- 16.01.2015
- 1590
- 1
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫНЫҢ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ
«ЗЫРЯН ТЕХНОЛОГИЯ КОЛЛЕДЖІ» КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ
КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЗЫРЯНОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
пәнді-циклді комиссиясы
___________________ Н.А.Лавриненко ______________ Н.П.Огнёва
«____»___________2014г. «____»______________2014г.
АШЫҚ САБАҚ
ОТКРЫТЫЙ УРОК
ПӘНІ БОЙЫНША/ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ»
ТАҚЫРЫБЫ /НА ТЕМУ «ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ»
ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ПАЙДАЛАНУМЕН /С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ:
«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
САБАҚТЫҢ ТИПІ / ТИП УРОКА Урок по выполнению простых комплексных работ
САБАҚТЫҢ ТҮРІ / ВИД УРОКА Урок практикум
Әзірлеген/Разработал
Оқытушы/ Мастер
производственного обучения
Габербуш Е.М.
Санаты /Категория первая
Зырян қ., 2014 ж.
г. Зыряновск, 2014 г.
Тема раздела: Организационные документы
Тема урока: Должностная инструкция.
Цели:
Обучающая: Совершенствовать умения и навыки обучающихся по оформлению организационных документов.
Развивающая: развитие познавательных способностей, профессионально-важных качеств секретаря; расширение кругозора и обогащение словарного запаса.
Воспитательная: воспитать организованность, формирование мыслительных умений и практических навыков; желания вносить элементы творчества в свою работу
Тип урока: Урок по выполнению простых комплексных работ
Вид урока: Урок практикум.
Метод: Практический.
Форма урока: Групповая.
Оборудование: Проектор, ПК, экран, электронный плакат «Должностная инструкция», карточки-задания.
Задачи:
Распределение времени по этапам урока.
|
Организационная часть |
Вводный инструктаж |
Текущий инструктаж |
Заключительный инструктаж |
Санитарно-гигиенические мероприятия |
|
|
упражнения |
самостоятельная работа |
||||
|
2 |
53 |
10 |
270 |
20 |
5 |
ХОД УРОКА
1.1 Наличие присутствующих обучающихся в группе.
1.2 Наличие конспектов по спецпредметам.
2.1 Сообщение темы урока производственного обучения.
2.2 Ознакомление с целями занятия.
2.3 Правила техники безопасности
2.4 Фронтальный опрос.
1. Документы, определяющие статус организации, ее компетенцию, структуру, штатную численность и должностной состав называются (Организационные документы)
2. Правовой акт, представляющий собой свод правил, установленных государством или организацией в целях регулирования определенных сфер деятельности (Устав)
3. Правовой акт, устанавливающий штатную численность организации, состав должностей и размеры оплаты труда работников. ( Штатное расписание)
4. Правовой акт, издаваемый в целях регламентации организационно-правового положения работника, его обязанностей, прав, ответственности и обеспечивающий условия для его эффективной работы называется… (Должностная инструкция)
5. документ, в котором указываются все структурные подразделения предприятия, наименования должностей и количество штатных единиц по каждой из должностей, называется… (Структура и штатная численность)
6. Документ, в котором отражаются вопросы организации работы предприятия, оплаты труда работников, порядок предоставления отпусков, командирования сотрудников, права и обязанности работников и администрации, режим работы называется (Положение «О персонале»)
7. Какие документы проходят процедуру утверждения (Организационные)
8. Надпись на документе, сделанная должностным лицом и содержащая принятое решение (Резолюция)
9. Реквизит, кратко излагающий основной смысл текста составляемого документа называется (Заголовок к тексту)
10. Размер левого поля (20 мм)
11. Главный реквизит, ради которого составляется и оформляется весь документ. (Текст)
12. В состав реквизита «Подпись» входят (Должность, личная подпись, расшифровка подписи)
13.Перечислите обязательные реквизиты организационных документов(наименование организации, гриф утверждения, наименование вида документа, место издания документа, заголовок к тексту, подпись)
14. Правовой акт, определяющий статус организации, ее задачи, функции, права, ответственность, порядок деятельности (Положение об организации)
15. Как называются правила подготовки и оформления документов (Типовые правила)
2.5 Задание по карточкам
Выдается задание по карточкам, где обучающимся необходимо выполнить за ПК реквизиты, находящихся в организационных документах и продемонстрировать их на экране, сравнив с эталоном.
Задание № 1 Напечатайте реквизит «Гриф утверждения».
Задание № 2 Напечатайте реквизит «Подпись» и «Наименование организации».
Задание № 3 Напечатайте реквизит «Наименование документа» и «Заголовок к тексту».
2.6 Презентация «Найди различия в должностных обязанностях»
 |
В этом разделе студенты по заранее подготовленным докладам проводят сравнение должностных обязанностей разных квалификации с квалификацией секретарь-референт.
2.7 Объяснение самостоятельной работы.
Выдается задание – текст должностных инструкций, где студенты должны правильно оформить все реквизиты и определить к какой квалификации относится та или иная должностная инструкция.
2.8 Показ мастером образца должностной инструкции.
2.9 Закрепление вводного инструктажа.
2.10 Организация рабочего места и выдача задания.
2.11 Осуществление самоконтроля.
3.1 Самостоятельная работа студентов по заданиям.
3.2 Неоднократные обходы рабочих мест, с целью проверки:
a. Организация рабочего места.
b. Правильность выполнения задания.
c. Правильность выполнения трудовых приемов.
3.3 Дополнительный инструктаж со слабыми студентами.
3.4 Дополнительные задания для сильных студентов.
3.5 Прием результатов и оценивание работы
4. Заключительный инструктаж
4.1 Сообщение о достижении целей занятия.
4.2 Кратко охарактеризовать каждую работу.
4.3 Разбор ошибок и ликвидация пробелов в знаниях.
4.4 Сообщение оценок.
4.5 Сообщение темы следующего урока.
4.6 Домашнее задание
4.7 Уборка рабочих мест.
Критерии оценки
|
№ |
Критерии оценки |
Баллы |
|
1 |
Скорость печати |
10 |
|
2 |
Оформление работы (правописание, правильное расположение реквизитов, форматирование и редактирование текста). |
10 |
|
3 |
Организация рабочего места и выполнение правил ТБ. |
10 |
|
4 |
Норма времени |
10 |
|
5 |
Внешний вид |
5 |
«5» - 40-45 баллов
«4» - 35-39 баллов
«3» - 30-34 балла
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработка открытого урока на тему: "Должностная инструкция".
Для специальности "Делопроизводство и архивоведение".
Технология -ИКТ.
Цели:
Обучающая: Совершенствовать умения и навыки обучающихся по оформлению организационных документов.
Развивающая: развитие познавательных способностей, профессионально-важных качеств секретаря; расширение кругозора и обогащение словарного запаса.
Воспитательная: воспитать организованность, формирование мыслительных умений и практических навыков; желания вносить элементы творчества в свою работу
Тип урока: Урок по выполнению простых комплексных работ
Вид урока: Урок практикум.
Метод: Практический.
Форма урока: Групповая.
Оборудование: Проектор, ПК, экран, электронный плакат «Должностная инструкция», карточки-задания.
ХОД УРОКА
6 660 337 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Габербуш Елена Маратовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.