Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок предметно-практического обучения "Аквариум с рыбками" (аппликация) 1 класс, школа I вида.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок предметно-практического обучения "Аквариум с рыбками" (аппликация) 1 класс, школа I вида.

библиотека
материалов

Урок предметно-практического обучения

"Аквариум с рыбками"

1 класс (школа I вида).



















Выполнила:

учитель начальных классов

Сулим О.В.





Тема: Аквариум с рыбками

Цель: учить составлять план работы, распределять работу.

Задачи: - познакомить с понятием АКВАРИУМ, ПЕСОК

- развивать устную речь

- воспитывать уважительное отношение к ответам товарищей; бережное отношение к природе;

- коррекция гласных звуков.

Ход урока.

1. Орг. момент.

- Какой сейчас урок?

-Что будем делать на уроке?

- Сейчас урок ППО.

-Будем делать аквариум; вырезать рыбок; раскрашивать рыбок; наклеивать рыбок, камни, песок.


2. Фонетическая гимнастика.

А___о___у____и____

3.Работа с трудными словами.

Аквариум

Ква___ква___

Аква____

Аква__риум

Аквариум


Хоровое чтение, проговаривание слов.

3. Разбор картины. (работа по вопросам)

- Кто знает, что это?

-Что есть в аквариуме?

-Кто живет в аквариуме?

-Какие бывают рыбки?



-Как можно назвать одним словом?



-Что есть у рыбки?










-Это аквариум.

-В аквариуме есть: песок, камни, растения.

-В аквариуме живут рыбки, улитки.

-Рыбки бывают желтые, красные, синие.

-Разноцветные.





-У рыбки есть туловище, глаза, плавники, хвост, жабры. (работа по картинке)

4.Составление плана работы.

-Сегодня будем делать аппликацию "Аквариум с рыбками"

План работы.

1.Сначала будем ... аквариум, рыбок, песок, растения.

2.Потом будем ...

3.Потом будем....

4.Потом будем....



Физ.минутка.

Пять маленьких рыбок ныряли в реке

(имитация рыб).

Лежало большое бревно на песке

(развести руки в стороны).

Первая рыбка сказала:- нырять здесь легко

(имитация ныряния).

Вторая сказала:- ведь здесь глубоко

(грозят указательным пальцем).

Третья сказала:- мне хочется спать

(руки лодочкой под ухо).

Четвертая стала чуть-чуть замерзать

(потереть кистями плечи).

Пятая крикнула:- здесь крокодил

(руками имитируют пасть крокодила).

Плывите скорее, чтоб не проглотил

(убегают).


Запись планов в тетради. При записи плана учащиеся сами должны дополнить предложения, вставив слова: ОБВОДИТЬ, РАСКРАШИВАТЬ, ВЫРЕЗАТЬ, НАКЛЕИВАТЬ.

Проверка планов. (взаимопроверка)


5.Выполнение работы.

-Что будем делать сначала?

-Что нужно для работы?



-Возьмите цветную бумагу, положите так. (вниз лицевой стороной)

-Возьмите шаблон аквариума, положите так.

-Обведите.

-Возьмите шаблон рыбок.

-Возьмите цветную бумагу (на выбор).

-Обведите рыбку несколько раз. (кол-во по желанию учащихся)

-Возьмите коричневую бумагу, нарисуйте камни.

-Возьмите зеленую бумагу, нарисуйте растения.

-Будем вырезать. Повторим правила работы с ножницами.

  • Ножницы кладите кольцами к себе.

  • Следите за движением лезвий во время резания.

  • Не оставляете ножницы раскрытыми.

  • Передавайте ножницы кольцами вперед.

  • Не машите ножницами, не подносите к лицу.

  • Используйте ножницы по назначению.

  • После окончания работы кладите ножницы в футляр.

  • Храните ножницы всегда в определенном месте.

-Вырежьте аквариум, рыбок, камни, растения.




-Сначала будем делать аквариум.

-Для работы нужны: цветная бумага, карандаш, ножницы.

-Я взял(а) цветную бумагу, положил(а) так.



-Я взял(а) шаблон, положил(а) так.



-Я обвел(а).

-Я взял(а) шаблон рыбки, цветную бумагу.

-Я хочу обвести 2 рубки.

-Я обвел(а).





-Я взял(а) коричневую бумагу.

-Я нарисовал(а) камни.

