Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Урок производственного обучения"Введение в замысел"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Урок производственного обучения"Введение в замысел"

библиотека
материалов

hello_html_m652d0469.gifhello_html_59a72d8e.gifhello_html_m6663b0f5.gifhello_html_m2074c675.gifhello_html_6745573a.gifhello_html_34fd7f8c.gifhello_html_m1f20d5ec.gifhello_html_782f480d.gifhello_html_m3612d540.gifhello_html_7289807d.gifhello_html_m2984288b.gifhello_html_m1bd810a7.gifhello_html_580bd314.gifПриложение №1

Введение в замысел

урока производственного обучения.

Группа №12

Профессия «Парикмахер-визажист»

Дата:01.03.06

Тип урока: Комбинированный

Тема: Стрижка волос

Деловая игра «Открытие салона – парикмахерской»

Мастер: Яблонских Надежда Валентиновна



I Анализ ситуации

Это связующий урок между предыдущеми темами, которые охватывают несколько спец. предметов по профессии.

Умения, которые формируются на данном уроке.

- Связь с теорией

- Правильное выполнение технологических процессов в различных работах

II Определение значимости урока

Совершенствование знаний, умений и навыков при выполнении работ, повышение активной, мыслительной деятельности.



III Формулировка концепции

Концепция производственного обучения – направлена на достижение целей, подготовки специалистов, высокого качества знаний, навыков и развития опыта профессиональной деятельности.



IV Формулировка моей позиции

Взаимная адаптация учащихся и учителя, формирование интеллекта с опорой на социальное и психологическое развитие личности.



V Ключевое понятие

Конкурентоспособный специалист в сфере обслуживания.



VI Задача

Приобретение знаний, умений, навыков.

VII Сверхзадача

Самодостаточный, знающий, креативный, адаптированный в обществе, конкурентоспособный специалист.

VIII Тезис

Скажи мне и я забуду,

Покажи мне и я запомню,

Вовлеки меня и я научусь.





План урока производственного обучения

группы № 12 «Парикмахер-визажист».



Тема: Стрижка волос

Место проведения: Лаборатория

Цели урока:

Обучающая: Адаптировать учебную деятельность к реальной производственной деятельности, к производственным ситуациям, оформление активной, мыслительной и творческой деятельности.

Развивающая: Совершенствовать познавательную деятельность учащихся, развивать навыки самостоятельной работы, уметь анализировать, выделять главное в работе.

Воспитательная: Привить культуру при обслуживании клиента, интерес к выбранной профессии.

Конечный результат: Применение приобретенных знаний в производственной сфере.

Тип урока: Комбинированный.

Метод урока: Словесный, объяснительно-демонстрационный, практический.

Форма организации: Практическая работа

Материально-техническое оснащение, рабочее место мастера, плакаты, парикмахерское белье, инструменты и принадлежности, поурочный план, карточки-задания, инструкционные карты, технологические карты, магнитофон.







Ход урока

Организационный момент

1. Проверка наличия учащихся

2. проверка внешнего вида учащихся.





1 тур – Вводный инструктаж

1. Целевая установка: сообщение темы, цели и конечного результата

2. Разделение на команды и распределение ролей в игре

3. Представление визитной карточки салона – парикмахерской(баллы)

4. Конкурс администраторов салона (баллы)

5. Букворды (баллы)

6.Грамматический диктант «Найди ошибку» (баллы)

7. Блиц – турнир (баллы)

Сообщение баллов командам за 1 тур и переход к 2 туру

2 тур - Текущий инструктаж

1. Самостоятельная работа учащихся

2. Обход рабочих мест с целью проверки технологической последовательной операции.

3. Контроль за Т.Б.

4. Контроль за соблюдением правил санитарии и гигиены

5. Самоконтроль, взаимоконтроль

6. Дополнительный инструктаж слабым учащимся.

7. Прием работ учащихся.



3 тур – Заключительный инструктаж.

1.Сообщить результат за 1 тур

2. Сообщить результат за самостоятельную работу учащихся

3.Отметить лучшие работы учащихся

4. Указать на ошибки при выполнении работ

5.Объявить оценки

6. Уборка рабочих мест.



Домашнее задание: Повторение технологии выполнения работ





























П

О

Л

О

Т

Е

Н

Ц

Е

Л

Е

Ь

Н

А

С

Е

Р

И

П

Ю

Е

Л

Ф

Е

А

Н

Р

А

П

А

К

Т

ПОЛОТЕНЦЕ

ПЕНЬЮАР

САЛФЕТКА

С

Т

Р

И

М

А

Л

А

О

А

К

Ж

А

С

К

Д

К

Р

А

С

К

С

У

К

М

Ы

Т

Ь

Е

А

Ж

А

ПЕЛЕРИНА ПЕЛЕРИНА



СТРИЖКА

ОКРАСКА

МЫТЬЕ

МАССАЖ УКЛАДКА

С

Т

Р

И

М

А

Л

А

О

А

К

Ж

А

С

К

Д

К

Р

А

С

К

С

У

К

М

Ы

Т

Ь

Е

А

Ж

А

Букворд (услуги парикмахерского)

Букворд (парикмахерское белье)



П

О

Л

О

Т

Е

Н

Ц

Е

Л

Е

Ь

Н

А

С

Е

Р

И

П

Ю

Е

Л

Ф

Е

А

Н

Р

А

П

А

К

Т



Вопросы команде





1. Сколько типов кожи существует и какие?

2. Сколько целей преследует мытье головы?

3. Определение «гигиены», как науки?

4. На сколько видов делятся инструменты и какие?

5. Физические средства дезинфекции инструментов?



















Вопросы команде



1.Чем характерны прически эпохи «Барокко»? (век)

2. Из каких частей состоит фен?

3. Санитарно-гигиенические требования к мастеру?

4.Какие кислоты используются в парикмахерской?

5. Строение кожи.













Эл. машинкой без насадки снимают волосы «наголо» на височно-боковых зонах от нижней кромки правого уха, над затылочным бугром, к кромке левого уха тушевка 2-3 см.

На теменной зоне длина волос 10-12 см.















Правильная технология стрижки

«Бокс»

Эл. машинкой без насадки снимают волосы на височно-боковых зонах – до височных выступов, на затылочной зоне до макушки. Тушевка 3-4 см. Дли волос на теменной зоне 5-8 см.









Правильная технология стрижки «Полубокс»

Эл. машинкой без насадки снимают волосы «наголо» на височно-боковых зонах от верхней кромки левого уха, под затылочный бугор, кроме правого уха.

Тушевка 2-3 см, длина волос 5-8 см.











Оценочный бланк (в баллах)

Ф.И.О игрока

I тур


II тур


III тур

Визитная карточка салона

Конкурс администраторов

Букворд

Грамматич. диктант «Найти ошибку»

Блиц-турнир

итоги

Технология выполнения

Внешний вид

Соблюдение ТБ

Итоги

Подведение

итогов

1-я команда













2-я команда











































Внеклассное мероприятие «Бабушкины советы»

Ход мероприятия

1. Учитель напоминает слова А.П.Чехова о том, «что в человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Наша кожа – это самый чуткий барометр, отражающий состояние внутренних органов человека. Поэтому надо следить за своим здоровьем. Соблюдать режим дня, спать не менее 8-10 часов, правильно и полноценно питаться, избегать жирной и острой пищи, есть больше фруктов и овощей, больше времени проводит на свежем воздухе, заниматься физическим трудом и спортом.

2. Сегодня мы познакомим всех давно известными простыми средствами, рецептами красоты, которыми пользовались наши бабушки. Потому что во все времена женщины всегда хотели выглядеть красиво и иметь здоровую кожу лица.

3. Консультанты сейчас расскажут о продуктах, которые есть в каждом доме, которые мы употребляем в пищу ежедневно – это молоко, яйца, мед, овощи и фрукты.

А) молоко, сливки, простокваша и др. кисломолочные продукты содержат белки, жиры, молочный сахар, витамины, минеральные вещества, различные кислоты. Следует учитывать, что кисломолочные продукты полезны для жирной пористой кожи, а для сухой больше подходят молоко, сливки, сметана.

Б) яйца – также прекрасный продукт для ухода за кожей лица. Они содержат витамины и много минеральных веществ. Белковые маски применяются при жирной пористой коже, с желтком рекомендуется для сухой увядающей коже.

В) мед – одно из основных средств по уходу за кожей. Он содержит витамины, кислоты, глюкозу, ферменты. Применяется как для молодой, так и увядающей кожи.

Г) растительные масла смягчают, увлажняют и питают кожу

Д) Фрукты, ягоды, овощи обладают лечебными свойствами и обогащают кожу питательными веществами и витаминами, микроэлементами, отбеливают ее.

Е) Лекарственные травы, настойки и отвары из них очищают, отбеливают, дезинфицируют и лечат кожу.

4) Консультанты рассказывают о типах кожи. Существует несколько типов кожи: сухая, жирная, нормальная и комбинированная. Определить тип можно следующим образом: тщательно моют лицо водой с мылом, а через 2-3 часа прижимают к нему зеркальце или бумажную салфетку. Если останется жирный след, то жирная, слегка влажный – нормальная, почти невидимый – сухая, а если следы жира видны лишь в некоторых местах, то комбинированная.

Нормальная кожа имеет красивый бежево-розовый цвет, она матовая и упругая, гладкая, эластичная. На ней расширенных пор черных и белых точек. (угрей). Такая кожа хорошо переносит умывание водой с туалетным мылом, воздействие внешних факторов.

Жирная кожа – имеет серовато-земленистый цвет, поры расширенны. Она быстро начинает покрываться чешуйками, склонна к образованию угрей, но хорошо переносит умывание с мылом, устойчива к воздействию внешних факторов, позже старится.

Сухая кожа- обычно имеет розовато- желтый цвет, гладкая, тонкая. При прикосновении к ней чувствуется некоторая шероховатость, поскольку на ней не достает влаги. Она плохо переносит мыло, стягивается, шелушится, чешется, покрывается пятнами.

Комбинированная – встречается очень часто. На лбу, носу, подбородке – жирная, на щеках, висках –сухая. Уход за такой кожей более сложный, так как каждый участок требует своих предметов и средств ухода.

5. Определив тип кожи приступаем к процедурам ухода за ней. Но при этом обязательно должны помнить о ее естественных массажных линиях, то есть линиях наименьшего растяжения. Существует ряд этапов ухода за кожей, которые необходимы для всех ее типов:

А) очищение

Б) увлажнение

В) питание

Г) специальных уход

Нужно соблюдать следующие правила: пользоваться только чистыми материалами и приспособлениями (ватой, кисточкой, салфеткой, посудой); применять средства предназначенные только соответствующему типу кожи;

Чтобы не было аллергии- нанести их на небольшой участок кожи на руке; не заниматься самолечением кожи; наносить строго по массажным линиям.

6. В наличии имеется несколько готовых масок – витаминных и молочных желающие могут сделать маску для лица и позже ознакомиться с рецептами косметических масок изготовленных из домашних продуктов.



Молоко, сливки, простокваша и другие кисломолочные продукты содержат белки, жиры, молочный сахар, витамины, минеральные вещества, различные кислоты. Кисломолочные продукты полезны для жирной кожи, а для сухой больше подходят молоко, сливки, сметана.

Молоко – один из главных пищевых продуктов, который по праву может считаться эликсиром красоты. В косметических целях его использовали с давних времен.

Молоко – кладезь ценных веществ, обладающих выраженными косметическими свойствами. Так, молочный сахар отлично увлажняет, а молочная кислота связывает влагу в коже. Молочные протеины и жиры способствуют повышении, ее эластичности и упругости. Молочный белок поддерживает водный баланс. Витамин Е поддерживает гладкость и эластичность кожи, молочные ферменты способствуют обновлению клеток, что делает молоко эффективным и другими признаками старения.

Известно, что Клеопатра ежедневно принимала молочную ванну и ее бархатистая кожа производила на современников поистине чарующее впечатление.

Яйца содержат витамины и много минеральных веществ. В белке содержится фермент лизоцим, который убивает микробы и хорошо очищает кожу. Маски кремы, лосьоны с желтком рекомендуются для сухой, шелушащейся, увядающей кожи.

Мед. Еще в Древнем Египте мед использовался не только как ценный вещевой продукт, но и как лечебное, косметическое и консервирующее средство. И это не случайно, ведь мед представляет собой коктейль из уникальных углеводов (фруктоза, глюкоза) белков, ферментов, витаминов (В2, В6, РР и др.) В его состав входят также минеральные вещества и органические кислоты. По набору биоактивных свойств (антимикробных, питательных, регенерирующих) мед не знает себе равных. Не удивительно, что так много народных рецептов включают в себя мед и медопродукты (прополис, воск). Применяется как для молодой так и для увядающей кожи.

Зеленый чай активизирует кровообращение, снабжает клетки кислородом, усиливает защитные свойства кожи, витамин В2 обладает ранозаживляющими свойствами. Дубильные вещества содержащиеся в зеленном чае, образуют на коже плотную пленку, оказывающее бактерицидное воздействие. Регулярно умываясь заваркой из зеленного чая, можно избавиться от раздражений, сузить поры.

Фрукты, ягоды, овощи обладают лечебными свойствами и обогащают кожу питательными веществами, витаминами, микроэлементами, отбеливают ее.

Лекарственные травы, настойки и отвары очищают, отбеливают, дезинфицируют и лечат кожу. Комнатное растение алоэ, с древних времен считающееся эффектным лекарственным средством, в частности для лечения кожных заболеваний.

Медово – молочная маска для лица

1 ст.л. молока 1 ч.л. меда вскипятить. Теплую смесь нанести на лицо, шею, зону декольте дайте высохнуть, смыть теплой водой.

Питательная маска

1 яблоко натереть, сварить в молоке 0,5 л до образования кашицы, нанести на лицо 30-40 мин, смыть водой

Смягчающая маска

Горсть геркулеса распарить в горячем молоке, добавить 1 ч.л. растительного масла, смесь на лицо на 10-15 мин, смыть теплой водой.

Увлажняющая маска для жирной кожи.

Натереть на терке огурец, смешать с равным количеством обезжиренного йогурта, на 30 мин, смыть теплой водой.

Увлажняющая маска для сухой кожи

Натереть на терке огурец, смешать с равным количеством сметаны, на 30 мин, смыть теплой водой.

Медово – банановая маска

Сделайте пюре из одно банана, добавьте 1 ч.л. меда, тщательно перемешайте. Нанести полученную массу на лицо, через 10 мин смойте, а затем ополосните лицо холодной водой.

Маска из меда и клубники

Несколько размятых ягод клубники смешайте с 2 ст.л. меда. Нанести на лицо и оставить на 15 мин, затем смойте теплой водой. Маска хорошо питает и увлажняет кожу, освежает ее.

Очищающая медово – белковая маска.

0,5 ложки соли, ст.л. меда, белок одного яйца и 2 ст.л. молока смешайте до образования однородной массы, полученную массу нанести на чистую кожу лица, исключая область вокруг глаз, и оставьте на 4-5 мин, после чего смойте прохладной водой. Маска хорошо очищает поры лица, делает кожу гладкой и упругой.

Маска медово – творожная

1 ст.л. меда растереть с 2 ст.л. творога. Полученную массу нанести на лицо, исключая зону вокруг глаз. Через 15-20 мин смойте маску теплой водой. Маска делает кожу мягкой и упругой, улучшает цвет лица.



Маленькие хитрости



Состояние кожи и его «физический» возраст в значительной степени зависит от тонуса лицевых мышц. Эти мышцы (т.н. мимические) группируются вокруг глаз, бровей, губ, носа, на лбу. С помощью простых упражнений можно не только укрепить их, сделать упругими и эластичными, вернуть тонус, улучшить кровообращение «Гимнастика для лица» является также самой надежной профилактикой морщин. Вот простые и действенные упражнения, которые помогут скорректировать овал лица, сделают его более четким, укрепят мышцы щек, подбородка и шеи. Ежедневно перед зеркалом медленно и выразительно произносите звуки: А, У, И, О, С. Повторять каждый звук следует не менее 10 раз. Наберите в рот воздух, надуйте щеки. Медленно перемещайте набранный воздух во все уголки рта, растягивая кожу на лице (губы, при этом остаются сомкнутыми). Упражнение следует повторять 4-8 раз. Последовательно «закусывайте» верхнюю, затем нижнюю губу. Упражнение повторяйте 10-12 раз.

















Конфуций

Я слышу и забываю

Я вижу и понимаю

Я делаю и запоминаю



Тема №13 Модельные прически

Количество часов на тему:102 часа

Тема занятия: Освоение выполнения модельных причесок

Норма времени: 6 часов

Цель урока:

Образовательная:

- Способствовать формированию и развитию умений

и навыков при выполнению модельных причесок.

- Способствовать осознанию основного технологического

материала при выполнении данной работы.

- Закрепить знания по технике безопасности.

Развивающая:

- Способствовать развитию активности и познавательной

деятельности учащихся.

- Способствовать формированию и развитию творческой самостоятельности студентов.

Воспитательная:

- Вызвать интерес к изучению материала воспитать чувство

ответственности за выполнение данного задания.

- научить, уважать чужое мнение и проявить дружелюбное

отношение друг к другу.



Необходимые знания и учения при выполнении задания:

Студенты должны знать:

- типы лица

- типы причесок

- элементы причесок

Студенты должны уметь:

- правильно организовать свое рабочее место

- работать с инструментами и приспособлениями

- выполнять начесывание и тупирование волос

- уметь работать с технологическими картами.

Материально-техническое оснащение:

- лаборатория-парикмахерская

- оборудование (сушуар СШ-1, титан)

- электрические инструменты (плойки, утюжки, фены, щипцы)

- инструменты (расчески, щетки различных видов) и приспособления

- средства для укладки волос (лаки, пенки, муссы)

- плакаты

- технологические карточки, карточки - задания

- профессиональные книги, журналы

- манекен-голова

-проектор

Тип урока: комбинированный

Форма проведения: урок-соревнование

Методы: самостоятельная работа, проблемный, частично-поисковый.



Ход урока



I.Организационный момент. (5 мин)

- проверка присутствующих студентов

-готовность к уроку (наличие технологических карт, инструментов, приспособлений).

- внешний вид студентов



II. Вводный инструктаж (25-30 мин.)

1. Слово мастера

Ознакомление с целью урока:

- Цель нашего урока: « Технологически последовательно выполнять модельные прически»



2. Проверка теоретических знаний: игра «Мозговой штурм»

Группа делится на 2 команды.

Мастер говорит слово «прическа» и спрашивает, какие ассоциации возникают при этом слове. Отвечает команда, которая первая подняла руку. В каждой команде дополняют ответы друг друга и получают жетоны разного цвета за ответ:

Красные – хорошие знания, правильный ответ.

Синие - неполный ответ, знания удовлетворительные.

Эти же жетоны мастер будет давать каждой команде и за практическую работу, когда будет делать обход рабочих мест.

Команда получившая больше красных жетонов - выигрывает.























3. Личный показ мастера

Объяснение характера назначения предстоящей работы, показ элементов прически на манекене-голове, напоминание о Т.Б. при работе с электрическим оборудованием и электрическими инструментами.

4. Закрепление знаний студентов: «Блиц-опрос»

1 команда

1. Дать характеристику 3-му типу прически.

2. В каком веке делали большие, громоздкие прически?

3. Дать определения понятия «композиция прически»

4. Дать характеристику прямоугольному типу лица.

5. Что такое мода?

2 команда

1. Дать характеристику 4-му типу прически.

2. Чем отличаются прически эпохи «Бидермайер»?

3. Дать определение понятия «силуэт прически»

4. Дать характеристику круглому типу лица.

5. Дать определение стиля.

Ответы к «Блиц-опросу».

I КОМАНДА

1. 3-й тип – концентрированные. Все волосы зачесываются вверх к нависшей точке головы, включая волосы нижней затылочной зоны, подходят только женщинам.

2. «Барокко и Рококо XVII-XIII вв.»

3. Композиция-это художественное оформление прически, гармоничным сочетанием и расположением ее составных элементов.

4. Прямоугольное лицо характеризуется высоким лбом и длинным подбородком.

5. Мода-это непродолжительное господство определенного вкуса в какой-либо сфере жизни или культуры.

II КОМАНДА

1.4-й тип- передние. Все волосы зачесываются вперед к лицу, подходят только женщинам.

2.Эпоха «Бидермайер» характеризуется пучками и петлями на макушке, а также разных видов локонов

3.Силуэт прически - это плоскостное зрительное восприятие объемных форм причесок, четко ограниченных контурами.

4.Круглое лицо характеризуется широкими скулами, плавным переходом линии подбородка через скулы к линии лба.

5. Стиль – это общность образной системы средств художественной выразительности творческих приемов, обусловленных единством идейного содержания, другими словами – это сам человек, его мировоззрение.



III. Текущий инструктаж .

Деятельность студентов:

-организация рабочего места, подготовка и последовательное выполнение заданий.

-выполнение учебно-производственных работ.

Деятельность мастера:

- сообщение названия предстоящей практической работы

-ознакомление со средствами обучения (оборудование и электроинструменты)

- инструктаж по Т.Б.

- наблюдение за работойстудентов

Целевой обход рабочих мест

Первый обход:

Проверить организацию и содержание рабочих мест.

Второй обход:

- проверить правильность выполнения трудовых приемов, действий

- наблюдение за работой всех студентов

- следить за рациональным использованием средств для волос

Третий обход:

- контролировать соблюдение технологических процессов

- побуждать студентов к самоконтролю и не вмешиваться в их работу, когда в этом нет необходимости.

Четвертый обход:

- обращение внимания на ошибки при выполнении работы;

- прием и оценка работ;

- разбор типичных ошибок;



IV Заключительный инструктаж

Цель: подведение итогов урока:

Методы: демонстрация и анализ учебно-производственных работ учащихся

- презентация выполненного задания.



Подведение итогов по выполнению задания

- показ работ и анализ их успеха

- анализ соблюдения техники безопасности

- анализ организации рабочих мест

- анализ технологического процесса

Сообщение оценок студентов и выдача домашнего задания:

- повторить элементы причесок



Уборка рабочих мест









В О П Р О С Ы


п/п

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ф.И.О.


1












О

2












Т

3












В

4












Е

5











Оценка

Т

6












Ы

7













8













9













10


















В О П Р О С Ы


п/п

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Ф.И.О.


1












О

2












Т

3












В

4












Е

5











Оценка

Т

6












Ы

7













8













9













10




















Оценки:

9-10 ответов –«5»

7-8 ответов – «4»

6 ответов – «3»

5 и меньше ответов – «2»





Инструкционная карта па теме

«Горячая завивка волос на электрощипцы»

Операция

Технология

Инструменты -оборудование

Приемы самоконтроля

Техника безопасности

Покрытие клиента бельем

Покрыть клиента пелериной или салфеткой


Покрытие клиента пелериной или салфеткой.


Мытье волосяного покрова головы

Расчесать волосы, промыть волосы теплой водой с шампунем без бальзама -ополаскивателя, промокнуть волосы полотенцем, дать обсохнуть волосам естественным образом

Расческа, шампунь

Проверить температуру воды.

Расческа не должна иметь острых зубьев. Температура воды должна быть 35-40 градусов.

Накручивание прядей электрощипцами

Прядь определить расческой, захватить у корней волос щипцами, поместить между валиком щипцов и зажимом; прогреть продвинув щипцы по всей длине пряди и накрутить волосы на валик щипцов. Чтобы не обжечь кожу головы, подложить расческу под прядь волос, которую в данный момент накручивают.

Выдержать в течении 1-30 секунд и осторожно вытащить щипцы из локона. Направление накручивания электрощипцами должно определяться желаемым результатом будущей прически. Проделать эту операцию на всех участках головы, где желательно получить локоны. Получив локоны-трубочки, можно приступать к окончательной укладке. Применить при необходимости тупирование, начес, заколки, шпильки и т.д. зафиксировать прическу лаком.

Электрощипцы, расческа, щетки, лак, пенка, шпильки, заколки.

Проверить параллельность расположения волос по отношению друг к другу. Не брать слишком толстую прядь волос, сохранять равномерное натяжение пряди

Расческа не должна иметь острых зубьев, чтобы не обжечь кожу головы следует подкладывать расческу под прядь волос. Электрофен не должен иметь оголенных проводов и быть исправен.









Инструкционная карта па теме

«Укладка волос феном»

Операция

Технология

Инструменты, оборудование

Приемы самоконтроля

Техника безопасности

Покрытие бельем клиента

Покрыть клиента пеньюаром, а затем полотенцем




Мытье волосяного покрова головы

Расчесать волосы, промыть волосы теплой водой с шампунем без бальзама -ополаскивателя, промокнуть волосы полотенцем, дать обсохнуть волосам естественным образом.

Расческа, шампунь.

Проверить температуру воды.

Расческа не должна иметь острых зубьев. Температура воды должна быть 35-40 градусов.

Укладка феном

1)Прядь захватывают щеткой у корня, против роста волос для максимального объема. Струю воздуха направляют на прядь по касательной к голове и фиксируют образовавшийся залом волос. Дают возможность этому участку пряди остыть.

2)Всю прядь по длине протягивают щеткой, направляя струю фена в направлении линий задуманной прически. После этого вынимают щетку из высушенной пряди волос.

3)Аналогичным образом продолжают выполнение укладки на остальных участках головы, постепенно продвигаясь от затылочной зоны к фронтально-теменной. При помощи круглой щетки придают форму кончикам волос.

Электрофен, щетки, расчески, лак, пенка, гель.

Проверить, чтобы хорошо были просушены волосы у корней. Стараться, чтобы высушенные волосы не соприкасались с мокрыми.

Не направлять горячую струю воздуха на кожу головы. Электрофен должен быть исправен и не иметь оголенных проводов.

Инструкционная карта па теме

«Химическая завивка волос»

Операция

Технология

Инструменты -оборудование

Приемы самоконтроля

Техника безопасности

Покрытие бельем клиента

Покрытие клиента пеньюаром, а затем полотенцем


Покрытие клиента пелериной или салфеткой.


Мытье волосяного покрова головы

Расчесать волосы, промыть волосы теплой водой с шампунем без бальзама -ополаскивателя, промокнуть волосы полотенцем, дать обсохнуть волосам естественным образом

Расческа, шампунь

Проверить температуру воды

Расческа не должна иметь острых зубьев. Температура воды должна быть 35-40 градусов.

Разделение волос на зоны

Волосяной покров головы разделить на 6 частей: затылочная, две затылочно-боковых, две височно-боковых, теменная

Расческа, зажимы.

Проверить правильность разделения волос на зоны.

Расческа не должна иметь острых зубьев.

Накручивание волос на коклюшки

Накручивание происходит с затылочной зоны головы. Потом переходим на височно-боковые, затем на теменную зону. Ширина пряди не должна превышать длину коклюшки. Определяем прядь волос3-4 см., смачиваем составом для химической завивки. Смачивать всю прядь не нужно. Смочив волосы отделяем маленькую часть пряди, примерно 1 см, накручиваем на коклюшку. При накручивании нужно тщательно закрутить концы волос. После того, как волосы на затылочной части будут накручены, переходим на височно-боковую и теменную зоны. Равномерное распределение волос по коклюшке, натяжение пряди обеспечивает получение хорошего завитка. Накрутив всю голову на коклюшки еще раз смачиваем их составом, накрываем утепляющим колпаком и даем время выдержки от 10-40 мин.

Коклюжки, бумажки, локон, расческа, чашечка, губка 3x4 см.

Проверить накручивание кончиков волос, натяжение пряди

Нанести защитный крем или одеть на руки перчатки

Закрепление локона фиксажем

Состав фиксажа: 5 мл 33% перекиси водорода, 5 мл шампуня, 50 мл воды. Время выдержки состава 5-10 мин. После этого раскручиваем коклюшки, промываем волосы теплой водой

Перекись водорода, шампунь, губка 10 x10 см.

Проверить правильность разведения фиксажа

Осторожно наносить состав фиксажа, чтобы не попала в глаза клиенту

Нейтрализация

Затем производим нейтрализацию: на 1 литр воды 2 ст ложки 8% уксуса. При помощи бигуди укладываем волосы в прическу

Бигуди, расческа, аппарат СШ-1

Создать силуэт прически

Аппарат СШ-1 должен быть заземлен, температура не слишком горячая



Игра «Мозговой штурм»



Типы причесок: Украшения: Стиль:

1-обратный ленты классический

2-ацентральный банты романтический

(ниспадающий) диадемы спортивный

3-коцентрированные венки

4-передний заколки





Композиция:

Типы лица: ПРИЧЕСКИ объем

круглый (варианты ответов) силуэт

квадратный пропорции

п прямоугольный

треугольный

ов овальный

Элементы:

волна

крона

Инструменты: проборы

расческа локоны

эл. фен Назначение:

эл. плойка зрелищные

бигуди повседневные





































Билеты к проверочным работам



Билет № 1

1.История рзазвития парикмахерского искусства

2.Цели мытья головы

3.Подготовительные и заключительные работы при обслуживании посетителей



Билет № 2

1.Помещения парикмахерских

2.Основные правила накручивания волос на бигуди

3.Разделение волос на зоны



Билет № 3

1.Рабочее место парикмахера

2.Способы мытья головы

3.Плетение прядей волос



Билет № 4

1.Подготовительные работы при мытье головы

2.Факторы, влияющие на продолжение сохранения прически

3.Укладка волос холодным способом на прядке



Билет № 5

1. Подготовительные и заключительные работы при обслуживании посетителей

2.Массаж волосистой части головы

3.Способы держания ножниц и расчески



Билет № 6

1.Химические средства дезинфекции, применяемые в парикмахерских

2.Технология выполнения операции мытья головы

3.Разделение волос на зоны



Билет № 7

1.Виды парикмахерских

2.Физические средства дезинфекции, применяемые в парикмахерских

3. Подготовительные и заключительные работы при обслуживании посетителей



Билет № 8

1.Санитарно – техническое оборудование парикмахерских

2.Инструменты для расчесывания волос

3.Мытье головы

Билет № 9

1.Показания и противопоказания к выполнению массажа

2. Парикмахерское белье, применяемое в парикмахерских

3. Плетение прядки волос



Билет № 10

1.Основные элементы прически

2.Правила безопасности при работе с ножницами и расческами

3.Массаж головы



Билет № 11

1.Способы держания ножниц и расчески

2.Технология массажа головы

3.Укладка волос холодным способом на прядке



Билет № 12

1.Средства для укладки волос

2.Санитарно – гигиенические требования, предъявляемые к парикмахерским

3.Разделение волос на зоны



Билет № 13

1.Инструменты для укладки и завивке волос

2.Уход за постижерными изделиями

3. Подготовительные и заключительные работы при обслуживании посетителей



Билет № 14

1.Правила безопасности при работе с инструментами для завивки и укладки волос.

2.Типы бигуди

3.Способы держания ножниц и расчески

Билет № 15

1.Инструменты и приспособления для изготовления пастижерных изделий

2.Сушка волос

3.Массаж головы

Билет № 16

1. Правила безопасности с электроинструментом

2.Начес и тупирование волос

3.Плетение прядки волос



Билет № 17

1.Аппаратура, применяемая в парикмахерских

2.Строение волоса

3.Мытье головы



Билет № 18

1.Приспособления для парикмахерских работ

2. Правила безопасности с электроинструментом

3. Способы держания ножниц и расчески



Билет № 19

1.Способы укладки волос

2.Требования, предъявляемые к освещению парикмахерских

3.Мытье головы



Билет № 20

1.Размещение предметов туалета на рабочем месте

2. Правила безопасности с электроинструментом

3.Укладка волос холодным способом на прядке















































Тесты «Декоративная косметика»

1. «Косметика» в переводе с греческого

1) уход за кожей

2) декоративные средства

3) искусство украшать

4) грим

5) Искусство одевать

2. В каком году была разработана Фридманом Р.А. классификация косметики, получившая распространение во всем мире

1) 1935

2) 1835

3) 1945

4) 1937

5) 1871

3. Из скольких слоев состоит кожа?

1) 3

2) 4

3) 2

4) 5

5) 6

4. Жирная кожа лица представляет собой:

1) шелушится

2) морщинится

3) лоснится, блестит

4) гладкая, упругая

5) нет ответа

5. Правило нанесения крема на кожу лица:

1) по часовой стрелке

2) от центра носа к вискам

3) против часовой стрелки

4) по массажным линиям

5) от лба к подбородку

6. Паровая ванна полезна для:

1) сухой кожи лица

2) жирной кожи лица

3) нормальной кожи лица

4) нет ответа

5) увядающей кожи лица

7. Самым распространенным средством по уходу за лицом является:

1) пудра

2) молочко

3) лосьон

4) крем

5) нет ответа

8. Для какой кожи особенно полезно применение лосьона?

1) сухой

2) жирной

3) увядающей

4) нормальной

5) нет ответа

9. Огуречная или медово – лимонная маска помогает

1) увлажняет кожу

2) питает кожу

3) тонизирует кожу

4) стимулирует кожу

10. На форму лица оказывает влияние?

1) мимика

2) мышцы лица

3) жевательные мышцы

4) нет ответа



11. Какое заболевание вызвано длительным охлаждением?

1) гиперпигментация

2) ознобление

3) веснушки

4) угри

5) витилиго

12. На какие две группы делятся лицевые мышцы?

1) лицевые и жевательные

2) лобная и затылочная

3) височная и затылочная

4) височная и жевательная

5) нет ответа

13. К изобразительным средствам живописи не относятся:

1) свет

2) тень

3) ритм

4) линия

5) блик

14. Самое светлое пятно в макияже

1) блик

2) светотень

3) свет

4) бледность

5) полутень

15. Идеальной формой лица считается?

1) удлиненное

2) прямоугольное

3) квадратное

4) круглое

5) овальное

16. На сколько групп делятся люди по цветовому типу?

1) 2

2) 3

3) 4

4) 5

5) 6

17. К теплому цветовому типу относятся:

1) зима, весна

2) осень, весна

3) весна, лето

4) осень, зима

5) зима, лето

18. В каком году была принята классификация формы лица?

1) 1970

2) 1972

3) 1984

4) 1974

5) 1982

19. К холодному цветовому типу относятся:

1) зима, весна

2) весна, лето

3) лето, осень

4) осень, зима

5) зима, лето

20. Какое средство декоративной косметики применяют для придания лицу здорового вида?

1) пудра

2) губная помада

3) румяна

4) крем

5) тени





21. Помада теплого оранжевого цвета подходит для цветового типа?

1) зимы

2) весны

3) лета

4) осени

5) нет ответа

22. Чисто черный с синим отливом цвет волос относится к цветовому типу?

1) нет ответа

2) осень

3) лето

4) весна

5) зима

23. Коррекция лица применяется для того, чтобы:

1) показать индивидуальность лица

2) подчеркнуть красоту лица

3) скрыть недостатки лица

4) выделить недостатки лица

5) наложить грим на лицо

24. Какое действие оказывает пудра?

1) создает основу

2) придает матовость

3) скрывает дефекты

4) сушит кожу

5) дезинфицирует

25. Для сухой кожи лица рекомендуется не реже одного раза в месяц делать маски:

1) с теплым растительным маслом

2) с картофелем и лимонным соком

3) с творогом

4) с огуречной массой

5) нет ответа

26. Гармония цвета - это?

1) яркость

2) насыщенность

3) колорит

4) контраст

5) Равновесие «холодных» и «теплых» тонов

27. Теплые тона красок

1) расширяют предмет

2) увеличивают

3) приближают

4) отделяют

5) нет ответа

28. Круглое лицо характерно:

1) очертания плавные, хорошие пропорции

2) сжатые в области висков углы нижней челюсти резко выражены

3) характерно расширено в области щек и скул

4) сильно выступающие скулы, узкий лоб

5) нет

29. Какое действие оказывает на лицо вапоризатор?

1) делает кожу светлее

2) повышает упругость кожи

3) придает загар коже

4) очищает кожу

5) нет ответа

30. От чего зависит цвет кожи?

1) эпидермис

2) лизоформин

3) кератин

4) меланин

5) инсулин



Ключ





вопрос

ответ

вопрос

ответ

вопрос

ответ

1

3

11

2

21

2

2

1

12

1

22

5

3

1

13

3

23

3

4

3

14

1

24

2

5

4

15

5

25

1

6

2

16

3

26

5

7

4

17

2

27

4

8

2

18

4

28

3

9

3

19

5

29

2

10

1

20

3

30

4































































Тесты «Парикмахерское дело»

1. Прически Древней Греции украшались

1) диадемами

2) накладками

3) цветами

4) нет ответа

5) жемчужные бусы

2. Особенности прически эпохи «Рококо»

1) косички

2) нет ответа

3) громоздкие и тяжеловесные

4) золотой обруч

5) парик

3. Прически направлений романтизма

1) эпоха возрождения

2) ампир

3) барокко

4) бидермайер

5) рококо

4. Для увеличения величины лба сбривали брови в эпоху

1) рококо

2) барокко

3) возрождения

4) средневековья

5) нет ответа

5. К 1 группе производственных помещений относятся

1) гардероб

2) зал ожидания

3) подсобные помещения

4) склад

5) рабочие залы

6. Подсобные помещения относятся

1) к 1 группе

2) к 3 группе

3) к 2 группе

4) к 4 группе

5) нет ответа

7. Помещения 1 группы должны быть

1) светлые

2) темные

3) разноцветные

4) не ответа

8. Салоны – парикмахерские должны располагаться

1) в подсобном помещении

2) на 1 этаже

3) нет ответа

4) на 2 этаже

9. Рабочее кресло должно быть расположено от стены

1) не менее 180 см

2) 90 см

3) не менее 70 см

4) нет ответа

5) 80 см

10. Размер зеркального полотна в парикмахерских

1)100x100 см

2) 90x80 см

3) 70x100 см

4) 60x00 см

5) 60x120 см

11.Естественное освещение в парикмахерских осуществляется

1) через оконные проемы

2) люминесцентными лампами

3) местным освещением

4) бра

5) нет ответа

12.Обязательная процедура перед обслуживанием клиента

1) сушка волос

2) мытье рук

3) наведение порядка

4) стрижка волос

5) нет ответа

13.К подготовительным работам относятся

1) снятие парикмахерского белья

2) сушка феном

3) вычесывание волос

4) подготовка рабочего места

5) стрижка волос

14. На сколько групп делятся парикмахерские

1) 2

2)4

3)5

4)3

5)6

15. Обычно размер пеньюаров равен

1) 100x120 см

2) 100x150 см

3) 150x200 см

4) 120x180 см

5) 150x150 см



16.За сколько минут мастер должен приходить на работу

1) 10 мин

2) 15 мин

3) 20 мин

4) 30 мин

5) 25 мин

17. Инструмент, применяемый для окантовки волос

1) филировочные ножницы

2) бритва

3) фен

4) расческа

5) массажная щетка

18.Сколько характерных способов держания расчесок существует

1) 2

2) 3

3) 5

4) 4

5) 6

19. Первичная стадия любой операции связанная с волосами

1) расчесывание

2) мытье головы

3) сушка волос

4) нет ответа

5) начесывание

20. Круглая щетка называется

1) пойнтинг

2) брашинг

3) каркасная

4) массажная

5) слайсинг

21. Какое белье применяется при стрижки

1) полотенце, салфетка

2) пеньюар, полотенце

3) пеньюар, салфетка

4) пелерина, салфетка

5) пеньюар, пелерина

22. Аппарат СШ -1 предназначен для

1) начесывание

2) стрижка

3) укладка

4) мытье

5) сушки

23. Сколько существует способов мытья головы

1) 3

2) 1

3) 4

4) 2

5) 5

24. К приспособлениям относятся

1) расчески

2) утепляющий колпак

3) фен

4) щетка

5) ножницы

25. К химическим средствам дезинфекции относятся

1) кипячение

2) проглаживание

3)прожигание

4) этиловый спирт

5) стирка

26. Какой концентрации используют этиловый спирт для дезифекции

1) 30%

2) 40%

3) 70%

4) 60%

5) 50%

27. Сколько существует целей мытья головы

1) 3

2) 4

3) 2

4) нет ответа

5) 1



28. Крона представляет собой

1)наивысшая линия волны

2) прядь волос, завитая в трубочку

3) прямую линию, разделяющую волосы

4) нет ответа

5) часть волос, имеющая плавный изгиб

29. Холодная укладка волос выполняется

1) при помощи фена и расчески

2) при помощи эл.щипцов и расчески

3) утюжком

4) начесывания и тупирования

5) при помощи пальцев и расчески

30. Что называют укладкой волос

1) накручивание на бигуди

2) накручивание на электроплойку

3) завивка волос на непродолжительное время

4) укладка холодным способом

5) укладка феном









Тесты по парикмахерскому делу



1) Правильное размещение предметов туалета на рабочем месте?

a) Спиртовка, ватница, диз. раствор, кровоост.средство

b) Ватница, диз.раствор, кровоост. средство, спиртовка

c) Кровоост.средство, диз.раствор, спиртовка, ватница



2)Сколько существует способов держания расчески?

a) 3

b) 4

c) 5



3) Сколько есть видов парикмахерских ножниц?

a) Множество

b) 2

c) 3



4) За сколько минут парикмахер обязан являться на работу?

a) 10

b) 15

c) 5



5) Сколько целей преследует мытье головы?

a) 2

b) 3

c) 5



6) От чего зависит время сушки волос?

a) От длины волос

b) От толщины накрученной пряди

c) От гигроскопичности волос



7) Как часто следует мыть голову?

a) Через неделю

b) Через день

c) По мере загрязнения



8) Что такое укладка волос?

a) Завивка волос на непродолжительное время

b) Расчесывание в нужном направлении

c) Укладка волос волнами





9) Сколько существует типов стрижек?

a) 2

b) 3

c) 4



10) Сколько существует фасонов?

a) 3

b) Множество

c) 9



11) Что такое тушевка?

a) Стрижка волос под определенным углом к голове

b) Плавный переход от длинных к коротким и наоборот

c) Подрез волос по краевым линиям



12)Что такое градуировка?

a) Укорачивание волос над пальцами

b) Прореживание волос

c) Срез пряди под определенным углом к голове



13) Что такое окантовка?

a) Подрез краевых линий роста волос

b) Стрижка под определенным углом

c) Прореживание волос



14) Что такое филировка?

a) Укорачивание волос над пальцами

b) Прореживание волос

c) Подрез краевых линий роста волос



15) Чем отличается тушевка волос от сведения волос на нет

a) Укорачивание волос над пальцами

b) Надрез краевых линий

c) Требует более тщательного выполнения



16) Что такое сведение волос на нет?

a) Укорачивание волос над пальцами

b) Плавный переход от длинных волос к коротким

Подрез краевых линий роста волос



17) С какой целью моют волосы хной?

a) С целью придания оттенка

b) С лечебной целью

c) С целью улучшения роста волос



18) Сколько существует способов мытья головы?

a) 3

b) 2

c) 1

19) Как подобрать цвет помады?

a) По цветовому типу

b) По цвету глаз и волос

c) По цвету кожи и волос

20) Какое есть правило при подкрашивании губ

a) начинать с нижней губы

b) Начинать с середины верхней губы

c) Начинать с середины губ

21) От чего зависит долговечность волны?

a) От глубины волны

b) От ширины волны

c) От группы волны

22) Что дает повышение температуры при хим.завивки волос?

a) Повышение сохранности волос

b) Ускоряет действие препарата на волосы

c) Повышает длительность завивки

23) Для чего нужен фиксаж при хим.завивки

a) Для придания волосам блеска

b) Для удаления остатков препарата

c) Для закрепления завитка

24) На сколько зон делится кожный волосяной покров головы при хим.завивки?

a) 3

b) 4

c) 6

25) С какой целью ополаскивают волосы после хим.завивки подкисленной водой?

a) Чтобы остановить действие препарата

b) Чтобы придать волосам блеск

c) Чтобы сохранять завиток

26) Что входит в состав фиксажа для хим.завивки

a) Нашатырный спирт

b) Перекись водорода

c) Хлорамин

27) Чем отличается вертикальная хим.завивка от горизонтальной?

a) Видом инструментов

b) Способом накручивания

c) Временем выдержки

28) Нейтрализация – это?

a) Фиксирующий состав

b) Приостановление химической реакции

c) Окраска волос

29) Правильная технология выполнения хим.завивки

a) Фиксаж, ополаскивание, локон, нейтрализация

b) Локон, ополаскивание, фиксаж, ополаскивание, нейтрализация

c) Локон, фиксаж, ополаскивание, нейтрализация, ополаскивание

30) Сколько групп красителей вам известны?

a) 5

b) 4

c) 6

31) Как наносить красители 1 группы на длинные волосы?

a) Отступив от корня 2-3 см.

b) Сначала на концы волос, затем на корни

c) От корней волос

32) На какую часть головы наносят краситель на волосы в первую очередь?

a) На затылок

b) На виски

c) На теменную часть

33) Какие волосы красят красителями 1 группы

a) Вымытые дня за 2-3

b) Вымытые вчера

c) Чистые

34) Что такое мелирование?

a) Осветление отдельных прядей волос

b) Осветление концов волос

c) Осветление длинных волос

35) Что такое колорирование?

a) Окраска волос в темный цвет

b) Окраска волос в яркие цвета

c) Окрашивание волос прядями разного цвета

36) Чем отличаются красители 2 группы от остальных

a) Окрашивают только седые волосы

b) Окрашивают только в присутствии H2O

c)Окрашивают очень быстро

37) С какой целью добавляет раствор при обесцвечивании несколько капель нашатырного спирта?

a) Для придания блеска волосам

b) Для ускорения реакции

c) Для придания нужного оттенка

38) На какие волосы лучше наносить красители 3 группы

a) На чисто вымытые

b) На обесцвеченные

c) На любые

39) Чем отличаются красители 2 группы от красителей 3 группы

a) Способом нанесения на волосы

b) Временем выдержки на волосах

c) Составом красителя

40) Почему красители 3 группы называют физическими

a) От состава красителя

b) От времени выдержки

c)От способа нанесения на волосы

41) Что такое H2O2 ?

a) Ополаскиватель для волос

b) Шампунь

c) Перекись водорода

42) Что надо применять, чтобы сократить время выдержки на волосах красителя 2 группы

a) Предварительно подогреть красители

b) Обработать их паром

c) В краситель H2O2

43) Какие красители называют естественными?

a) Которые изготавливаются из естественных ингредиентов

b) Волосы после окраски име6ют естественный вид

c) Красители имеют естественный вид

44) Почему нельзя прочесывать волосы после нанесения красителей 4 группы?

a) Чтобы не спутать волосы

b) Чтобы не счесать красители с волос

c) Чтобы не повредить волосы расческой

45) Можно ли закрасить седину красителями 4 группы?

a) Совместно с хной и басмой

b) Хной совместно с карой дуба

c) Басмой с карой дуба

46) С какой цель ополаскивают волосы после окраски подкисленной водой?

a) Чтобы остановить действие красители на волосы

b) Чтобы придать блеск волосам

c) Чтобы придать яркость красителю

47) Сколько существует типов лица

a) 4

b) 5

c)6

48) Сколько существует основных типов прически?

a) 3

b) 4

c) 5



49) К какому типу причесок относится стрижка «Каре»?

a) обратный

b) ацентральный

c) передний

50) Какой тип лица считается классическим?

a) Круглое

b) прямоугольное

c) овальное

51) Какие волосы укладываются в волны?

a) Завитые

b) Курчавые

c) Волнистые

52) Что является фундаментом прически?

a) Лак

b) Длина волос

c) Стрижка волос

53) Кто придумал щипцы для горячей завивки волос?

a) Шарль Нестле

b) Видал Сэссун

c) Марсель

54) С какого участка надо начинать обработку волос при стрижке «Каре»

a) С макушки

b) С теменного участка

c) С затылка

55) Что такое слайсинг?

a) Вид инструмента

b) вид стрижки

c) скользящий срез

56) Что такое пойтинг

a) Вид окраски волос

b) Фасон стрижки

c) Способ стрижки «бахромой»

57) Как снять макияж вечером?

a) Умыться с мылом

b) Смыть косметическим молоком для глаз

c) Лосьоном

58) Как правильно снять макияж для глаз?

a) Кремом

b) Очищающим молоком

c) Лосьоном

59) Как лучше всего очистить лицо

a) Умыться с мылом

b) Косметическим молочком

c) Маской

60) Какую маску порекомендовать для отбеливания лица

a) Морковную маску

b) С лимонным соком

c) Маску «Ворожея»

61) Как воздействует пудра?

a) Создает основу

b) придает матовость

c) Скрывает дефекты

d) сушит кожу



62) Для сухой кожи рекомендуется не реже одного месяца делать маски?

a) С теплым растительным маслом

b) С картофелем и лимонным соком

c) С творогом

d) с огуречной массой



63) Действие маски пилинга?

a) Чистят кожу

b) Питают кожу

c) Шлифуют кожу

d) Отбеливает кожу



64)Основное правило при наложении макияжа

a) Нанести грунтовку

b) Нанести пудру

c) Нанести дневной крем

d) Нанести тональный крем



65) Как скрыть круги под глазами?

a) Пудрой

b) румянами

c) Тональным кремом

d) Маскирующим карандашом



66) Что такое коррекция лица?

a) Показать индивидуальность лица

b) Подчеркнуть красоту лица

c) Наложить грим на лицо

d) Скрыть недостатки лица



67) Какое правило надо соблюдать при наложении нескольких теней на веки?

a) Обезжирить веки пудрой

b) Начинать с самого светлого тона

c) Равномерно накладывать тени

d) Соблюдать переходы



68)Как подобрать тени для век, т.к.темные цвета уменьшают глаза, но подчеркивают форму, светлые тона увеличивают глаза и подчеркивают их выразительность

a) По расположению глаз

b) По цвету радужной оболочки глаз

c) По форме глаз

69) Обязательно подводить веки карандашом?

a) Нет

b) Да



70) Что относится к сан.гигиеническим требованиям, а что к технике безопасности? (с помощью С и Т отметить правильные ответы)

a) Сушуар должен быть с заземлением

b) Дезинфекция инструментов

c) Работа с эл.бытовыми приборами

d) Одевание фартука или халата

e) Использование парикмахерского белья

f) Работа с острыми и режущими инструментами

g) Мытье рук перед работой

h) Применение кровоостанавливающих средств

j) Исправность эл. приборов и эл. аппаратуры

i) Проглаживания парикмахерского белья



1-1 41-3

2-3 42-2

3-2 43-1

4-2 44-2

5-2 45-1

6-2 46-1

7-3 47-2

8-1 48-2

9-1 49-2

10-2 50-3

11-2 51-3

12-3 52-3

13-1 53-3

14-2 54-3

15-3 55-3

16-2 56-3

17-2 57-2

18-2 58-1

19-1 59-3

20-2 60-2

21-1 61-2

22-2 62-1

23-3 63-1

24-3 64-3

25-1 65-4

26-2 66-3

27-2 67-2

28-2 68-2

29-2 69-1

30-1 70-1-Т 5-С 9-Т

31-2 2-С 6-Т 10-С

32-1 3-Т 7-С

33-1 4-С 8-С

34-1



35-3

36-2

37-2

38-1

39-3

40-1



































































Приложение № 2

Необычные украшения

Чтобы выглядеть привлекательно, нужно не только прическа, макияж и соответствующая одежда. Нужны также аксессуары и украшения. Сегодня я вам представлю некоторые виды украшений, каждые из которых выполнены из различных материалов, что находятся в каждом доме. Может это уже вышедшие из моды украшения, которые надоели, поэтому вы сами можете что-нибудь сделать своими руками. Получатся простые, дешевые, но в то же время стильные и оригинальные украшения. И то, что они сделаны собственноручно, они служат амулетом, оберегом, потому что в них вложена частичка вашей души. Здесь представлены изделия: серьги, браслеты, бусы, броши, заколки, которые изготовлены из папье – маше, орехов, ракушек, бисера, бусинок, бумаги, вермишели, семечек, кожи, пуговиц, шерсти, пробки и даже замков. Все изделия просты в изготовлении и каждый может сделать себе такое украшение, которое понравится и ему и всем окружающим.































Приложение №3

Круглый стол

Здравствуйте гости, преподаватели и наши учащиеся. Хочу нашу встречу посвятить нашей профессии. В современном меняющемся мире каждый пытается идти в ногу со временем, следить за всеми новинками, что порой бывает сложно. Работа в индустрии красоты является одной из самых привлекательных: творческая обстановка, возможность создавать новые образы, видеть результаты своего труда, новые знакомства – все это дарить массу положительных эмоций. Эта профессия приносит не только радость, но и дает возможность хорошо зарабатывать. В наше время чтобы быть востребованным, нужно повышать свой профессиональный уровень, осваивать новые технологии, учиться мастерству у других, можно также посещать семинары по профессии.

Хочу предоставить вам наших гостей:

1.Миляр Людмила Анатольевна

2.Суходовская Юлия Владимировна

3.Евсюков Евгений Владимирович

4.Колтушкин Кирилл Евгеньевич

Расскажите, пожалуйста, о своей работе, как вы пришли к выбору профессии?

Был ли это выбор осознанный или вы случайно пришли к этой профессии?

Нам интересно было бы узнать об этом.



Предоставить слово:

1.Где вы повышаете свой профессиональный уровень?

2.Нужно ли нам учиться дольше или нам хватит первоначальных знаний, которые мы получили?

3.В работе с клиентами, какие качества характера нам нужны?

4.Трудно ли угодить клиенту?

5.Новые тенденции в парикмахерском деле

(стрижки, окраска волос и т.д.)

6.Нуждается ли предприятие в новых специалистах в том количестве, в котором мы их выпускаем?



Краткое описание документа:

 Урок производственного обучения"Введение в замысел"

Тип урока: Комбинированный

Тема: " Стрижка волос"

Деловая игра «Открытие салона – парикмахерской»

Цели урока:

- Адаптировать учебную деятельность к реальной производственной деятельности, к производственным ситуациям, оформление активной, мыслительной и творческой деятельности.

- Совершенствовать познавательную деятельность учащихся, развивать навыки самостоятельной работы, уметь анализировать, выделять главное в работе.

- Привить культуру при обслуживании клиента, интерес к выбранной профессии.

Метод урока: Словесный, объяснительно-демонстрационный, практический.

 

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров649
Номер материала 330691
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх