезекпен қойып, отырды. Барлық оқушылар сонымен 1-2 сұрақтан қойды. Ол оқушылардың өз-өзің реттеу үдерісіннің бастауы деп санаймын. «Ыстық орындық» ыстық болдыма ? деп сұрағанда: А.Балнұр мен Гүлназ ия деп жауап берді, ал Маржан жылы болды деді, Альмира – салқын деп айтты.Синквейн құрастырғанда мысал ретіңде Талғатты алдым. Қолпаштау арқылы оның белсенділігін арттырмақшы болдым. Синквейн құрастыру барлық балаларға өте ұнады. 1-ші топ берілген уақытта 2 синквейн құрастырды. Ал 3 топ менен критерийды сұрады! Мен критерийлерді қойған жоқ болатынмын.А3 қағазын толығымен қамту керек пе, бізге критерий бермейсізбе деп сұрады. Өздерің біліндер деп жауап бердім. 3 топ А3 қағазын толығымен қамту үшін, сурет салды. Бағалауда Маржан – 4; Талғат – 4; Еркежан да – 4 фишка жинады.Ұлан үндемейтін, қабілеті төмен бала – 3 фишка жинады, ол да өзгерістің белгісі. Ұлан эксперименттың басталған кезде алған сауалнамада – мен сабақта қасымдағы баламен әнгімелесіп отырғанды жақсы көремін деп жазыпты. Ал енді ол сабақта жұмыс істей бастады! Барлық оқушыларға сабақ қызықты, көңілді өтті де жазды.

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров382
Номер материала 130500
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх