Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок познания мира в 1 классе на тему "Млекопитающие"

Урок познания мира в 1 классе на тему "Млекопитающие"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

КҮНДЕЛІКТІ САБАҚ ЖОСПАРЫ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Мұғалім / Учитель: Пономарева О.П.

Сынып / Класс: 1 Б

Пән / Предмет: Познание мира

Күн / Дата: 28.01.2015г

Сабақ / Урок: 19

Тақырып / Тема: Млекопитающие (звери).

Сабақтың мақсаты /Триединая цель урока:

  • познакомить учащихся с дикими зверями и домашними животными, определить их взаимосвязь;

  • развивать речь, логику мышления; формировать правильное понятие об окружающем мире, формирование навыков классифицировать предметы по группам по существенным признакам

  • воспитывать бережное и уважительное отношение к природе

Сабақтың үлгісі/Тип урока: комбинированный

Әдіс / Методы: словесный, наглядный, практический, объяснительно – иллюстративный

Жабдық / Оборудование: учебник, «Рабочая тетрадь №1», рисунки с изображением диких и домашних животных, их потомства.

Пәнаралық байлас / Межпредметная связь: биология



Сабақтың жүрісі / Ход урока:

  1. Организационный момент.

  1. Психологический настрой

Мы урок начнём с разминки.

Выпрямляем свои спинки.

Вправо, влево потянитесь,

И друг другу улыбнитесь

А теперь, друзья, садитесь


  1. Вводная беседа

На доске ребус, отгадайте зашифрованное слово.

http://festival.1september.ru/articles/507089/img1.gif

Какое же слово получилось? (природа)

Что называется природой? (Все, что не сделано руками человека)

Какая бывает природа? (Живая и неживая)

Мы изучаем живую природу.

Что к ней относится? (Растения, животные, человек)

С миром растений мы уже немного познакомились, а теперь начали изучать мир животных.


  1. Работа по теме урока

Вы знаете, что всех животных можно разделить на 2 группы.

Какие? (Дикие и домашние)

У вас лежат на партах сигнальные карточки. Возьмите их. Если я покажу фото домашнего животного, поднимите зеленую карточку,

Дикого – красную.

(собака, медведь, белка, кот, заяц, лошадь, лиса, еж, свинья)

Каких же животных мы относим к домашним? (тех, которых выращивает человек, ухаживает за ними, а они приносят ему пользу)

Игра "Назови детей"

- Назовите зверей и их детёнышей.

Корова - теленок

Лошадь - жеребенок

Собака - щенок

Свинья - поросенок


- А чем кормят родители своих только что родившихся малышей?

- Кто из вас может сказать, как называют животных, которые кормят своих детёнышей молоком?

- На многих языках мира слово «молоко» звучит как «млеко»

- Мамы питают малышей молоком,    т.е. – млекопитающие 


  1. Физминутка

Мы веселые мартышки,
Мы играем громко слишком,
Мы в ладоши хлопаем
Хлоп-хлоп-хлоп,
Мы ногами топаем
Топ-топ-топ,
Крутим мы хвостами,
Киваем головами,
Уши разведем и побежим кругом!
-Каким зверем является мартышка: диким или животным?


  1. Работа по учебнику

Чтение - стр. 55-56

Анализ прочитанного по вопросам - стр. 56

  1. Закрепление

Викторина «В мире животных»    

1) Чьё это меню? Трава, ягоды, орехи, жёлуди, личинки, муравьи, рыба, мёд (медведь)
2) Догадайся, кто это? Он живёт под землёй. Очень редко выходит на поверхность. Шерсть у него чёрного цвета, короткая, густая, бархатистая. Питается дождевыми червями (крот).

3) Какое животное носят своих детёнышей в сумке?
 (Кенгуру)

4) Кого из млекопитающих называют полоскуном? (енот)

5) Рост какого африканского млекопитающего достигает пяти с половиной метров в высоту? (жираф)

(Жираф делает самые большие шаги, 4-5 метров длина его одного шага).

6) Кто самый большой среди млекопитающих? (синий кит).

(Он имеет длину 33 метра и весит 190 тонн).

7) Кого в наших краях называют "санитаром леса"? (волк)
8) Какого животного можно называть зверем-строителем?
 (бобр)


  1. Работа в дневнике наблюдений

Стр. 29 - отгадай загадки, нарисуй отгадки

8. Подведение итогов урока

- Какие открытия сделали на уроке?

  • Я запомнил, что:

  • Меня удивило, что:

  • Я впервые узнал, что:

- Какие особенности отличия млекопитающих вы знаете?




Краткое описание документа:

Урок познания мира в 1 классе на тему "Млекопитающие". Целями данного урока является знакомство с млекопитающими животными, развитие речи, логики мышления,  формирования правильного понятия об окружающем мире. В соответствии с целями урока были подобраны задания для учащихся. Были соблюдены основные этапы урока, которые логично переходили из одного в другой. На уроке был использован познавательный материал о млекопитающих. В начале урока перед учащимися была выдвинута проблема. На этапе закрепления изученного материала, детям была предложена викторина "В мире животных", с использованием познавательного материала.

Общая информация

Номер материала: 340163


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»