1. Орг.
момент.
-
Какой сейчас урок?
-Что
будем делать на уроке?
|
-
Сейчас урок ППО.
-Будем
делать аквариум; вырезать рыбок; раскрашивать рыбок; наклеивать рыбок, камни,
песок.
|
3. Разбор
картины. (работа по вопросам)
- Кто
знает, что это?
-Что
есть в аквариуме?
-Кто
живет в аквариуме?
-Какие
бывают рыбки?
-Как
можно назвать одним словом?
-Что
есть у рыбки?
|
-Это
аквариум.
-В аквариуме
есть: песок, камни, растения.
-В
аквариуме живут рыбки, улитки.
-Рыбки
бывают желтые, красные, синие.
-Разноцветные.
-У
рыбки есть туловище, глаза, плавники, хвост, жабры. (работа по картинке)
|
4.Составление
плана работы.
-Сегодня
будем делать аппликацию "Аквариум с рыбками"
План
работы.
1.Сначала
будем ... аквариум, рыбок, песок, растения.
2.Потом
будем ...
3.Потом
будем....
4.Потом
будем....
Физ.минутка.
Пять
маленьких рыбок ныряли в реке
(имитация
рыб).
Лежало
большое бревно на песке
(развести
руки в стороны).
Первая
рыбка сказала:- нырять здесь легко
(имитация
ныряния).
Вторая
сказала:- ведь здесь глубоко
(грозят
указательным пальцем).
Третья
сказала:- мне хочется спать
(руки
лодочкой под ухо).
Четвертая
стала чуть-чуть замерзать
(потереть
кистями плечи).
Пятая
крикнула:- здесь крокодил
(руками
имитируют пасть крокодила).
Плывите
скорее, чтоб не проглотил
(убегают).
|
Запись
планов в тетради. При записи плана учащиеся сами должны дополнить
предложения, вставив слова: ОБВОДИТЬ, РАСКРАШИВАТЬ, ВЫРЕЗАТЬ, НАКЛЕИВАТЬ.
Проверка
планов.
(взаимопроверка)
|
5.Выполнение
работы.
-Что
будем делать сначала?
-Что
нужно для работы?
-Возьмите
цветную бумагу, положите так. (вниз лицевой стороной)
-Возьмите
шаблон аквариума, положите так.
-Обведите.
-Возьмите
шаблон рыбок.
-Возьмите
цветную бумагу (на выбор).
-Обведите
рыбку несколько раз. (кол-во по желанию учащихся)
-Возьмите
коричневую бумагу, нарисуйте камни.
-Возьмите
зеленую бумагу, нарисуйте растения.
-Будем
вырезать. Повторим правила работы с ножницами.
- Ножницы кладите кольцами к себе.
- Следите за движением лезвий во время
резания.
- Не оставляете ножницы раскрытыми.
- Передавайте ножницы кольцами вперед.
- Не машите ножницами, не подносите к
лицу.
- Используйте ножницы по назначению.
- После окончания работы кладите ножницы в
футляр.
- Храните ножницы всегда в определенном
месте.
-Вырежьте аквариум, рыбок, камни, растения.
|
-Сначала
будем делать аквариум.
-Для
работы нужны: цветная бумага, карандаш, ножницы.
-Я
взял(а) цветную бумагу, положил(а) так.
-Я
взял(а) шаблон, положил(а) так.
-Я
обвел(а).
-Я
взял(а) шаблон рыбки, цветную бумагу.
-Я
хочу обвести 2 рубки.
-Я
обвел(а).
-Я
взял(а) коричневую бумагу.
-Я
нарисовал(а) камни.
-Я
взял(а) зеленую бумагу.
-Я нарисовал(а)
растения.
Хоровое
чтение правил пользования ножницами.
-Я
вырезал(а) аквариум, рыбок, камни, растения.
|
6.
Итог.
-Что
мы делали на уроке?
-Что
мы не успели сделать?
-На
следующем уроке будем наклеивать.
ОЦЕНИВАНИЕ.
-Что поставим....?
Почему?
Уборка
рабочих мест.
|
-Мы
составляли план работы; обводили; вырезали.
-Мы не
успели наклеить.
- ....
мы поставим....., потому что....
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.