Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок познания мира во 2 классе по теме "Мир профессий"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок познания мира во 2 классе по теме "Мир профессий"

библиотека
материалов

Урок познания мира

с применением компетентностно-ориентированного задания.

Класс: 2 «В»

Тема: Мир профессий.

Учитель: Пятак Людмила Михайловна

Дата: 6 марта 2013 г.

Цели:

  • формирование представлений учащихся о разнообразии профессий;

  • обогащение знаний о различных типах профессий;

  • развитие умения работать в группе; развитие познавательного интереса, умения сравнивать обобщать;

  • воспитание уважения к людям различных профессий.

Компетентностные задачи урока:

  • развивать информационную и коммуникативную компетенции учащихся.

Ход урока

  1. Мотивационно-побудительный этап.

- Внимательно послушайте стихотворение Джанни Родари «Чем пахнут ремесла», подумайте, какова тема сегодняшнего урока.

(Дети читают стихотворение)

У каждого дела запах особый:
В булочной пахнет тестом и сдобой.
Мимо столярной идёшь мастерской-
Стружкою пахнет и свежей доской.
Пахнет маляр скипидаром и краской.
Пахнет стекольщик оконной замазкой.
Куртка шофёра пахнет бензином.
Блуза рабочего – маслом машинным.


Пахнет кондитер орехом мускатным.
Доктор в халате – лекарством приятным.
Рыхлой землёю, полем и плугом
Пахнет крестьянин, идущий за плугом.
Рыбой и морем пахнет рыбак.
Только бездельник не пахнет никак!
Сколько ни душится лодырь богатый,
Очень неважно он пахнет, ребята!


- О чём говорится в этом стихотворении? ( о профессиях)

- О каких профессиях вы услышали?

- Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

- Тема сегодняшнего урока «Мир профессий»

  1. Деятельностный этап

- Что такое профессия? (дети читают из толкового словаря)

- На какие типы можно разделить все профессии? (1. Человек-человек, 2. Человек-природа. 3. Человек-техника. 4. Человек-художественный образ. 5. Человек-знаковая система)

- Как вы понимаете эти названия?

- А какая профессия самая главная?


- Сегодня на уроке мы вспомним известные нам профессии, узнаем новые профессии, порассуждаем и решим, какими качествами должен обладать человек – профессионал своего дела. Работать будем группами. В каждой группе есть командир, у него есть оценочный лист.

- Вспомните правила работы в группе.

Учимся работать сообща.

Слушаем друг друга.

Уважаем друг друга.

Ценим время.

1 задание

- Прочитайте статью учебника, выберите названия профессий, подумайте, к какому типу профессий они относятся (время – 2 мин.).

1 и 2 группы – с.110 – 112

3 и 4 группы – с.112 -114

5 и 6 группы – с.114 – 115

- Обсудите в группе названия и тип профессий (время – 1 мин).

(каждая группа называет профессии и тип профессий)

- Какая из названных вами профессий самая важная и нужная? Почему?


2 задание

- Какими качествами должен обладать человек – профессионал своего дела? Мы постараемся ответить на этот вопрос сообща. Для этого составим кластер. В центре кластера название профессии. Из списка качеств человека выберите те, без которых человек не сможет работать по этой профессии.

(детям предлагаются на выбор следующие профессии:

- строитель

- врач

- водитель

- пастух

- воспитатель детского сада

- парикмахер

и следующие качества человека:

доброжелательность, терпение, любовь к детям, наблюдательность, находчивость, любовь к животным, трудолюбие, вежливость, ответственность, аккуратность, общительность, внимание к людям, доброта, строгость, выносливость, жадность, лень)

(работа по группам – 5 мин., презентация работы каждой группы)


Физминутка.

Дайте ножницы, расчёску, он вам сделает причёску –

Парикмахер непременно подстрижёт вас современно.

Лётчик знает своё дело, в небе водит самолёт,

Над землёй летит он смело, совершая перелёт,

Плывёт моряк на корабле, он не тоскует по земле,

Он с ветром дружит и с волной, ведь море – дом его родной.

Каждый день он в море ходит, и для нас он рыбу ловит,

Ловит и зимой, и летом – рыбака работа в этом.

Как играет музыкант, как прекрасны скрипки звуки!

У него большой талант, золотые руки!

В микроскоп учёный смотрит, видно, опыты проводит,

Дела нет ему до скуки – весь в работе, весь в науке.


- У ваших родителей тоже есть разные профессии. Послушайте рассказы детей.

(рассказы детей о профессии своих родителей)

Моя мама, Серебрянская Неля Михайловна – воспитатель детского сада. Это одна из самых почётных профессий, потому что мама работает с детьми. К ней в группу приводят малышей, их надо научить играть и общаться с другими детьми. Мама следит, чтобы дети вовремя покушали, вовремя легли спать, вовремя погуляли на улице и чтобы все были здоровы. Это очень ответственная профессия. Моя мама любит детей, терпеливо и внимательно к ним относится, поэтому дети тоже её любят.

Мой папа, Анжуров Сергей Викторович, работает на предприятии по добыче бокситов «Алюминий Казахстана». Он – машинист экскаватора на погрузке бокситов. Руду загружают в вагоны. Тепловоз увозит боксит в Павлодар на алюминиевый завод. Мой папа умеет управлять экскаватором, один ковш которого поднимает за один раз 10 тонн руды. После работы надо проверить все механизмы, смазать детали специальной смазкой, чтобы экскаватор продолжил работу в другую смену.

Мой папа, Ибрашев Марат Серикбаевич, работает на предприятии «Оркен» технологом. На предприятии «Оркен» добывают железную руду. Мой папа следит за технологическим процессом. Иногда руда откалывается огромными кусками, что очень неудобно для перевозки и переработки. Поэтому ее нужно измельчить в дробильной машине.

3 задание

- Знаем ли мы все на свете профессии? Давайте проверим. Я говорю название, а вы высказываете свои предположения.

Кинолог - Человек, который занимается разведением собак, дрессировкой собак, знает историю происхождения собак разных пород.

Кок - Судовой повар.

Ювелир - Мастер по изготовлению и ремонту ювелирных украшений.

4 задание

- Узнай профессию по орудиям труда (на картинках).

расческа, ножницы, зеркало, фен (парикмахер)

самолет, штурвал, трап (летчик)

тетради, школа, доска, мел, журнал (учитель)

груз, колесо, руль, машина (водитель)


  1. Этап рефлексии.

- Можем ли мы теперь сказать, какая профессия самая важная, самая нужная?

- Сегодня много говорили о разных профессиях. Оцените свои знания с помощью светофора:

Красный сигнал – я знаю все профессии.

Жёлтый сигнал – я знаю много профессий, но ещё не все.

Зелёный сигнал – я хочу больше узнать о профессиях.


- В мире больше 40 тысяч профессий. Когда вы вырастете, вам придется выбрать себе профессию по душе. Может, кто-нибудь об этом думал? Дома напишите небольшой рассказ под названием «Самая нужная профессия» или «Моя будущая профессия».





Краткое описание документа:

в настоящее время актуально стоит вопрос подготовки учащихся общеобразовательной школы к осознанному выбору профессии. В настоящее время в нашей школе действуе прогррамма ранней профилизации. Начиная с младших классов, ведется целенаправленная работа по подготовке учеников к изучению различных профессий. Данный урок составлен и проведен с примененим компетентностно - ориентированного задания, что позволяет развивать информационную и коммуникативную компетенции учащихся. На данном уроке ученики начальной школы больше узнают о профессии своих родителей и начинают размышлять о своей будущей профессии.

 

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров587
Номер материала 293510
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх