1715855
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяДругие методич. материалыУрок производственного обучения на тему: "Должностная инструкция"

Урок производственного обучения на тему: "Должностная инструкция"

библиотека
материалов



ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫНЫҢ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ

«ЗЫРЯН ТЕХНОЛОГИЯ КОЛЛЕДЖІ» КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ

КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЗЫРЯНОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»



ҚАРАЛҒАН КЕЛІСІЛГЕН

Қызмет көрсету саласының КММ ЗТК Әдіскері

пәнді-циклді комиссиясы

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО

Предметно-цикловая комиссия Методист КГУ ЗТК

сферы обслуживания

___________________ Н.А.Лавриненко ______________ Н.П.Огнёва

«____»___________2014г. «____»______________2014г.



АШЫҚ САБАҚ

ОТКРЫТЫЙ УРОК



ПӘНІ БОЙЫНША/ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ОБУЧЕНИЕ»

ТАҚЫРЫБЫ /НА ТЕМУ «ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ»

ТЕХНОЛОГИЯЛАРЫН ПАЙДАЛАНУМЕН /С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ:

«ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»



САБАҚТЫҢ ТИПІ / ТИП УРОКА Урок по выполнению простых комплексных работ

САБАҚТЫҢ ТҮРІ / ВИД УРОКА Урок практикум





Әзірлеген/Разработал

Оқытушы/ Мастер

производственного обучения

Габербуш Е.М.

Санаты /Категория первая




Зырян қ., 2014 ж.

г. Зыряновск, 2014 г.


Тема раздела: Организационные документы

Тема урока: Должностная инструкция.

Цели:

Обучающая: Совершенствовать умения и навыки обучающихся по оформлению организационных документов.

Развивающая: развитие познавательных способностей, профессионально-важных качеств секретаря; расширение кругозора и обогащение словарного запаса.

Воспитательная: воспитать организованность, формирование мыслительных умений и практических навыков; желания вносить элементы творчества в свою работу

Тип урока: Урок по выполнению простых комплексных работ

Вид урока: Урок практикум.

Метод: Практический.

Форма урока: Групповая.

Оборудование: Проектор, ПК, экран, электронный плакат «Должностная инструкция», карточки-задания.

Задачи:

  • закрепить навыки по составлению должностной инструкции;

  • формировать привычку считаться с мнением коллектива;

  • формировать бережное отношение к материалам, времени, оборудованию;

  • развивать способность анализировать, сравнивать, обобщать, систематизировать.



Распределение времени по этапам урока.



Организационная часть

Вводный инструктаж

Текущий инструктаж

Заключительный инструктаж

Санитарно-гигиенические мероприятия

упражнения

самостоятельная работа

2

53

10

270

20

5



ХОД УРОКА

  1. Организационный момент

    1. Наличие присутствующих обучающихся в группе.

1.2 Наличие конспектов по спецпредметам.

  1. Содержание вводного инструктажа.

2.1 Сообщение темы урока производственного обучения.

2.2 Ознакомление с целями занятия.

2.3 Правила техники безопасности

2.4 Фронтальный опрос.

1. Доку­менты, определяющие статус организации, ее компетенцию, структуру, штатную численность и должностной состав называются (Организационные документы)


2. Правовой акт, представляющий собой свод правил, установленных государством или организацией в целях регулирования определенных сфер деятельности (Устав)


3. Правовой акт, устанавливающий штатную численность организации, со­став должностей и размеры оплаты труда работников. ( Штатное расписание)


4. Правовой акт, издаваемый в целях регламентации организационно-правового положения работника, его обязанностей, прав, ответственности и обеспечивающий условия для его эффективной работы называется… (Должностная инструкция)


5. документ, в котором указываются все структурные подразделения предприятия, наименования должностей и количество штатных единиц по каждой из должностей, называется… (Структура и штатная численность)


6. Документ, в котором отражаются вопросы организации работы предприятия, оплаты труда работников, порядок предоставления отпус­ков, командирования сотрудников, права и обязанности работников и админис­трации, режим работы называется (Положение «О персонале»)


7. Какие документы проходят процедуру утверждения (Организационные)


8. Надпись на документе, сделанная должностным лицом и содержащая принятое решение (Резолюция)


9. Реквизит, кратко излагающий основной смысл текста составляемо­го документа называется (Заголовок к тексту)


10. Размер левого поля (20 мм)


11. Главный реквизит, ради которого составляется и оформ­ляется весь документ. (Текст)


12. В состав реквизита «Подпись» входят (Должность, личная подпись, расшифровка подписи)


13.Перечислите обязательные реквизиты организационных документов(наименование организации, гриф утверждения, наименова­ние вида документа, место издания документа, заголовок к тексту, подпись)


14. Правовой акт, определяющий статус организации, ее задачи, функ­ции, права, ответственность, порядок деятельности (Положение об организации)


15. Как называются правила подготовки и оформления документов (Типовые правила)




2.5 Задание по карточкам

Выдается задание по карточкам, где обучающимся необходимо выполнить за ПК реквизиты, находящихся в организационных документах и продемонстрировать их на экране, сравнив с эталоном.

Задание № 1 Напечатайте реквизит «Гриф утверждения».

Задание № 2 Напечатайте реквизит «Подпись» и «Наименование организации».

Задание № 3 Напечатайте реквизит «Наименование документа» и «Заголовок к тексту».



2.6 Презентация «Найди различия в должностных обязанностях»

hello_html_51f00b5e.gifhello_html_m5359bfe7.gifhello_html_m450ebaf2.gif

hello_html_26dbe9cc.gif

hello_html_5789e2f7.gifhello_html_45e89752.gif

hello_html_723615e4.gifhello_html_3a6a25a4.gifhello_html_m594dfe10.gif

hello_html_m2df47aa7.gifhello_html_98608df.gifhello_html_f28b80e.gifhello_html_59f2ef0b.gifhello_html_7fb9c2d7.gif

hello_html_m4d97ef82.gifhello_html_5569aca3.gifhello_html_3208fc3c.gif




В этом разделе студенты по заранее подготовленным докладам проводят сравнение должностных обязанностей разных квалификации с квалификацией секретарь-референт.


2.7 Объяснение самостоятельной работы.

Выдается задание – текст должностных инструкций, где студенты должны правильно оформить все реквизиты и определить к какой квалификации относится та или иная должностная инструкция.

2.8 Показ мастером образца должностной инструкции.

2.9 Закрепление вводного инструктажа.

2.10 Организация рабочего места и выдача задания.

2.11 Осуществление самоконтроля.

  1. Текущий инструктаж


3.1 Самостоятельная работа студентов по заданиям.

3.2 Неоднократные обходы рабочих мест, с целью проверки:

          1. Организация рабочего места.

          2. Правильность выполнения задания.

          3. Правильность выполнения трудовых приемов.

    1. Дополнительный инструктаж со слабыми студентами.

    2. Дополнительные задания для сильных студентов.

3.5 Прием результатов и оценивание работы



4. Заключительный инструктаж


    1. Сообщение о достижении целей занятия.

    2. Кратко охарактеризовать каждую работу.

    3. Разбор ошибок и ликвидация пробелов в знаниях.

    4. Сообщение оценок.

    5. Сообщение темы следующего урока.

    6. Домашнее задание

    7. Уборка рабочих мест.



Критерии оценки



Критерии оценки

Баллы

1

Скорость печати

10

2

Оформление работы (правописание, правильное расположение реквизитов, форматирование и редактирование текста).

10

3

Организация рабочего места и выполнение правил ТБ.

10

4

Норма времени

10

5

Внешний вид

5



«5» - 40-45 баллов

«4» - 35-39 баллов

«3» - 30-34 балла



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Разработка открытого урока на тему: "Должностная инструкция".

Для специальности "Делопроизводство и архивоведение".

Технология -ИКТ.

Цели:

Обучающая: Совершенствовать умения и навыки обучающихся по оформлению организационных документов.

Развивающая: развитие познавательных способностей, профессионально-важных качеств секретаря; расширение кругозора и обогащение словарного запаса.

Воспитательная: воспитать организованность, формирование мыслительных умений и практических навыков; желания вносить элементы творчества в свою работу

Тип урока: Урок по выполнению простых комплексных работ

Вид урока: Урок практикум.

Метод: Практический.

Форма урока:  Групповая.

 

Оборудование: Проектор, ПК, экран, электронный плакат «Должностная инструкция», карточки-задания.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент
  2.       Содержание вводного инструктажа
  3.       Текущий инструктаж
  4.       Заключительный инструктаж

 

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.