147280
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок развития речи в 1 классе.

Урок развития речи в 1 классе.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок развития речи в 1 классе

Тема: Составление текста-описания игрушки «Матрёшка»

Цель: Формирование связной устной речи на примере описания детской игрушки.

Задачи: Учить учащихся связному высказыванию на определённую тему; развивать наблюдательность, речь, воображение.

Формируемые УУД: познавательные (моделирование), коммуникативные (планирование учебного сотрудничества), регулятивные ( умение оценивать свою работу и работу других)

Оборудование: предметные картинки, игрушки.

Ход урока

  1. Орг. Момент

  2. Сообщение темы урока

Учитель: Сегодня у нас не обычный урок письма, а урок развития речи.

Угадайте, какая тема нашего урока. Для этого, используя буквы, составь слово из таблицы.

и

д

р

п

ш

ю

и

а

г

х

у

в

к

р

ИГРУШКИ

  1. Эмоционально-речевая разминка

Испекла Иришка куклам по коврижке.

Учитель: 1) Прочитаем скороговорку медленно.

2) Прочитаем скороговорку быстро.

3) Прочитаем скороговорку грустно.

4) Прочитаем скороговорку весело. (Учащиеся конкурсанты говорят скороговорку с разной интонацией)

4. Работа над загадками

Учитель: О каких игрушках эти загадки?

Это чудо-кирпичи Я - хорошая игрушка

Я в подарок получил. Буду девочкам подружка

Что сложу из них – сломаю, Я могу сидеть в коляске

Всё сначала начинаю. (Кубики) Закрывать умею глазки.(Кукла)

Зверь забавный Кинешь в речку – не утонешь

Сшит из меха. Бьёшь о стенку – он не стонет,

Есть и лапы и два уха. Будешь оземь кидать –

Мёду зверю дай немного Станет кверху летать. (Мяч)

И устрой ему берлогу. (Мишка)

Учитель: Прочитайте слова, которые записаны на доске: кубики, кукла, мишка, мяч.

- Найдите слово, состоящее из дух слогов.

-Докажите, что в слове мишка 2 слога

- Найдите слово, состоящее из одного слога.

- Разделите на слоги остальные слова.

- Произнесите с правильным ударением.

5. Работа по составлению текста-описания «Матрёшка»

Учитель: Ой, совсем забыла о ещё одной нашей гостье.

Рядом разные подружки,

Не похожи друг на дружку.

Все они сидят в друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрёшка)

Вы правильно угадали. Говорят, что игрушки бывают игровыми и сувенирными. А что значит сувенирными? Заглянем в словарь.

сувенир

 - художественное изделие, вещь как память о посещении страны, какого-нибудь места

Наша матрёшка – сувенир. Она любима и детьми и взрослыми. А пришла к нам из-за моря, дедушка у неё – японец. Вот какую историю рассказывают наши исследователи. Одному из наших художников попалось в руки японское божество – из нескольких фигурок, желающих счастья и долголетия. Одна фигурка вставлялась в другую. Художник вместе со своим другом выточили из дерева фигурку и нарядили её в русский сарафан. Рабочим очень понравилась фигурка в красивом наряде. Один из них сказал: «Ну и Матрёна!» С тех пор наша деревянная игрушка так и называется. Во всех русских городах она в разных нарядах ходит.

- Давайте хорошо рассмотрим нашу матрёшку и скажем ей комплименты.

А что обозначает это слово? (Комплементы – это любезные и приятные слова. Их говорят, когда хотят похвалить кого-либо, сказать добрые слова).

- Какие комплементы можно сказать матрёшке?

- Попробуем рассказать по плану.

План

  1. Что же это за игрушка?

  2. Из чего она сделана?

  3. Её внешний вид: лицо, туловище, руки, костюм.



Примерный рассказ

(Матрёшка сделана из дерева. Это игрушка с секретом. Она состоит из 5 матрёшек. Они все разной величины. Первая самая большая. Она одета в красный сарафан с цветами, на голове яркий платочек. У матрёшки доброе лицо. Мне нравится эта игрушка.

6. Физкультминутка:

Мы весёлые матрёшки, - Указательный палец правой руки к щеке

Ладушки-ладушки – Хлопают в ладоши.

На ногах у нас сапожки, - Ноги на пяточку, на носочек.

Ладушки- ладушки - Хлопают в ладоши.

В сарафанах наших пестрых, - Кружатся, руки на поясе.

Мы похожи, словно сёстры.

Ладушки- ладушки. – Хлопают в ладоши.



7. Рассказы ребят о своих игрушках ( 2-3 человека)

- Ребята приготовили вам сюрприз. Они сейчас опишут свои игрушки, а вы должны догадаться: что это за игрушка. (Ученики готовились дома заранее)



8. Итог урок.

9. Рефлексия

Учитель: У вас на партах матрешки на память о нашем уроке.



- Нарисуйте лицо у матрёшек радостное, если урок вам понравился.

- Серьёзное, если вам было не всегда интересно.

- Грустное, если вам было скучно и неинтересно.













 







Краткое описание документа:

    Урок проводится в первом классе во  время обучения грамоте.Для учащихся первых классов, игрушка  может является источником для составления связных высказываний.

  В урок включены задания: речевая разминка, сочинение чистоговорок, отгадывание загадок, составление текстов по плану. Проводится работа по выразительному чтению рифмованных строк.

    Часть заданий направлена на формирование умения учащихся различать гласные и согласные звуки, определять количество слогов в словах. Данный урок проводится в первом полугодии первого года обучения в школе. Цель: формирование связной речи учащихся.

 

 

Общая информация

Номер материала: 362737

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.