1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка.Тема :"Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных"

Урок русского языка.Тема :"Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных"

библиотека
материалов

Урок русского языка

Тема : правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.

Цель: совершенствовать умение писать безударные окончания прилагательных

Развивать орфографическую зоркость, речь учащихся, умение наблюдать, сравнивать, делать выводы, выполнять самопроверку

Формировать чувство любви к окружающей природе,.

Оборудование: загадки о птицах, презентация, дополнительный материал



Ход урока

1.Оргмомент (музыка)

В народе говорят, что человек,

Когда он что-то доброе свершает,

То свой земной, свой человечий век

Не менее чем на год продлевает.

А потому, чтоб жизнь не подвела

И чтоб прожить вам более столетья,

Шагайте, люди, избегая зла,

И помните, что добрые дела –

Вернейшая дорога в долголетье.


Я рада видеть ваши глазки, я рада видеть ваши улыбки.

- Ребята, задача нашего урока открытие новых знаний. Я уверена, что они пригодятся вам в дальнейшей учёбе, вы будете грамотнее. Итак, в добрый путь!


II. Минутка чистописания

- Открываем тетради, запишите число, «классная работа».

- Для минутки чистописания мы возьмём суффикс из слова работаем, безударную гласную из корня пятёрка, приставку из слова узнаю, окончание из слова узнаю.(слайд 1)

-Проверьте, такие буквы у вас получились?

-Почему в задании встретились слова работаем, пятёрка, узнаю(мы узнаём что- то новое и будем работать на «5»).

III. Словарно-орографическая работа.

На доске

К.л.нд.рь

Вставить пропущенные буквы .Транскрипция слова( калэндар)

-Лексическое значение слово календарь.


hello_html_7914986d.gif

Какие календари вы знаете

(настенный, карманный, настольный)

Отгадайте слово

Зачеркните повторяющиеся буквы

А п н в т а н и ц в ы( птицы)

Отгадывание ребуса

Сердце

-Разобрать по составу

-Подберите прилагательные к слову сердце

А иногда человеку говорят «У тебя доброе сердце»

Что значит доброе сердце?

А вы слышали, когда человек говорят «Сердце болит, ноет»

А каким человеком хочет быть в жизни каждый из вас?

Я желаю вам чтобы ваши мечты все сбылись?

-Какую часть речи вы называли( имя прилагательное)

-А какие имена прилагательные вы знаете (слайд)

-о ком может переживать человек

-Какая может быть связь между птицами и человеком

- Перед вами деформированное предложение, которое мы должны восстановить и записать красиво (Слайд ).

К , прилетели, кормушке, снегири, и , суетливые, красногрудые, синички. (Звуки синички).

- Запишите это предложение, подчеркните главные члены и укажите, какими частями речи они являются

А почему сейчас птичкам требуется больше заботы и внимания от нас? (холодно, голодно, меньше корма).

Физминутка (слайд)

Работа по вариантам (2 за доской)

Узнай птицу, найди текст о своей птице. Найти в тексте имена прилагательные мужского и среднего рода единственного числа. Выписать словосочетания с этими прилагательными, определить у имён прилагательных род, число, падеж.

1.Спутник давний наш от века,

Он живёт близ человека,

Без забот и без скорбей

Наш домашний(воробей)(слайд)


2.Зимой на ветках яблоки,

Скорей их собери.

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это (снегири)(слайд)

Тексты о птицах.

Воробей

Это маленькая подвижная птичка с круглой головкой, короткой шеей, яйцевидным туловищем, короткими и круглыми крыльями. Клюв твёрдый, к концу заострённый. В холодную погоду птицы сидят, плотно прижавшись друг к другу. Воробьи чистоплотные, постоянно охорашиваются, охотно купаются зимой в снегу.

Снегири

Снегири- нарядные птицы. Самцы красногрудые, а у самок наряд скромный. У этой птицы верх головы, крылья , хвост-чёрные, спина голубовато-серая, а брюшко – красное. Клюв короткий, толстый. Снегири держатся обычно небольшими стайками(7-10 птичек)

Проверка

1в яйцевидным туловищем-ср.р, ед.ч, Т.п, клюв твёрдый, заострённый-м.р,ед.ч,И.п

2в.Наряд скромный –м.р,ед.ч,И.п, красное брюшко-ср.род, ед.ч,И.п, клюв короткий, толстый –ед.ч, м.р,И.п

Просклоняем прилагательные по рядам

1ряд 2ряд 3ряд

И.п клюв (какой)твёрдый , (какая )маленькая(птичка), ( какое )красное брюшко

Р.п (какого)твёрдого, ( какой)маленькой ( какого)красного

Д.п (какому) твёрдому (какой) маленькой (какому) красному

В.п (какой) твёрдый (какую) маленькую ( какое) красное

Т.п (каким) твёрдым (какой)маленькой ( каким ) красным

П.п ( о каком) о твёрдом (о какой ) о маленькой (о каком) о красном

Вывод: Имена прилагательные имеют такие же окончания как окончания вопросительного слова.


Что дают человеку знания по теме «Имя прилагательное»

Красоту, правильность , точность устной и письменной речи.

Грамотное, орфографическое письмо

Успешное обучение в следующих классах

Творческая работа

Восстановление деформированных предложений. Добавление к каждому имени существительному подходящее по смыслу прилагательное , объясните написание окончаний имён прилагательных

зимуют, в , лесу , клесты ( В холодном лесу зимуют бойкие клесты)

страшен, мороз, не, им (Им не страшен сильный мороз)

питается, семенами, клёст, шишек

( Небольшой клёст питается семенами сосновых и еловых шишек)

Подсказка для слабых (холодном, бойкие, сильный, небольшой, сосновых, еловых)

Подведение итогов

Сегодня на уроке мы закрепили знания о правописании безударных падежных окончаний имён существительных

Рефлексия


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

                                  Урок русского языка

Тема : правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.

Цель: совершенствовать умение писать безударные окончания прилагательных

            Развивать орфографическую зоркость, речь учащихся, умение наблюдать,         сравнивать, делать выводы, выполнять самопроверку

Формировать чувство любви к окружающей природе,.

Оборудование: загадки о птицах, презентация, дополнительный материал

 

                                        Ход урока

1.Оргмомент (музыка)

 В народе говорят, что человек,

 Когда он что-то доброе свершает,

 То свой земной, свой человечий век

 Не менее чем на год продлевает.

 А потому, чтоб жизнь не подвела

 И чтоб прожить вам более столетья,

 Шагайте, люди, избегая зла,

 И помните, что добрые дела –

 Вернейшая дорога в долголетье.

 

Я рада видеть ваши глазки, я рада видеть ваши улыбки.

- Ребята, задача нашего урока открытие новых знаний. Я уверена, что они пригодятся вам в дальнейшей учёбе, вы будете грамотнее. Итак, в добрый путь!

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.