Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Урок "Правовые основы брака и семьи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок "Правовые основы брака и семьи"

библиотека
материалов

Тема: «Правовые основы брака и семьи»
Тип урока: изучение нового материала
Цели:
-обучающая: познакомить учащихся с Законом РК «О браке и семье», основами семейного права, сформировать общее представление о правах и обязанностях супругов;
-развивающая: умение работать с документами, анализировать, выражать свою позицию, делать выводы;
-воспитывающая: способствовать нравственному воспитанию, уважительному отношению к нормам семейного права.

Оборудование: компьютер и проектор; учебник; раздаточный материал (карточки, тесты, рабочие листы).

^ Формы работы: работа в группах, с документами, с учебником, творческое задание.

Класс предварительно разделен на З группы. У каждой группы на столе документы, необходимые для работы .

Ход урока:
I. Организационный момент:
- Здравствуйте ребята!


II. Изучение новой темы
План:
1. Потребность человека в семье.
2. Что такое брак?
З. Порядок и условия заключения брака.
4. Права и обязанности супругов.

Вступительное слово учителя
Слайд 1
Тема нашего урока
«Правовые основы брака и семьи».

Я надеюсь, что она вас заинтересует, так как в недалеком будущем многие из вас будут создавать свои семьи, и знания, полученные сегодня помогут вам в выборе своей второй половинки. А что же мы узнаем?
В ходе урока мы познакомимся с Законом РК «О браке и семье», который регулирует вопросы семьи и брака; вы получите представление о порядке и условиях вступления в брак; узнаете о личных и имущественных правах и обязанностях супругов.

слайд 2
Эпиграфом нашего урока послужат слова немецкого философа Б. Зигеля : «Жить в семье — значит разделять друг с другом все несовершенства, все беды и все чувства, и все же продолжать любить друг друга». Обратите на них внимание, т.к. в конце урока мы вернемся к ним, и вы должны будете ответить, согласны ли вы с этим философом.
Работать мы будем в группах, и на уроке рассмотрим следующие вопросы:
слайд 3.
Перед каждым из вас лежат рабочие листы, с которыми мы будем взаимодействовать в течении урока.

1. Тема семьи всегда волновала людей во все времена. Волнует она людей и сегодня. Большое количество данных свидетельствует о том, что люди, испытывающие к кому-либо привязанность, чувствуют себя счастливее, чем те, кто этого лишен. В человеке заложена потребность любить, каждому хочется встретить своего единственного и неповторимого и жить с ним всю жизнь, разделяя радости и горести, воспитывая детей.
Но давайте на минуту представим себе, что мы встретили человека, который лишен этой прекрасной возможности и на наш вопрос: «Почему у него нет семьи?» он ответил так: «А зачем мне семья? Ну, посудите сами. Живет парень, зарплата у него небольшая. У девушки тоже. Но им хватает. Поженились - обоим не хватает. Семья «съедает» деньги вообще, а у мужчин в особенности. Нет, конечно, приятно, я женился, жена и носки заштопает, и борщ сварит. Но у меня и мама с этим справляется, плюс подружки рядом - помогут. Нет, семья мужчине не выгодна » .
- Что бы вы ответили этому человеку?

- Зачем человеку нужна семья?

слайд4

Семейное право—отрасль права, нормы которой регулируют личные и имущественные отношения, вытекающие из брака и принадлежности к семье.

А теперь познакомьтесь с определениями семьи, которые дают нам социологи

слайд 5
Семья-первичное объединение людей ,основанное на кровном родстве, любви и взаимной ответственности.

Семья- общность супругов, родителей и детей.
слайд 6.

Существует несколько видов семей: полная, неполная и расширенная.


2. А сейчас, я предлагаю вам посмотреть небольшой видеофрагмент.
(отрывок церемонии бракосочетания)
- Что вы увидели на экране?
- А что такое брак?
Слово брак произошло от древнерусского слова «братичи», что в переводе
означает отбирать, выбирать лучшее.
слайд 7:

Брак — это добровольный союз мужчины и женщины с целью создания семьи.
слайд8.

Виды браков: законный, церковный и гражданский.

3. Семейные отношения регулируются Законом РК «О браке и семье»
действующим с 1998 года. Сейчас мы поработаем с некоторыми его статьями
и выясним, каковы порядок и условия заключения брака.


Работа в группах:

1 группа работает со статьями 9 и 10 выясняет, каковы условия и брачный возраст заключения брака?
2 группа работает со статьей 13 и выясняет, каков порядок заключения
брака?
3 группа работает со статьей 11 и выясняет, какие обстоятельства
препятствуют заключению брака?

Выступление групп с результатами работы.
Слад9,10,11.



- Молодцы, вы хорошо поработали. А сейчас, давайте рассмотрим несколько ситуаций и попробуем их разрешить.

4. После заключения брака у супругов возникают определенные права и обязанности, которые делятся на личные и имущественные.

Слайд 13.

Сейчас, мы поработаем с учебником, а именно с пунктом «Права и обязанности супругов», параграф 48, стр.275-276. Каждая группа получит определенное задание:

1 группа работает с учебником, стр.275-276 абзац 2, и выясняет, что такое личные права и обязанности супругов?

2 группа работает с учебником, стр. 276-277 абзац 5-6, и выясняет, какие права и обязанности имеют супруги в отношении совместного имущества?


3 группа работает с учебником, стр.275 абзац 4, и выясняет, какие права и обязанности имеют супруги в отношении личного имущества?

Выступление групп с результатами работы.
^ Слайды 14, 15.


- А сейчас мы поиграем в игру, которая называется «Мое и наше». Группам передаются наборы перемешанных карточек, на которых указаны различные виды имущества ( 6 одинаковых карточек для всех групп). Необходимо разложить их в две стопки.
1. Имущество, являющееся совместной собственностью супругов (условно «наше»).
2. Имущество, являющееся собственностью каждого из супругов (условно «моё»).
Карточки с заданиями:
1. Заработная плата одного из супругов.
2. Квартира, купленная после заключения брака.
3. Дача, полученная супругой по наследству.
4. Драгоценности, подаренные мужем своей жене.
5. Автомобиль, принадлежавший супругу до вступления в брак.
6. Одежда, обувь супругов.


(итоги комментируются и обобщаются)

III. Решение проблемного вопроса.

Слайд 16.

Ребята, мы вновь возвращаемся к высказыванию Б. Зигеля. Согласны ли вы с ним? Почему?

IV. Закрепление:

Слайд 17.
- А теперь, давайте проверим, как вы усвоили сегодняшнюю тему. Для этого выполним небольшой тест, ответы впишите в свой рабочий лист.
Слайд 18.

-Выполнили? Передайте свои листы соседу по парте и осуществите взаимопроверку. Правильные ответы вы увидите на доске. У кого 5 плюсов получат «5», у кого 4 плюса — «4».

Сегодня на уроке я хотела бы отметить работу следующих ребят. . .(выставление оценок)
V. Подведение итогов урока.

Ребята, перед вами дерево. Вы видите, что оно сухое, безжизненное. На ваших столах вы видите по 2 листочка разного цвета. Коричневый выберут те, кто считает, что семья человеку не нужна, а зеленый, те, кто считает, что семья необходима. Давайте попробуем оживить наше дерево, т.е. подарить ему листву, ну а цвет, каждый выберет по своему усмотрению. (прохожу по рядам, дети вешают листья)
Я очень рада, что на нашем дереве нет ни одного коричневого увядшего листка. Оно зазеленело, ожило, и это вселяет в меня уверенность, что вы создадите здоровые, полноценные семьи на благо нашего государства.
VI. Домашнее задание.

Слайд 19.

Я задаю вам составить памятку: «Что нужно сделать, чтобы в современное время сохранить брак?» Вложите её в дневник, чтобы она была напоминанием о сегодняшнем уроке.
- Спасибо за работу! До свидания!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 Цель : познакомить учащихся с Законом РК «О браке и семье»,  основами семейного права, сформировать общее представление о правах и обязанностях супругов.

В ходе урока мы познакомимся с  Законом РК «О браке и семье», который регулирует вопросы семьи и брака; вы получите представление о порядке и условиях вступления в брак; узнаете о личных и имущественных правах и обязанностях супругов.

 Эпиграфом нашего урока  послужат слова немецкого философа Б. Зигеля : «Жить в семье — значит разделять друг с другом все несовершенства, все беды и все чувства, и все же продолжать любить друг друга».

 

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров332
Номер материала 346418
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх