Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок повторения "Россия в первой половине 19 века"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок повторения "Россия в первой половине 19 века"

библиотека
материалов

hello_html_m2c08e42e.gifУрок – игра по истории 8 класса по теме «Россия в первой половине 19 века»

( урок повторения по теме)

Цель: обобщить и систематизировать знания по данной теме.

Задачи:

- повторить основные события, даты периода;

- охарактеризовать деятельность исторических личностей этого времени;

- развивать патриотические чувства у детей.

Оборудование: карта «Росия в 1 половине 19 века», карточки с заданиями.

План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Проведение игры-викторины.

Каждый ученик в ходе игры получает карточки с определенным заданием и выполняет это задание. Каждое задание оценивается учителем. В конце игры выставляются итоговые оценки по результатам всех выполненных заданий.



Задания для игры:

  1. Определите по тексту историческую личность

-Сын воспитателя Александра I, капитан Генерального штаба. Унаследовал от деда большое состояние. Составил программу Северного общества. (Муравьев)
- «Дорогой Константин, Ваша воля исполнена. Я- Император, но какою ценою, Боже мой! Ценою крови моих подданных…» (Николай
I)

-Сподвижник Румянцева и Суворова. Боевой опыт исчислялся в полвека. Много раз смерть смотрела ему в глаза. В молодости ему дважды прострелили голову, но оба раза он, к удивлению русских и европейских медиков, выжил. (Кутузов)

-Сын сибирского генерал-губернатора, полковник.Фактически вождь Южного общества, автор программного документа «Русская правда». (Пестель)

-«Из всех моих сражений самое страшное то, которое я дал под Москвой. Французы показали себя достойными одерживать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми.» (Наполеон)

-Автор «Теории официальной народности» (Уваров).

2. «О чем пишут газеты.» По цитатам из исторической газеты определить событие, явление того периода.

-«…Молодой император с сподвижниками-реформаторами, среди которых граф Строганов, Новосильцев, князь Чарторыйский, граф Кочубей, осуществили ряд преобразований…» (реформы Негласного комитета)

-«25 июня 1807 года на плоту на реке Неман состоялась встреча императоров Александра I Наполеона I. Она привела к заключению мирного договора между двумя странами…» (подписание Тильзитского мира)

-«…Вчера. 14 декабря 1825 года, на Сенатской площади, пытаясь убедить участников выступления, был смертельно ранен герой войны 1812 года Милорадович…» (выступление декабристов).

3. Разгадай кроссворд.














5





1

 

 

 

 







2

 

 

 

 






3

 

 

 

 



4

 

 

 

 






















По горизонтали:
1. Начало царствования Александра
I
2. Указ «о вольных хлебопашцах»
3. Начало Крымской войны
4. Восстание декабристов


По вертикали:
5. Отечественная война.



4.Неотосланные депеши. Угадать, кто из известных людей 19 века мог написать такие слова:

-депеша №1: «Войска выведены на площадь. Где Трубецкой?» (декабристы)

-депеша №2: «Неприятель подступает к городу. Мне нужно затопить корабли моей эскадры…» (Нахимов)

-депеша №3: «Я тридцать лет дрался за религию, но народы изменили мне. Поздравляю вас с владычеством над Дагестаном…» (Шамиль)

-депеша №4: «Письмо получено. Присягу назначим на 14-е» (Николай I)



5. Чайнворд «Наука и культура России 1\2 19 века».



2











 

 

 

 

 

 

1





 











 











 






4




3

 

 

 

 

 

 

 











 











 











 











 











 











 











 





 

 

 

 

 

 

 

5















По направлению стрелки вписать ответы на вопросы чайнворда. Последняя буква слова является первой буквой следующего слова.

  1. Исследователь Крузенштерн собрал много интересных сведений о Дальнем Востоке и об этом п-острове в Тихом океане. (Аляска)

  2. Архитектурный стиль в России в 19 веке.

  3. Стиль в литературе, отображавший реальную дествительность. (реализм)

  4. Изобретение Аносова для исследования структуры стали. (микроскоп)

  5. Профессор, академик, впервые применил наркоз и гипсовую повязку. (Пирогов).



  1. «Хронологическая цепочка»

Вставить пропущенные цифры и имена в текст:
Павел
I - ……….(18…-18….)- ………..(18…-18….)
(Александр
I 1801-1825, Николай I 1825 -1855)

  1. Тест

  1. Николай I был Александру I:
    а) братом б) сыном в) отцом

  2. Указ «о вольных хлебопашцах» учредил:
    а) Александр
    II б) Николай I в) Александр I

  3. Казнь пятерых декабристов состоялась:
    а) 24 декабря 1825 г б) 14 июля 1826 г в) 29 декабря 1825 г

  4. Укажите время Кавказской войны:
    а) 1817-1864 гг б) 1827-1828 гг в) 1853-1856 гг

  5. Какое общественное движение предполагало достижение целей с помощью вооруженной борьбы:
    а) консерваторы б) революционеры в) либералы

3.Подведение итогов. Рефлексия.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок повторения проводится в 8 классе после изучения темы "Россия в первой половине 19 века". Урок построен в виде игры. Ученики в ходе работы получают различные задания, которые и должны выполнить: например, узнай историческую личность по описанию, угадай, кто мог отправить такую депешу, соотнеси события и даты, вспомни достижения науки и искусства и т. д. Каждый ученик работает индивидуально. Правильно выполненное задание оценивается учителем и выставляются баллы. В конце занятия ученик, набравший наибольшее количество баллов, признается победителем игры. Занятие   вызывает интерес у детей.

Автор
Дата добавления 02.04.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1403
Номер материала 470740
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх