Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка 2 класс: "Закрепление знаний об имени прилагательном"

Урок русского языка 2 класс: "Закрепление знаний об имени прилагательном"

Скачать материал

Русский язык.

Дата: 10.02.2015

Тема: Закрепление знаний об имени прилагательном
Цели:
1) выработать умение находить имена прилагательные в тексте, умение правильно определять род и число имён прилагательных на основе вопросов, окончаний и связи с именем существительным.
2) развивать орфографическую зоркость, внимание, умение работать в коллективе и самостоятельно, развивать умение выполнять контроль и взаимоконтроль.
3) воспитывать чувство коллективизма, ответственности.

Ход урока:

1.       Орг. момент.

2.        Актуализация знаний.

Сегодня у нас необыкновенный урок, мы с вами отправимся в путешествие на лесную весеннюю поляну. Нам нужен проводник. Вот с пригорка побежал веселый ручеек. Мы отправимся с ним в путешествие. Для того, чтобы он показал дорогу на полянку, составьте и запишите предложение.
под, в. сенний, д. ревьями, ручей, б. ж. т.
(синтаксический разбор предложения, морфологический разбор имени прилагательного.)

3.       Сообщение темы и целей урока.

4.       Закрепление знаний.

Разноуровневая самостоятельная работа.
Скоро, скоро оденется лес листвой, зацветет на опушке черемуха, защелкают над ручьями голосистые соловьи. Побегами молодой травы, голубыми и белыми подснежниками покроются лесные полянки.
Хороша, радостна, весела весна в лесу!

1,4 группа
- Выпишите словосочетание сущ+прил. Определите число и род имён прилагательных и существительных. Выделите окончание им. прилагательных.

Черемуха душистая -------------- Горят, как серьги ясные
С весною расцвела --------------- У девицы – красы.
И ветки золотистые, -------------- А рядом, у проталинки,
Что кудри, завила. ---------------- В траве между корней,
И кисточки атласные -------------- Бежит, струится маленький -
Под жемчугом росы -------------- Серебряный ручей.

(Самопроверка на карточках)


2,5 группа
- Измените окончание имён прилагательных. Определите род им. прил. и выделите окончания.
Какое (прекрасный) (весенний) утро!
(Холодный) роса блестит на траве.
(Легкий) ветерок шумит над деревьями.
Показалась (зеленый) травка.


3,4 группа
- От данных им. сущ. образовать им. прилагательные.
Составить 2 - 3 предложения.
Весна -
Зелень -
Чудо -
Май –

5.        Итог урока.
- Какая часть речи обозначает предмет?
- Какая часть речи обозначает признак предмета?
- Какой род им. прилаг. имеет окончания – ая – яя?
- На какой вопрос отвечают им. прилаг м. р.?
- Какие окончание имеет ср. р прилаг?
- С чем связаны им. прилаг. в предложении?

 

6.       Рефлексия.

Лестница успеха.

1, группа
- Выпишите словосочетание сущ+прил. Определите число и род имён прилагательных и существительных. Выделите окончание им. прилагательных.


Черемуха душистая -------------- Горят, как серьги ясные
С весною расцвела --------------- У девицы – красы.
И ветки золотистые, -------------- А рядом, у проталинки,
Что кудри, завила. ---------------- В траве между корней,
И кисточки атласные -------------- Бежит, струится маленький -
Под жемчугом росы -------------- Серебряный ручей.

4 группа
- Выпишите словосочетание сущ+прил. Определите число и род имён прилагательных и существительных. Выделите окончание им. прилагательных.

Черемуха душистая -------------- Горят, как серьги ясные
С весною расцвела --------------- У девицы – красы.
И ветки золотистые, -------------- А рядом, у проталинки,
Что кудри, завила. ---------------- В траве между корней,
И кисточки атласные -------------- Бежит, струится маленький -
Под жемчугом росы -------------- Серебряный ручей.

2 группа
- Измените окончание имён прилагательных. Определите род им. прил. и выделите окончания
.
Какое (прекрасный) (весенний) утро!
(Холодный) роса блестит на траве.
(Легкий) ветерок шумит над деревьями.
Показалась (зеленый) травка.

 

5 группа
- Измените окончание имён прилагательных. Определите род им. прил. и выделите окончания.

Какое (прекрасный) (весенний) утро!
(Холодный) роса блестит на траве.
(Легкий) ветерок шумит над деревьями.
Показалась (зеленый) травка.

3 группа
- От данных им. сущ. образовать им. прилагательные. Составить 2 - 3 предложения.

Весна -
Зелень -
Чудо -
Май –

 

6 группа
- От данных им. сущ. образовать им. прилагательные. Составить 2 - 3 предложения.

Весна -
Зелень -
Чудо -
Май –

 

Знание - Обучаем персонал - Компания "ЭффектЗнание - Обучаем персонал - Компания "ЭффектЗнание - Обучаем персонал - Компания "ЭффектЗнание - Обучаем персонал - Компания "ЭффектЗнание - Обучаем персонал - Компания "ЭффектЗнание - Обучаем персонал - Компания "ЭффектЗнание - Обучаем персонал - Компания "ЭффектЗнание - Обучаем персонал - Компания "ЭффектЗнание - Обучаем персонал - Компания "ЭффектЗнание - Обучаем персонал - Компания "Эффект

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценочный лист                                                                           

 

Ученик

Оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

           

Оценочный лист

 

Ученик

Оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценочный лист

 

Ученик

Оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценочный лист

 

Ученик

Оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценочный лист

 

Ученик

Оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оценочный лист

 

Ученик

Оценка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка 2 класс: "Закрепление знаний об имени прилагательном""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Шеф-повар

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

         Начало урока было организованным. Учащиеся к уроку готовы, настрой на урок хороший. Учитель приветствует детей. В начале урока учитель задал вопрос, который  стал хорошей мотивацией к уроку. Учитель  смогла в начале урока класс мобилизовать и настроить на работу.

Далее была минута чистописания, которая развивала  навыки каллиграфического письма учащихся. Отрадно, что это используется систематически.На уроке присутствовали разные формы работы. Была  письменная и устная работа.Содержание урока было оптимальным, методы обучения -  словесный, наглядный. Формы работы были фронтальными. Учителем использовались следующие приемы активизации познавательной деятельности – это постановка проблемных вопросов, использование новых информационных технологий, использование фрагментов из устного народного творчества.

 

          Далее была работа  с орфограммами. Работа проводилась с использованием ИКТ. Учитель использовал  самопроверку. Очень плавно учитель подвел детей к теме урока. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 453 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.02.2015 1407
    • DOCX 97.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жукова Екатерина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жукова Екатерина Николаевна
    Жукова Екатерина Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11175
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы дизайна в Figma

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 20 регионов

Мини-курс

Маркетплейсы: организационные, правовые и экономические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе