1123074
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокФизикаПрезентацииУрок решения задач по теме "Закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников"

Урок решения задач по теме "Закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников"

библиотека
материалов
ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 1. ? ? ? 2. ? ? ? 3. ? ? ? Имя ученого физическая величина...
Цель урока: Закрепить изученный материал путем решения задач и выполнения лаб...
Тема урока: «Решение задач на закон Ома для участка цепи, последовательное и...
Закон Ома для участка цепи а). 	U = 20 B	R=10 OM 	I-? б). 	I=10 A 	R = 5 OM...
Рассчитать силу тока, проходящую по медному проводу длиной 100 м, площадью по...
В электрическую цепь включены последовательно резистор сопротивлением 5 Ом и...
Два резистора сопротивлением r1 = 5 Ом и r2= 30 Ом включены, как показано на...
Какому значению силы тока и напряжения соответствует точка А? Какому значению...
ЗАДАНИЕ В ГРУППАХ Найдите общее сопротивление: I II IV III
ЗАДАНИЕ В ГРУППАХ Моток проволоки имеет сопротивление R и длину l. Вычислить...
Домашнее задание: Упр. 19(2,3), стр. 330 учебника Повторить формулы на закон...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 1. ? ? ? 2. ? ? ? 3. ? ? ? Имя ученого физическая величина
Описание слайда:

ФИЗИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 1. ? ? ? 2. ? ? ? 3. ? ? ? Имя ученого физическая величина формула единица измерения Вольта Алессандро Ампер Андре Мари Ом Георг Симон НАПРЯЖЕНИЕ СИЛА ТОКА СОПРОТИВЛЕНИЕ I= Δq/Δt [A] - Ампер R=ρl/S U=A/q [B] - Вольт [Ом] - Ом

2 слайд Цель урока: Закрепить изученный материал путем решения задач и выполнения лаб
Описание слайда:

Цель урока: Закрепить изученный материал путем решения задач и выполнения лабораторной работы

3 слайд Тема урока: «Решение задач на закон Ома для участка цепи, последовательное и
Описание слайда:

Тема урока: «Решение задач на закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников Лабораторная работа №4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»»

4 слайд Закон Ома для участка цепи а). 	U = 20 B	R=10 OM 	I-? б). 	I=10 A 	R = 5 OM
Описание слайда:

Закон Ома для участка цепи а). U = 20 B R=10 OM I-? б). I=10 A R = 5 OM U-? в). I = 5 A U=15 B R-? Ответ: а). I = 2 А, б). U= 50 В, в). R = 3 Ом

5 слайд Рассчитать силу тока, проходящую по медному проводу длиной 100 м, площадью по
Описание слайда:

Рассчитать силу тока, проходящую по медному проводу длиной 100 м, площадью поперечного сечения 0,5 мм2, если к концам провода приложено напряжение 6,8 B. Дано: Решение: I=100м S=0,5мм2 U=6,8В I-? Найти: Ответ: Сила тока равна 2 А.

6 слайд В электрическую цепь включены последовательно резистор сопротивлением 5 Ом и
Описание слайда:

В электрическую цепь включены последовательно резистор сопротивлением 5 Ом и две электрические лампы сопротивлением 500 Ом. Определите общее сопротивление проводника. Ответ: 1005 Ом.

7 слайд Два резистора сопротивлением r1 = 5 Ом и r2= 30 Ом включены, как показано на
Описание слайда:

Два резистора сопротивлением r1 = 5 Ом и r2= 30 Ом включены, как показано на рисунке, к зажимам источника тока напряжением 6В. Найдите силу тока на резисторах. Ответ: 1.2 А; 0.2А

8 слайд Какому значению силы тока и напряжения соответствует точка А? Какому значению
Описание слайда:

Какому значению силы тока и напряжения соответствует точка А? Какому значению силы тока и напряжения соответствует точка В? Найдите сопротивление в точке А и в точке В. Найдите по графику силу тока в проводнике при напряжении 8 В и вычислите сопротивление в этом случае. Какой вывод можно проделать по результатам задачи? Ответ: При изменении силы тока и напряжения на одинаковую величину, сопротивление остается постоянным Графическая задача  Ответ: I=0,4 A, U=4 B. Ответ: I=0,6 A, U=6 B. Ответ: RА=10 Ом, RВ=10 Ом. Ответ: I=0,8 A, R=10 Ом.

9 слайд ЗАДАНИЕ В ГРУППАХ Найдите общее сопротивление: I II IV III
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ В ГРУППАХ Найдите общее сопротивление: I II IV III

10 слайд ЗАДАНИЕ В ГРУППАХ Моток проволоки имеет сопротивление R и длину l. Вычислить
Описание слайда:

ЗАДАНИЕ В ГРУППАХ Моток проволоки имеет сопротивление R и длину l. Вычислить площадь поперечного сечения S. Группа Материал Параметры Сопротивление Длина проводника Удельное сопротивление R, Ом l, мм2 ρ, Ом·мм2/м I Медь 0,83 33,9 1,7·10-2 II Алюминий 16,1 83,1 2,8·10-2 III Серебро 0,39 0,234 1,6·10-2

11 слайд Домашнее задание: Упр. 19(2,3), стр. 330 учебника Повторить формулы на закон
Описание слайда:

Домашнее задание: Упр. 19(2,3), стр. 330 учебника Повторить формулы на закон Ома, последовательное и параллельное соединение.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок решения задач по теме "Закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников" Лабораторная работа № 4 «Изучение последовательного и параллельного соединения проводников»

Салимжанова Наиля Наильевна: учительфизики.

Цель урока: Закрепить изученный материал путем решения задач. Выполнение лабораторной работы.

Задачи:

Образовательные:

Научить учащихся решать задачи на последовательное и параллельное соединение проводников;

Углубить и расширить знания о данных видах соединения проводников;

Научить определять силу тока, напряжение, сопротивление при последовательном и параллельном соедини проводников;

Научить решать задачи на смешанное соединение проводников;

Научить учащихся разбираться в схемах электрических цепей.

Воспитательные:

Развить личные качества учащихся: аккуратность, внимание, усидчивость;

Воспитывать культуру общения при работе в группах.

Развивающие:

Продолжить развитие навыков решения задач на данную тему;

Продолжить развитие умений анализировать условия задач и ответов, умений делать выводы, обобщения;

Продолжить развитие памяти, творческих способностей.

План урока№ Этап Время Метод

Организационный момент 2 мин Словесный

I Актуализация знаний 5 мин Письменная работа в парах

II Вводная часть 2 мин Слово учителя, опрос учащихся

III Решение задач 45-50 мин Работа учителя, учащихся у доски

IV Работа учащихся в группах 20 мин Групповой работы, устный, письменный

V Итог урока 1-2 мин Словесный метод

Оформление класса: Проектор с экраном, доска с мелом. Раздаточный материал.

Слайд 1 включен в начале урока. Урок начинается с физического диктанта.

I. Актуализация знаний.

На слайде физический диктант. (Слайд 2). Учащимся выдается таблица для заполнения.

Заполнить двенадцать ячеек таблицы на карточке:

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.