Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Урок Реформы Петра Великого
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок Реформы Петра Великого

Выбранный для просмотра документ карта урока Реформы Петра Великого.docx

библиотека
материалов

Класс – 7.

Тема: Реформы  Петра  Великого.

Составитель:

Учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №6 города Тюмени БОГДАНОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСЕЕВНА

(Курс “История России конец XVI-XVIII вв.”по учебнику А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной)

Оборудование:

  • Базой данного урока является презентация, выполненная в программе Power Point «Реформы Петра Великого» Работа учителя и учащихся строится на ее основе.

  • Для работы учащимся потребуется учебник “История России конец XVI-XVIII вв.”А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной и к нему рабочая тетрадь. Просвещение, 2012г.

Опережающее домашнее задание:

1. Подготовка мини-сообщений «Птенцы гнезда Петрова»: Меньшиков А, Ягужинский Б., Шереметев П.

2. Интерактивная историческая игра для более углубленного уровня изучения.

Цели:

1. Образовательная:

понятия

имена

даты

Абсолютизм

Правительствующий Сенат,

Святейший Синод, генерал-прокурор, обер-прокурор, коллегии, Тайная канцелярия, Указ о единонаследии, Табель о рангах, губернии, провинции, магистрат, бурмистр, патриаршество.

 Петр I Великий, Меньшиков А, Ягужинский Б., Шереметев П.,

Филофей Лещинский, Стефан Яворский, Феофан Прокопович,

Софья, Евдокия,

царевич Алексей

1682-1725

С 1700-по 1725

- Выяснить как происходило оформление абсолютизма в России

- Выявить результаты укрепления центральных и местных органов власти и управления церковью.

- Рассмотреть влияние реформ на жизнь страны, на примере Тюмени



Развивающая:

  • Работа с текстом и документами.

  • Работа с интерактивной информацией.

  • Работа с тетрадями над датами и понятиями в ходе урока.

3. Воспитательная:

Показать школьникам на примере реформ Петра Великого причины разногласий, породивших проблемы, накопившиеся в обществе. Воспитывать у школьников уважительное отношение к истории своего края. Содействовать формированию их активной гражданской позиции по отношению к спорным вопросам истории.

4. План урока:

Оргмомент

1 минута


Проверка знаний

9 минут


Новый материал

20 минут

весь класс

Закрепление

5 минут

весь класс, 2 человека

Домашнее задание

2 минуты


Итоги урока, рефлексия

3 минуты



Ход урока:

На экране выводится содержание презентации«Реформы Петра Великого» .

часть урока

действия учителя

действия обучающихся

Оргмомент

Проверка отсутствующих, готовности к уроку. Слайд 1

Блиц-опрос по датам(раздаточный материал)

Пара более углубленного изучения работает индивидуально с игрой на нетбуке.

Проверка знаний

По истечение 5 минут, слайд 2 предлагается взаимопроверка в парах, предлагается ряд дополнительных вопросов для активных обучающихся

Помощники собирают выполненные работы

Новый материал

Слайд 3

Зачитывается тема урока.

Слайд 4 Обозначаются пункты плана к уроку. Учитель с помощью обучающихся показывает преемственность преобразований.(Реорганизация армии)Слайды 6-7.

Домашняя заготовка. Сообщение Слайды 8-10

Учитель комментирует сообщение и выводит слайд 11

Учитель рассказывает о реформах, сопровождая рассказ ЭОР.(реформа центрального управления)

Итоги групповой работы учитель предлагает проверить на следующем слайде12 понимание названий коллегий.

Рассказ учителя о событиях этого периода в Тюмени. Слайды 13-17.

Рассказ учителя о дальнейшем ходе реформ. Табель о рангах.

Проблемный вопрос:

Все ли были согласны и покорны реформам и новшествам тех лет?

На слайде учитель предлагает ответы по этим вопросам.

Видеоролик на 4 минуты. слайд 20

Учащиеся открывают тетрадь.

В течение урока они должны будут выписать к себе в тетрадь понятия, даты и имена исторических деятелей, выделенные в ходе презентации. Помощьв ответах по реорганизации армии.

Сообщение ученика о «Птенцах гнезда Петрова».Пушкин.

Учащиеся пополняют содержание тетради.



Определить понимание названий коллегий .

Ставят номера и слова в рабочие тетради.

Учащиеся вносят коррективы в записи.

Работа над конспектом урока.

Записи в рабочих тетрадях.

Ответы учеников.

Работа с документом, представленным на слайде.

ответ на вопрос: Все ли были согласны и покорны реформам и новшествам тех лет?



Сравнивают свои выводы с предложенными в видеоролике.

Закрепление

Учитель предлагает Проблемная беседа по вопросу к видеофильму. слайд 21

Учащиеся отвечают, дополняют друг друга, вносят коррективы в свои записи.

 


Домашнее задание, рефлексия

Слайд 22

Параграф 15; заполнить рабочую тетрадь по выбору 2 задания, контурная карта (Северная война)задание№ 4 стр.40.

 Отвечают на вопросы 2-3 ученика

Итоги урока

Комментирование работы школьников на уроке, выставление оценок.

 



Рекомендуемая дополнительная литература:

Иваненко А.С. Четыре века Тюмени.Изд.Радуга-Т, Тюмень 2004.

Использованные ЭОР:

Внутренняя политика Петра 1 http://fcior.edu.ru/card/11022/vnutrennya-politika-petra-1.html

Армия и флот Петра Великого http://fcior.edu.ru/card/8390/armiya-i-flot-petra-velikogo.html

Видео 392 Царевич Алексей Петрович Н.М.Карамзин, Н.И.Костомаров,С.М.Соловьев История государства Российского. http://io.ua/v0c879cb24c9dff376c912d85d15f832e







Выбранный для просмотра документ раздаточный.docx

библиотека
материалов

БЛИЦ – ГОДА Фамилия, класс__________________________

1.Полтавская битва



2.Прутский поход



3.Начало Северной войны



4.Основание Санкт-Петербурга



5.Победа у Гренгам



6.Разгром шведской эскадры у мыса Гангут



7.Заключение Ништадтского мира



8. «Нарвская конфузия»



9.Битва при Лесной



10.Окончание Северной войны



11.Какие из этих сражений морские?


12.Какие из этих сражений со шведами?


13.Какие из этих сражений с турками?


14.Каким событием закончилась Северная война?


15.После какой битвы Карл XII спасался бегством?






Выбранный для просмотра документ реформы Петра Великого.pptx

библиотека
материалов
БЛИЦ- опрос 1.Полтавская битва 2.Прутский поход 3.Начало Северной войны 4.Осн...
Ответы 1.Полтавская битва 1709 2.Прутский поход 1711 3.Начало Северной войны...
Реформы Петра Великого 7 класс
Реформы Петра Великого План урока: Реформа центрального управления Реформа ме...
 Как повлияли эти изменения на ход и итоги Северной войны?
Реорганизация армии rgpu_h1kl05t07_p_109_v1-U
Офицерские школы Школа математических и навигацких наук 1701 Артиллерийская ш...
«Птенцы гнезда Петрова» А.Пушкин Меньшиков Александр
Ягужинский Павел
Шереметев Борис
Реформа центрального управления
Название  коллегий Иностранных дел Воинская коллегия Адмиралтейств-коллегия Ю...
2.Реформа местного управления
3. Реформа церкви Стефан Яворский Феофан Прокопович Филофей Лещинский
1702-1711г. митрополит сибирский Филофей Лещинский
Свято-Преображенский монастырь
Указ о единонаследии – запрет на деление поместий при наследовании Табель о р...
Выступление против реформ Софья Алексеевна Евдокия Царевич Алексей
А вы что думаете? В чём вина царевича Алексея перед отцом и государством?
Подведем итоги урока Самооценка сегодня я узнал… было интересно… было трудно…...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 БЛИЦ- опрос 1.Полтавская битва 2.Прутский поход 3.Начало Северной войны 4.Осн
Описание слайда:

БЛИЦ- опрос 1.Полтавская битва 2.Прутский поход 3.Начало Северной войны 4.Основание Санкт-Петербурга 5.Битва у Гренгам 6.Битва у Гангут 7.Заключение Ништадтского мира 8. «Нарвская конфузия» 9.Битва при Лесной 10.Окончание Северной войны

№ слайда 2 Ответы 1.Полтавская битва 1709 2.Прутский поход 1711 3.Начало Северной войны
Описание слайда:

Ответы 1.Полтавская битва 1709 2.Прутский поход 1711 3.Начало Северной войны 1700 4.Основание Санкт-Петербурга 1703 5.Битва у Гренгам 1720 6.Битва у Гангут 1714 7.Заключение Ништадтского мира 1721 8. «Нарвская конфузия» 1700 9.Битва при Лесной 1708 10.Окончание Северной войны 1721

№ слайда 3 Реформы Петра Великого 7 класс
Описание слайда:

Реформы Петра Великого 7 класс

№ слайда 4 Реформы Петра Великого План урока: Реформа центрального управления Реформа ме
Описание слайда:

Реформы Петра Великого План урока: Реформа центрального управления Реформа местного управления Реформа управления церковью Выступления против реформ

№ слайда 5  Как повлияли эти изменения на ход и итоги Северной войны?
Описание слайда:

Как повлияли эти изменения на ход и итоги Северной войны?

№ слайда 6 Реорганизация армии rgpu_h1kl05t07_p_109_v1-U
Описание слайда:

Реорганизация армии rgpu_h1kl05t07_p_109_v1-U

№ слайда 7 Офицерские школы Школа математических и навигацких наук 1701 Артиллерийская ш
Описание слайда:

Офицерские школы Школа математических и навигацких наук 1701 Артиллерийская школа 1701 Медицинская школа 1707 Инженерная школа 1712

№ слайда 8 «Птенцы гнезда Петрова» А.Пушкин Меньшиков Александр
Описание слайда:

«Птенцы гнезда Петрова» А.Пушкин Меньшиков Александр

№ слайда 9 Ягужинский Павел
Описание слайда:

Ягужинский Павел

№ слайда 10 Шереметев Борис
Описание слайда:

Шереметев Борис

№ слайда 11 Реформа центрального управления
Описание слайда:

Реформа центрального управления

№ слайда 12 Название  коллегий Иностранных дел Воинская коллегия Адмиралтейств-коллегия Ю
Описание слайда:

Название  коллегий Иностранных дел Воинская коллегия Адмиралтейств-коллегия Юстиц-коллегия Берг-коллегия Мануфактур-коллегия Коммерц-коллегия Штатс-контор-коллегия Ревизион-коллегия Камер-коллегия Вотчинная коллегия Главный магистрат

№ слайда 13 2.Реформа местного управления
Описание слайда:

2.Реформа местного управления

№ слайда 14 3. Реформа церкви Стефан Яворский Феофан Прокопович Филофей Лещинский
Описание слайда:

3. Реформа церкви Стефан Яворский Феофан Прокопович Филофей Лещинский

№ слайда 15 1702-1711г. митрополит сибирский Филофей Лещинский
Описание слайда:

1702-1711г. митрополит сибирский Филофей Лещинский

№ слайда 16 Свято-Преображенский монастырь
Описание слайда:

Свято-Преображенский монастырь

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Указ о единонаследии – запрет на деление поместий при наследовании Табель о р
Описание слайда:

Указ о единонаследии – запрет на деление поместий при наследовании Табель о рангах 1722 г. -новое деление внутри дворянского сословия (14 классов)

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Выступление против реформ Софья Алексеевна Евдокия Царевич Алексей
Описание слайда:

Выступление против реформ Софья Алексеевна Евдокия Царевич Алексей

№ слайда 21 А вы что думаете? В чём вина царевича Алексея перед отцом и государством?
Описание слайда:

А вы что думаете? В чём вина царевича Алексея перед отцом и государством?

№ слайда 22 Подведем итоги урока Самооценка сегодня я узнал… было интересно… было трудно…
Описание слайда:

Подведем итоги урока Самооценка сегодня я узнал… было интересно… было трудно… Дома:Параграф 15; заполнить рабочую тетрадь по выбору 2 задания, контурная карта (Северная война)задание№ 4 стр.40.

Выбранный для просмотра документ урок.docx

библиотека
материалов

Открытый  урок  по  истории  в  7  классе

Тема:  Реформы  Петра  Великого.

 

Цели  урока:

  1. Охарактеризовать государственно-административные реформы Петра I.

  2. Определить итоги реформирования на примере Тюмени.

  3. Осветить роль сподвижников Петра I и выступления против реформ.

 

Задачи  урока:

1.       Показать, что оформление абсолютизма в России происходило в результате укрепления центральных и местных органов власти и управления.

2.       Продолжить формирование у учащихся умения работать с тестами, таблицами, схемами, документами, презентовать материалы с помощью параграфа учебника и ЭОР.

 

Основные  понятия  и  термины: 

Абсолютизм, аристократия, Правительствующий сенат, генерал-прокурор, коллегии, Тайная канцелярия, Указ о единонаследии, Табель о рангах, губернии, провинции, магистрат, бурмистр, Святейший правительствующий Синод, обер-прокурор.

 

Оборудование  урока:

ЭОР, индивидуальные задания в виде ЭОР, раздаточный материал – Влияние реформ Петра Великого, блиц-тест, презентация.

План урока:

  • Реформа центрального управления

  • Реформа местного управления

  • Реформа управления церковью

  • Выступления против реформ


 

Ход  урока:

Начало  урока: 

1) Постановка целей и задач урока, план урока(презентация)

2) Беседа и блиц- тест по домашнему заданию:

1.       Реорганизация армии (военные преобразования Петра I обобщить по ЭОР).

2. Ход и итоги Северной войны.

3.       Заслушиваются короткие сообщения по сподвижникам Петра I А. Д. Меншиков,  Б. П. Шереметьев.

Объяснение  нового  материала: 

Вводное слово учителя. Разъяснение по работе с тетрадью.

Учащиеся работают на уроке вместе с учителем. Основные вехи урока заносятся в тетрадь, чтоб потом можно было использовать дома при подготовке домашнего задания.

  1. Реформа центрального управления. Задание 3, стр.43

 

В 1699 Боярская дума была заменена царём Ближней канцелярией, переименованной в 1708 году в «консилию министров».

 

В 1711 году создан Правительствующий сенат из 9 человек, назначенных царём, – это законодательный, распорядительный и судебный орган при царе. Управлял страной, если царь в отъезде за границу или в походе (на войне).

 «Оком государевым» в Сенате в 1722 году был назначен генерал-прокурор. Им был Павел Иванович Ягужинский.   

В 1718 – 1721 гг. на смену приказам пришли коллегии (сначала их было 11). Здесь было коллективное (коллегиальное) обсуждение дел. После городской реформы добавилась ещё одна коллегия – Главный магистрат. 

Далее – заполнение таблицы по коллегиям. Задание 2, стр.43 доделать дома

Название  коллегии

Чем ведала (компетенция)

Иностранных дел

Внешняя политика

Воинская

Сухопутная армия

Адмиралтейств-коллегия

Морской флот

Юстиц-коллегия

Гражданский и уголовный суд

Берг-коллегия

Горно-заводская промышленность

Мануфактур-коллегия

Мануфактурная промышленность

Коммерц-коллегия

Торговля

Штатс-контор-коллегия

Государственные расходы

Ревизион-коллегия

Контроль за финансами

Камер-коллегия

Государственные доходы

Вотчинная коллегия

Землевладение

Главный магистрат

Контроль деятельности городских магистратов (потом добавляется – после городской реформы)

Предположите по названию, какая коллегия что контролировала? Вотчинная? Адмиралтейств-коллегия? Юстицколлегия?

В каждую коллегию входили: президент, вице-президент, советники.


Создана Тайная канцелярия – занималась делами о государственных преступлениях. Следили за обществом фискалы и прокуратура.

Теперь монарх получил титул императора и сам назначал себе преемника, наследника престола.

Прошли реформы и в отношении церкви. 1700-1720г.

Вместо патриарха делами Русской православной церкви теперь ведал новый орган Святейший Синод во главе с обер-прокурором.



 2.Реформа местного управления.

 Подпись: Губернии (1708 год) – 8 (во главе с губернаторами): Московская, Ингерманландская (позже – Петербургская), Смоленская, Киевская, Азовская, Казанская, Архангелогородская, Сибирская

 

 

 

  Подпись: Провинции (1719 году) – их было 50 (во главе – воеводы)

  

  

  

Городская реформа.   (1720 год.) Задание 1 стр.42

В городах стали выбирать выборные органы - магистраты, во главе которых стояли бурмистры.   

А теперь познакомимся, как отразились реформы на Тюменской глубинке.

Указ о налогах за ношение бороды 1705 года пришел в Тюмень только через 10 лет. Губернатор Матвей Гагарин строго повелел тюменскому воеводе Эверлакову бороды брить, оказалось, нет ни одного брадобрея. Прислали специального человека из Тобольска. Появились купцы со знаками «За браду деньга уплачена», деньги поступили в казну.

В 1700 году ликвидировано патриаршество. Местоблюстителем патриаршего престола некоторое время будет Стефан Яворский, назначенный царём.

В 1702 году митрополитом сибирским был назначен Филофей Лещинский, который побывал в Тюмени и доложил царю Петру о проблемах местного монастыря. Царь приказал выдать тысячу рублей из казны и позволил строить каменные здания в тюменском монастыре. По всей России запрещено, металл нужен для армии, колокола церквей переливали в пушки, каменщиков по всей стране забирали на строительство новой столицы. А в Тюмени Филофей руководит строительством главного монастырского храма Троицкого, белокаменного, в украинском стиле. У западных врат храма – его могила.

 

Вотчина и поместье в России после 1714 года.

До  указа

Указ Петра I от 1714 г.

После  указа

Вотчина – наследственная собственность.

Поместье – пользование землёй при условии несения военной службы.

Поместья дворян оказались приравнены к боярским вотчинам.

Поместье передаётся по наследству.

Обязательность службы для дворянсо-хранялась.

 

В 1722 году царь принял Табель о рангах. (Задание 1 стр.42) документ о системе чинов и порядке продвижения по службе.

Классы

Чины военные сухопутные

Чины гражданские

Что давало?

 I

Генералиссимус,Фельмаршал

Канцлер

Власть, титулы (потомственное дворянство), земли, деньги.

II

Генерал от артиллерии…

Действительный тайный советник

III

Генерал-лейтенант

Тайный советник

IV

Генерал-майор

Действительный статский советник

V

Бригадир

Статский советник

VI

Полковник

Коллежский советник

VII

Подполковник

Надворный советник

VIII

Майор

Коллежский асессор

IX

Капитан

Титулярный советник

Власть, титулы (личное дворянство без права передачи по наследству), земли, деньги

X

Штабс-капитан

Коллежский секретарь

XI

     –

Сенатский секретарь

XII

Поручик

Губернский секретарь

XIII

Подпоручик

Сенатский регистратор

XIV

Прапорщик

Коллежский регистратор

Теперь старая и новая аристократия уравнивалась и в служебном положении. Такая система давала возможность служебного роста любому служилому человеку, вне зависимости от его происхождения. Многие новыми порядками были недовольны.Задание в рабочей тетради 4 стр.44

Недовольные политикой Петра в самос начале царствования объединялись вокруг его сестры Софьи. После ее смерти, по мере углубления реформ и продолжения Северной войны, взгляды противников преобразований обратились к первой жене царя Евдокии и к его сыну Алексею.

 

      4.  Выступление  против  реформ.  Видео - «Дело  царевича  Алексея».


 вопрос:  В чём вина царевича Алексея перед отцом и государством?

 

Заключительная часть урока

1) Выводы – значение петровских преобразований (можно зачитать последний пункт параграфа 15.

2) Подведение итогов урока. Рефлексия. Д/з – параграф 15.Доделать в рабочей тетради.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок Реформы Петра Великого

Попробовала сделать урок с использованием ЭОР в 7 классе, выступала с ним на "Учитель года 2013." Вошла в десятку лучших учителей города Тюмени. Теперь успешно использую в рабочем порядке. Преимущества урока, насыщенный видео и аудио материалами. Краеведческий материал детям очень интересен. Много активных действий требуется от учеников.

Привлекательны и игровые элементы, все-таки это 7 класс. Для того, чтобы урок поместился на сайте, пришлось немного сократиться, пару наиболее объемных ссылок на интернет материалы не сработают.

Недостатки урока, нужен хороший быстрый интернет, а с этим могут быть проблемы.

Общая информация

Номер материала: 431779

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"