Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка. Проверяемые и непроверяемые слова. Упражнение в подборе однокоренных слов. 2 класс.

Урок русского языка. Проверяемые и непроверяемые слова. Упражнение в подборе однокоренных слов. 2 класс.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка во 2 классе

Учитель Богданова С.А.

Тема: Проверяемые и непроверяемые слова. Упражнение в подборе однокоренных слов.

Цели урока.

1. Расширить знания учащихся о безударных гласных в корне слова;

2. учиться видеть орфограмму, сравнивать, группировать;

3. развивать память, логическое мышление, связную речь учащихся.

Задачи.

1. Формирование умений проверять слова с безударными гласными;

2. Систематизировать знания о безударных гласных, проверяемых и непроверяемых ударением;

Ход урока

 

I. Организационный момент 

II. Постановка проблемы урока

  •  Подготовить детей к изучению нового материала через постановку проблемной ситуации.

  – Я хочу вам рассказать историю.

  Дима написал своему другу Коле записку: «Приходи сегодня вечером с мечом, сыграем». Коля записку прочитал и пообещал придти. Собрались ребята вечером.

«Мяч будет, – сказал товарищам Дима. – Колька принесет».

Пришел Коля, а в руках у него вместо мяча был деревянный меч.

Ребята расстроились, что не придется поиграть в футбол.

  – Почему так получилось?

Какое правило не знал Дима?

Как правильно записать это слово? (Слайд 3)

hello_html_303cdd3f.jpg

 

II. Постановка темы и цели урока

  – Исходя из этой проблемы, назовите тему нашего урока? (Тема нашего урока – «Правописание безударных гласных в корне слова».)

  – Какие цели поставите перед собой? (Научиться правильно писать слова с безударной гласной в корне.)

IV. Работа над темой урока

  1. Словарная работа (Взаимопроверка)

- Запишите слова. (Все слова имеют букву в). Поставьте ударение. Подчеркните безударные гласные.

1. Невидимка озорной:

Все играет он с травой,

Листья в воздухе кружит,

И куда-то он спешит. (Ветер)

2.Носит серенький жилет,

Но у крыльев черный цвет.

Видишь, кружат 20 пар

И кричат: Кар, кар, кар, кар! (Ворона)

3. Время года, которое следует за зимой? (Весна)

4. Чик! Чирик! К зернышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? (Воробей)

5. Буквы – значки, как бойцы на парад

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит

И называется (алфавит).

6. Человек, дружески расположенный, к кому – нибудь.(Товарищ)

2. Игра "Найди лишнее слово". (Слайд 4)

- Среди записанных слов найти одно лишнее, объяснить почему.

Ветер, сорока, весна, воробей, алфавит, товарищ.

(Все слова словарные кроме слова весна

- Что вы можете сказать о написании безударных гласных звуков в словарных словах? (Они не проверяются ударением)

Что нам может помочь написать правильно эти слова? (Словари)

-В слове Весна куда падает ударение? ( на а во втором слоге).

- Как проверить безударный гласный в корне слова?

- Какие слова называются однокоренными словами?

3) Работа в парах.

На доске записаны слова. (Слайд 5)

 Найдите среди этих слов однокоренные слова, выпишите их. Выделите корень, поставьте ударение. Подберите для записанных слов проверочное слово.

Весенний, ветер, веснушки, веснянка, весна, весело

   •  Проверка. (Слайд 6)

4) Работа над словами. (Слайд 7)

Самостоятельная работа, (с коллективной проверкой)

- Как мы называем слова, в которых в корне есть гласная непроверяемая ударением? (словарные)

- Как проверить безударную гласную в корне слова? ( Нужно ее поставить под ударение).

Разделяют слова с безударными гласными на 2 группы: непроверяемые ударением и проверяемые.

Волна, береза, трава, ягода, капуста, река.

  • Проверяем. Коллективная проверка.

- Устно назовите проверочные слова к словам 2 группы.

5) Работа в группах (5 групп).

  - Чтобы проверочные слова быстро приходили в голову, надо почаще собирать гнезда родственных слов. Поработайте в группах. На листочке записан «корень», вам нужно записать родственные слова, подчернуть проверочное слово.

  Сад, боль, лес, дом

•  Проверка (зачитываются слова от каждой группы).

6) Работа над предложением. Какография (исправление ошибок).

- Прочитайте предложение. На какое правило допущены ошибки? (проверяемые и непроверяемые безударные гласные).

- Запишите предложение в тетрадь. Исправьте ошибки в предложении, в скобках пишите проверочное слово.

В соду у бирезки появился первый цвиток. (Слайд №8)

  • Самопроверка (слайд№9)

Что вы посоветуете ученику, который написал предложение? (Выучить правило правописания безударной гласной в корне слова.)

7) Доп. Упр.15 с.68 (по рядам)

V. Итог урока

VI. Рефлексия

  •  Самооценка собственной работы на уроке.

  – У вас каждого есть листочки с лесенкой успеха из пяти ступенек. С ее помощью оцените свою работу на уроке. На какую ступеньку вы себя поставите?

VII. Д/з упр.17 с.69

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Урок русского языка во 2-ом классе по теме: "Проверяемые и непроверяемые  слова. Упражнение в подборе однокоренных слов" (программа "Перспектива"). 

Цели урока: 

  1. Расширить знания учащихся о безударных гласных в корне слова;
  2. учиться видеть орфограмму, сравнивать, группировать;
  3. развивать память, логическое мышление, связную речь учащихся.

Задачи: 

  • Формирование умений проверять слова с безударными гласными;
  • Систематизировать знания о безударных гласных, проверяемых и непроверяемых ударением.

Ход урока 

I. Организационный момент  

II. Постановка проблемы урока. Подготовить детей к изучению нового материала через постановку проблемной ситуации. 

 

Автор
Дата добавления 07.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Номер материала 476982
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх