1412815
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок ручного труда в 1 классе Тема: Вышивка в технике ИЗОнить «Морковка» в ОГКОУ Шарьинской школы – интернат VIII вида

Урок ручного труда в 1 классе Тема: Вышивка в технике ИЗОнить «Морковка» в ОГКОУ Шарьинской школы – интернат VIII вида

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок ручного труда в 1 классе в ОГКОУ Шарьинской школы – интернат VIII вида

Лугинина Лариса Михайловна, учитель начальных классов

Тема: Вышивка в технике ИЗОнить «Морковка»

Задачи:

Образовательные:

закреплять ранее изученный материал по теме «Заполнение угла в технике Изонить»

дать представление об изделии и его применении;

развивать умения ориентироваться в задании;

учить составлять план выполнения изделия;

учить придерживаться плана выполнения практического задания;

Коррекционно-развивающие:

корригировать аналитико-синтетическую деятельность;

развивать связную речь учащихся, обогащать словарный запас;

продолжить работу по развитию пространственной ориентировки; глазомера;

развивать мелкую моторику;

развивать зрительно-двигательную координацию.

Воспитательные:

прививать навыки самостоятельности;

воспитывать аккуратность;

воспитывать трудолюбие и усидчивость, желание доводить начатое дело до конца;

прививать навыки работы в коллективе.

Оборудование:

иголки с широким ушком;

цветные нитки — оранжевого цвета

ножницы

заготовка «Морковки» выполненная на уроке ИЗО с проколами

6. клейкая лента (скотч);

7. схема заполнения угла;

8. карточки по технике безопасной работы с ножницами и иглой.


Ход занятия

I. Организационный момент:

В начале нашего занятия давайте проверим свои рабочие места. У вас на столах должны лежать:

цветной картон,

ножницы,

иголка,

цветные нитки,

скотч

ученический дневник

III. Актуализация темы и повторение ранее пройденного учебного материала

Сегодня на уроке мы продолжим вышивать в технике Изонити.

Кто мне скажет, что же такое Изонить (Изонить – это рисунок нитью)

Какую геометрическую фигуру мы с вами научились заполнять нитью? (угол)

Какие еще вы знаете геометрические фигуры? (круг, прямоугольник, треугольник)

У меня на доске висит вышитый рисунок. Скажите что изображено на картинке? (зайчик)

hello_html_e4c2f0f.png

Конспект урока труда изонить заполнение угла

Какие геометрические фигуры заполнены, найдите и покажите их. (круги – туловище и голова, овалы – уши, лапки, уголки – носик, ротик)

Зайка: Ой-ой-ой!!!

Ребята, кто балуется?

Зайка: Ой-ой-ой!!!

Да это не вы, это кто-то под моим столом. (достаю из под стола на руке куклу – Зайца)

hello_html_me0bd834.png

Ручной труд конспекты уроков

Это наш старый знакомый Зайка. Зайка, что ты здесь делаешь? У нас с ребятами урок, а ты нам мешаешь.

Зайка: Я услышал, что вы разговариваете обо мне. Решил заглянуть к вам в гости.

Да, давно ты к нам не заглядывал!

Зайка: А, что вы делаете?


Мы с ребятами рассматривали картинку с твоим портретом и вспоминали, какие нам известны геометрические фигуры.

Зайка: Как интересно! Мне кажется – я знаю, что вы будете сегодня делать!

Что ж, подскажи нам.

Гимнастика для глаз:

Зайка: Хорошо! Только ребята должны выполнить мои задания. Первое

задание. Проверим – умеют ли ребята смотреть не поворачивая

головы? Я буду прыгать, а вы смотрите на мои ушки.

Зайка: С первым заданием справились. Теперь отгадайте загадку:

Сидит красная девица в темнице,

А коса на улице.

(Морковка)

МОРКОВЬ (вывешиваю слово на магнитную доску)

Правильно, сегодня действительно, мы будем вышивать «Морковь»

hello_html_m4f597c53.png


Ручной труд конспекты уроков

Логоритмика:

Сколько букв в слове «МОРКОВЬ»?

Сколько звуков?

Почему звуков меньше чем букв?

Сколько гласных звуков?

Какие они?

Давайте произнесем эту гласную. Встали. Руки приготовили. (произносим звук О сочетая с движением рук, увеличивая силу и скорость)

IV. Повторение ранее изученного материала

Давайте вспомним, из каких материалов мы с вами делали сказочную морковь? (из пластилина, аппликация, рисовали)

Правильно. А еще можно нашу морковь украсить цветными нитками. Посмотрите. Я взяла ваши нарисованные морковки и сделала проколы, подготовив их к вышивке. Они лежат у вас на столе.

Зайка: Мне очень нравится, что вы будете делать морковку.

Ребята как вы думаете, почему Зайке нравится, что мы будем делать морковку? (потому что он любит кушать морковь)

А где Зайчик в природе может взять морковь? (морковь выращивают в поле и огороде)

Когда же Зайка может в поле найти морковь? (осенью, когда люди собирают урожай овощей)

V. Повторение правил безопасной работы ножницами.

Прежде чем мы приступим к выполнению практической работы – давайте вспомним, какими инструменты нам нужны. (ножницы и ила)

hello_html_m36e31b0c.png

hello_html_m282af6da.png


Ручной труд конспекты уроков План конспект урока изонить 3 класс

Зайка: Ой – ой — ой! Ребята назвали такие опасные инструменты.

Конечно! Но они совсем не опасны, если знать правила безопасной работы.

Зайка: А Ребята знают?

Конечно. Давайте расскажем Зайке, как надо работать ножницами и иглой, и не пораниться

На доске прозрачные карманы. В них вывешены картинка «ножницы» и «игла», под ними соответствующие слова.

На магнитной доске обратной висят карточки с правилами, но они перевернуты и перемешаны. Учащиеся по очереди выходят к доске, снимают карточку, читают правило, затем вкладывают в «карман» под соответствующий предмет.

Когда все карточки займут свое место один ученик произносит все правило безопасной работы ножницами, другой – иглой.

- Кто может выбрать карточки, в которых говорится, как правильно работать ножницами?

РАБОТАЙ НОЖНИЦАМИ ТОЛЬКО НА СВОЕМ РАБОЧЕМ МЕСТЕ

НЕ ОСТАВЛЯЙ НОЖНИЦЫ В РАСКРЫТОМ ВИДЕ

ПЕРЕДАВАЙ НОЖНИЦЫ ТОЛЬКО В ЗАКРЫТОМ ВИДЕ, КОЛЬЦАМИ ВПЕРЕД

ХРАНИ ИГЛУ В ИГОЛЬНИЦЕ

НЕЛЬЗЯ РАБОТАТЬ РЖАВОЙ ИГЛОЙ

ДЕРЖИ ИГЛУ БОЛЬШИМ И УКАЗАТЕЛЬНЫМ ПАЛЬЦЕМ

Зайка: Что ж правила вы знаете?

Я рада, что ты доволен. А теперь Зайка, посиди посмотри, как ребята будут работать, а в конце урока ты оценишь наши изделия.


Зайка: Хорошо.

Ну а мы вспомним, в какой последовательности будем заполнять наш угол.

Инструкционная карта.

Иглой прокалываем точку 1 с изнаночной стороны на лицевую.

Игла на лицевой стороне. На лицевой стороне стежок длинный – переходим в прокол 2.

Игла на изнаночной стороне. На изнаночной стороне стежок – короткий – переходим в прокол 3.

И так далее по схеме.

VI. Пальчиковая гимнастика

Прежде, чем начать работать, давайте разомнем наши пальчики.

Ушки длинные у Зайки

Высоко они торчат.

Он и прыгает и скачет

Веселее всех ребят.

VII. Практическая работа.

Отдохнули, все правила повторили. Теперь можно и преступить к работе.

Ребята, вы будете работать, и слушать музыку. Когда я ее выключу – вам надо будет сдать готовое изделие. (включается музыка «Звуки леса»)

( Во время практической деятельности оказываю необходимую помощь учащимся, слежу за выполнением правил безопасной работы с ножницами и иглой. Слежу за соблюдением последовательности выполнения работы)

VIII. Подведение итога работы:

( Все выполненные изделия учащиеся вешают на магнитную доску вокруг вышитого Зайца).

Зайка, тебе понравились работы ребят

Конечно. «Морковки» так замечательно смотрятся рядом с моим портретом!!! А можно я их поближе рассмотрю, и выберу самые хорошие.

Выбери. И оцени работу ребят. Кому, какую оценку ты поставишь?

(Зайка оценивает работы — ставит отметки)

Очень мне у вас понравилось, но пора мне в сказочный лес. Удачи вам ребята и новых поделок.

До свиданья, Зайка!

А мы давайте вспомним, что сегодня делали на уроке? (вышивали в технике Изонить на картоне «Морковку»)

- Вам понравилось занятие?

- А теперь вспомним правило рабочего человека –

Держи рабочее место в порядке.

-Убираем свои рабочие места, дневники положили мне на стол и отдыхаем.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Вышивка в технике ИЗОнить «Морковка»

Задачи:

Образовательные:

закреплять ранее изученный материал по теме «Заполнение угла в технике Изонить»

дать представление об изделии и его применении;

развивать умения ориентироваться в задании;

учить составлять план выполнения изделия;

учить придерживаться плана выполнения практического задания;

Коррекционно-развивающие:

корригировать аналитико-синтетическую деятельность;

развивать связную речь учащихся, обогащать словарный запас;

продолжить работу по развитию пространственной ориентировки; глазомера;

развивать мелкую моторику;

развивать зрительно-двигательную координацию.

Воспитательные:

прививать навыки самостоятельности;

воспитывать аккуратность;

воспитывать трудолюбие и усидчивость, желание доводить начатое дело до конца;

 

прививать навыки работы в коллективе.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Похожие материалы
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.