-Я взял(а) зеленую бумагу.

-Я нарисовал(а) растения.









Хоровое чтение правил пользования ножницами.













-Я вырезал(а) аквариум, рыбок, камни, растения.


6. Итог.

-Что мы делали на уроке?

-Что мы не успели сделать?

-На следующем уроке будем наклеивать.

ОЦЕНИВАНИЕ.

-Что поставим....? Почему?

Уборка рабочих мест.


-Мы составляли план работы; обводили; вырезали.

-Мы не успели наклеить.







- .... мы поставим....., потому что....





2 урок.

Цель: учить составлять план работы, распределять работу.

Задачи: - повторить понятия: СЛЕВА, СПРАВА, ВВЕРХУ, ВНИЗУ;

- развивать устную речь

- воспитывать уважительное отношение к ответам товарищей; бережное отношение к природе;

- коррекция гласных звуков.

Ход урока.

1. Орг. момент.

- Какой сейчас урок?

-Что будем делать на уроке?

- Сейчас урок ППО.

-Будем делать аквариум; вырезать рыбок; раскрашивать рыбок; наклеивать рыбок, камни, песок.


2. Фонетическая гимнастика.

А___о___у____и____

3.Работа с трудными словами.

Аквариум

Ква___ква___

Аква____

Аква__риум

Аквариум


Хоровое чтение, проговаривание слов.

3.Работа над аппликацией.

-Что мы делали на прошлом уроке?

-Как вы думаете, что мы будем делать сегодня?

-Что мы будем наклеивать сначала?

-Где мы наклеим аквариум?

-Что нам нужно для работы?

-Повторим правила работы с клеем.

1.Клей бери небольшими порциями.

2.Клей наноси только на те детали, которые нужно приклеить.

3.Не бери клей в рот.

4.Излишки клея убери салфеткой.

5.Закрой крышку после работы.



-Возьмите аквариум.

-Намажьте клеем.

-Приклейте посередине.



-Мы вырезали аквариум, камни, рыбок, растения.

-Я думаю, что сегодня мы будем наклеивать.

-Сначала мы наклеим аквариум.



-Мы наклеим аквариум посередине.

-Для работы нужны: бумага, клей, салфетки.



Хоровое чтение.























-Я взял аквариум.

-Я намазал клеем.

-Я наклеил посередине.

Физ. минутка.

Пять маленьких рыбок ныряли в реке

(имитация рыб).

Лежало большое бревно на песке

(развести руки в стороны).

Первая рыбка сказала:- нырять здесь легко

(имитация ныряния).

Вторая сказала:- ведь здесь глубоко

(грозят указательным пальцем).

Третья сказала:- мне хочется спать

(руки лодочкой под ухо).

Четвертая стала чуть-чуть замерзать

(потереть кистями плечи).

Пятая крикнула:- здесь крокодил

(руками имитируют пасть крокодила).

Плывите скорее, чтоб не проглотил

(убегают).

4.Продолжение работы.

-Что будем делать?

-Где наклеим камни?

-Где наклеим растения?

-Наклейте.

-Что еще нужно наклеить?

-Где наклеим рыбок?

-Наклейте рыбок.

















































-Будем наклеивать камни.

-Камни наклеим внизу аквариума.

-Растения наклеим на камни.

-Я наклеил(а).

-Нужно наклеить рыбок.

-Рыбок наклеим посередине (справа, слева).

5.Подведение итогов.

-Что мы делали на уроке?






-Мы наклеивали аквариум, камни, растения, рыбок.

6.Оценивание аппликации.

(выставление работ на доске).

-Какие получились аппликации?

УБОРКА РАБОЧИХ МЕСТ.





- Аппликации: красивые, аккуратные, ....



Краткое описание документа:

Данный урок предназначен учителям, работающим с детьми с нарушением слуха. Дети учатся составлять план работы на уроке, знакомятся с новыми понятиями, повторяют правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем.Дети дают отчет о проделанной работе, составляют план будующей работы, отвечают на вопросы учителя. Также предложена тематическая физ.минутка.

Цель: учить составлять план работы, распределять работу.

Задачи: - познакомить с понятием АКВАРИУМ, ПЕСОК

- развивать устную речь

- воспитывать уважительное отношение к ответам товарищей; бережное отношение к природе;

 

- коррекция гласных звуков.

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров539
Номер материала 315518
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх