Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка 5 класс "Тире между подлежащим и сказуемым"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка 5 класс "Тире между подлежащим и сказуемым"

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов
 ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА
Биатлон (от лат. Bis — дважды и греч. ’άθλον — состязание, борьба) — зимний о...
Бобслей (от англ. bobsleigh) — зимний олимпийский вид спорта, который предста...
Кёрлинг (англ. curling, от скотс. curr) — командная спортивная игра на ледяно...
Скелетон (англ. skeleton — скелет, каркас) — зимний олимпийский вид спорта, к...
Фигурное катание Вид конькобежного спорта, основу которого составляют движени...
фристайл спуск на лыжах со склона с элементами акробатичеких прыжков и балета...
ХОККЕЙ (англ. hockey, возможно, от старо-франц. hoquet - пастуший посох с крю...
Сноубо-рдинг – вид спорта, включающий в себя скоростной спуск с горного склон...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА
Описание слайда:

ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА

№ слайда 2 Биатлон (от лат. Bis — дважды и греч. ’άθλον — состязание, борьба) — зимний о
Описание слайда:

Биатлон (от лат. Bis — дважды и греч. ’άθλον — состязание, борьба) — зимний олимпийский вид спорта, который сочетает лыжную гонку со стрельбой из винтовки. Этот вид спорта популярен в России, Норвегии и Германии.

№ слайда 3 Бобслей (от англ. bobsleigh) — зимний олимпийский вид спорта, который предста
Описание слайда:

Бобслей (от англ. bobsleigh) — зимний олимпийский вид спорта, который представляет собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — «бобах».

№ слайда 4 Кёрлинг (англ. curling, от скотс. curr) — командная спортивная игра на ледяно
Описание слайда:

Кёрлинг (англ. curling, от скотс. curr) — командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»).

№ слайда 5 Скелетон (англ. skeleton — скелет, каркас) — зимний олимпийский вид спорта, к
Описание слайда:

Скелетон (англ. skeleton — скелет, каркас) — зимний олимпийский вид спорта, который представляет собой спуск по ледяному желобу на скелетоне. Скелетон представляет собой сани со стальными полозьями и утяжеленной рамой, без рулевого управления, на которых спортсмен лежит головой вперед в направлении движения, лицом вниз, используя для управления санями специальные шипы на ботинках.

№ слайда 6 Фигурное катание Вид конькобежного спорта, основу которого составляют движени
Описание слайда:

Фигурное катание Вид конькобежного спорта, основу которого составляют движения конькобежца (на одной или на обеих ногах) с переменами направления, вращениями и прыжками. Включает одиночное катание (мужское и женское), парное (женщина — мужчина) и спортивные танцы на льду. 

№ слайда 7 фристайл спуск на лыжах со склона с элементами акробатичеких прыжков и балета
Описание слайда:

фристайл спуск на лыжах со склона с элементами акробатичеких прыжков и балета: могул, лыжная акробатика, балет на лыжах.

№ слайда 8 ХОККЕЙ (англ. hockey, возможно, от старо-франц. hoquet - пастуший посох с крю
Описание слайда:

ХОККЕЙ (англ. hockey, возможно, от старо-франц. hoquet - пастуший посох с крюком), спортивная командная игра с клюшками и мячом (шайбой) на специальной площадке (поле) с воротами. Различают 4 основных вида: хоккей с шайбой и с мячом.

№ слайда 9 Сноубо-рдинг – вид спорта, включающий в себя скоростной спуск с горного склон
Описание слайда:

Сноубо-рдинг – вид спорта, включающий в себя скоростной спуск с горного склона, выполнение акробатических элементов на специальной монолыже с окантовкой, на которой установлены крепления для ног.

Выбранный для просмотра документ Урок_по_русскому_языку_в_5_классе.doc

библиотека
материалов

Урок по русскому языку в 5 классе

Тема: «Тире между подлежащим и сказуемым».

Цели:

  1. Закрепить навыки обучающихся о постановке тире в простых предложениях;

  2. Углубить знания обучающихся о нормах пунктуации, регламентирующих постановку тире между подлежащим и сказуемым;

  3. Формировать навык использования нового пунктуационного правила на практике, развивать способность к анализу, логическому обоснованию собственной точки зрения;

  4. Формировать умение использовать предложения с данной пунктограммой в речи; развивать коммуникативную и информационную компетентность; способствовать развитию грамотной, точной, выразительной речи, позволяющей ученику наиболее точно выражать собственные мысли, чувства, эмоции; воспитывать интерес к выразительным возможностям русского языка;

Оборудование: учебник для 5 класса М.М.Разумовская, С.И.Львова и др. М. Дрофа, 2012г., раздаточный материал, презентация «Зимние виды спорта».

Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов деятельности.

Форма проведения урока: практикум

Ход урока:


1.Организационный момент.

2.Подготовительный этап урока. Актуализация знаний. 
Учитель: Кто-то из великих сказал: «Удивление – путь к познанию». Посмотрите на оформление доски и найдите повод удивиться! (нет темы, непонятная запись)

- Тему мы назовем позже, а вот с зашифрованной записью разберемся сейчас. Итак, ваши предложения относительно того, как можно прочесть записанной на доске. (тире или дефис?)

- Часто ребята путают эти два понятия. Тире – это знак пунктуации. А о дефисе мы поговорим с вами позже, когда будем изучать орфографию.

- Ребята, давайте определим тему нашего урока! Поможет вам фраза, которую я произнесла в начале урока. Запишем ее в тетради.

Удивлениепуть к познанию.

- Выделите в этом предложении подлежащее и сказуемое.

- Итак, тема нашего урока: «Тире между подлежащим и сказуемым».

- Записываем тему урока в тетради и на доске.

Индивидуальная работа по карточкам.

Карточка 1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели грамматические основы (подлежащее и сказуемое), укажи, какими частями речи они выражены.

Ол..мпийские игры по..вились в Греции ещё до нашей эры. Они посв..щались Зевсу и пров..дились летом один раз в четыре года. В это время не в..лись войны. Первым поб..дителем был б..гун, который выиграл на д..станции в сто девяносто два метра. Поб..дителей чествовали и вручали им в..нки из листьев м..слины.

Карточка 2. Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы. Определи вид предложения по цели высказывания.

Сегодня вы смотрите ф..нальный забег на полторы тыс..чи метров у мужчин. По первой доро..ке бежит канадец, по второй – француз, по третьей – англичанин. Четвертая стартовая позиция у р..ссиянина. Кто же станет победителем? Д..вайте пожелаем удачи нашему сп..ртсмену. К..нькобежцы г..товятся к старту.. Старт! Все б..гут плотной группой. Ост..ется триста метров до фин..ша. И посм..трите, что делает р..ссиянин: он буквально выстреливает вп..ред. Это п..беда!

Работа с классом. Проверочный тест.


ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.


1.Укажите предложение с побудительной интонацией.

А) Где это вы были всё это время? В) Светел и прекрасен был этот весёлый город.

Б) Приезжайте в тайгу за грибами! Г) Ах, какая красивая бабочка!

2. Укажите предложение с перечислительной интонацией.

А) Отрежь мне, пожалуйста, хлеба. В) Кто у вас здесь главный?

Б) Да как ты смеешь! Г) В саду мы насобирали белой, красной и чёрной смородины.

3. Какой знак препинания следует поставить в конце следующего предложения?

Только один пожелтевший листик оставался на своей ветке

А) восклицательный знак Б) вопросительный знак В) точку Г) многоточие

4.В каком из следующих предложений пропущены запятые?

А) Красные и синие шары украшали вход в школу. В) Найди и прочитай роман Виктора Гюго.

Б) Сколько звёзд на небесах? Г) Дай мне пожалуйста вон ту баночку.

5. Что такое грамматическая основа предложения?

А) ряд однородных членов В) слово, на которое падает логическое ударение

Б) его подлежащее и сказуемое Г) словосочетания данного предложения

3. Закрепление изученного материала.  
Перед записью предложений вспомним «говорящую схему»:

сущ. в им.п.сущ. в импр.п



Второе существительное, толкующее первое, - сказуемое, поэтому между ними ставится тире.

1.Осложнённое списывание. Расставьте знаки препинания.

1. Спорт это жизнь. Это легкость движенья, спорт вызывает у всех уваженье.2. Лыжный спорт нелёгкая работа. А сказать точнее тяжкий труд. 3. Солнце, воздух и вода - наши верные друзья. 4. Отдай спорту время, а взамен получи здоровье. 5. Российская команда по хоккею с шайбой считается самой сильной в мире. 6.Мы с гордостью болеем за наших спортсменов. 7. Наши спортсмены это пример большого мужества и трудолюбия.

ФИЗМИНУТКА

А теперь все дружно встали,

К потолку глаза подняли,

Руки вверх, вперед, назад –

Вот разминка для ребят!(в бок)по 2раза

Мы писали и читали, (перед грудью)2

Но немного мы устали,

Книжки в сторону отложим,(наклоны вправо-влево)2

Организму мы поможем.

Все мы правила учили,(руку попеременно вверх)

О тире мы не забыли (по2раза)

1,2,3,4,5-,(руки вверх, потянулись на носочках)

Будем грамотно писать!(выдох, наклон вниз)

-А МЫ ПРОДОЛЖАЕМ НАШУ РАБОТУ

2. Словарно-орфографическая работа.
Учитель:

- Нас окружает множество слов, и значение некоторых мы не знаем. Например, не все знают зимние виды спорта. Проверим? Отгадайте загадки и запишите ответы в столбик. (Какие виды предложений я использовала?) Ответы, демонстрация слайдов презентации.

1.Один из видов зимних игр
Цель поразить и дальше в путь!
Спортсмен на лыжах и с ружьём
Так что же это?.......биатлон.

2.На санях с горки я лечу
По горке льдом покрытой всей
Эх, прокатил бы,– прокачу!
Хороший зимний спорт....бобслей.

3.Что за грохот, что за камни
Слышим, видим мы на льду?
И зачем-то полотёры,
Ничего я не пойму!!!
Это …. кёрлинг отвечаем
И слово враз, запоминаем!

4.На санях я лицом внизу
Носком ботинок управляю
А зимний олимпийский вид
Я скелетоном называю!

5.В платьях, фраках и костюмах
По льду и музыку катание
Какой красивый это спорт – 
Фигурное катание!!!

6.Фристайл – какое слово!
Здесь акробатика, балет,
И по бугристой трассе спуск,
А страха не было, и нет!

7.Клюшкой шайбу точно бей
Любят все игру – хоккей!

8. Лыжа здесь всего одна,

Коротка, а не длинна.

Чудеса на ней покажем,

Кувыркаться можем даже. (сноуборд)

А теперь давайте образуем имена существительные, обозначающие спортсменов, занимающихся этими видами спорта. Каким способом образуются эти слова? Выделите суффиксы.

(Биатлонист, бобслеист, саночник, фигурист, лыжник, хоккеист, сноубордист).

Записываем: (учитель на доске)

3.Конструирование предложений по схеме сущ. сущ.

Работа в группах.

Задание 1.1.Биатлон, биатлонист.

2.Сноуборд, сноубордист.

3.Хоккей, хоккеист.

Задание 2: Составить два предложения с предложенным подлежащим, таким образом, чтобы в одном было тире между подлежащим и сказуемым, а во втором нет.

1группа.Слово Сочи.

2 группа. Слово Москва.

3 группа Слово спорт

Как быстро проверить необходимость постановки тире между подлежащим и сказуемым? (можно вставить между ними указательное слово - это, вот или есть).

Задание 3:

1 группа. Устно по карточкам введите в предложение проверочное слово. Сделайте вывод о знаке.

- Спорт – жизнь.

- Спорт – развлечение до седьмого пота.

2 группа. Задание: Устно по карточкам введите в предложение проверочное слово. Сделайте вывод о знаке.

- Чистота – залог здоровья.

- Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

3 группа. Задание: Устно по карточкам введите в предложение проверочное слово. Сделайте вывод о знаке.

- Без осанки и конь — корова.
- Главное соревнование — борьба с самим собой.

4.Закончите предложения и вставьте устно проверочное слово:

Зимние виды спорта – …

Талисманы зимних Олимпийских игр в Сочи – ….

Оливковая ветвь – …

4.Рефлексия. Сегодня я понял …

Чтобы правильно ставить знаки препинания …

Какой знак препинания помогает нам?


Тире между подлежащим и сказуемым ставится …

(Чем должны быть выражены главные члены, чтобы тире стало необходимостью?)

Мне понравилось на уроке …

5.Домашнее задание: написать сочинение-миниатюру об одном зимнем виде спорта.

6.Выставление оценок.










































ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ «ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ»

ГРУППА №1.


1) Проверочный тест.

ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.


1.Укажите предложение с побудительной интонацией.

А) Где это вы были всё это время? В) Светел и прекрасен был этот весёлый город.

Б) Приезжайте в тайгу за грибами! Г) Ах, какая красивая бабочка!

2. Укажите предложение с перечислительной интонацией.

А) Отрежь мне, пожалуйста, хлеба. В) Кто у вас здесь главный?

Б) Да как ты смеешь! Г) В саду мы насобирали белой, красной и чёрной смородины.

3. Какой знак препинания следует поставить в конце следующего предложения?

Только один пожелтевший листик оставался на своей ветке

А) восклицательный знак Б) вопросительный знак В) точку Г) многоточие

4.В каком из следующих предложений пропущены запятые?

А) Красные и синие шары украшали вход в школу. В) Найди и прочитай роман Виктора Гюго.

Б) Сколько звёзд на небесах? Г) Дай мне пожалуйста вон ту баночку.

5. Что такое грамматическая основа предложения?

А) ряд однородных членов В) слово, на которое падает логическое ударение

Б) его подлежащее и сказуемое Г) словосочетания данного предложения


2).Осложнённое списывание. Расставьте знаки препинания.

1. Спорт это жизнь. Это легкость движенья, спорт вызывает у всех уваженье. 2. Лыжный спорт нелёгкая работа. А сказать точнее тяжкий труд. 3. Солнце, воздух и вода - наши верные друзья. 4. Отдай спорту время, а взамен получи здоровье. 5. Российская команда по хоккею с шайбой считается самой сильной в мире. 6.Мы с гордостью болеем за наших спортсменов. 7. Наши спортсмены это пример большого мужества и трудолюбия.


3) Конструирование предложений по схеме сущ. сущ.

Задание 1. Биатлон, биатлонист.


Задание 2: Составить два предложения с предложенным подлежащим, таким образом, чтобы в одном было тире между подлежащим и сказуемым, а во втором нет.

Сочи.

Задание 3: Устно по карточкам введите в предложение проверочное слово. Сделайте вывод о знаке препинания. Как вы понимаете эти пословицы?

- Спорт – жизнь.

- Спорт – развлечение до седьмого пота.


4).Закончите предложения и вставьте устно проверочное слово:

Зимние Олимпийские игры – …

Талисманы зимних Олимпийских игр в Сочи – ….

Оливковая ветвь – …








ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ «ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ»

ГРУППА №2.


1). Проверочный тест.


ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.


1.Укажите предложение с побудительной интонацией.

А) Где это вы были всё это время? В) Светел и прекрасен был этот весёлый город.

Б) Приезжайте в тайгу за грибами! Г) Ах, какая красивая бабочка!

2. Укажите предложение с перечислительной интонацией.

А) Отрежь мне, пожалуйста, хлеба. В) Кто у вас здесь главный?

Б) Да как ты смеешь! Г) В саду мы насобирали белой, красной и чёрной смородины.

3. Какой знак препинания следует поставить в конце следующего предложения?

Только один пожелтевший листик оставался на своей ветке

А) восклицательный знак Б) вопросительный знак В) точку Г) многоточие

4.В каком из следующих предложений пропущены запятые?

А) Красные и синие шары украшали вход в школу. В) Найди и прочитай роман Виктора Гюго.

Б) Сколько звёзд на небесах? Г) Дай мне пожалуйста вон ту баночку.

5. Что такое грамматическая основа предложения?

А) ряд однородных членов В) слово, на которое падает логическое ударение

Б) его подлежащее и сказуемое Г) словосочетания данного предложения


2). Осложнённое списывание. Расставьте знаки препинания.

1. Спорт это жизнь. Это легкость движенья, спорт вызывает у всех уваженье.2. Лыжный спорт нелёгкая работа. А сказать точнее тяжкий труд. 3. Солнце, воздух и вода - наши верные друзья. 4. Отдай спорту время, а взамен получи здоровье.  5. Российская команда по хоккею с шайбой считается самой сильной в мире. 6.Мы с гордостью болеем за наших спортсменов. 7. Наши спортсмены это пример большого мужества и трудолюбия.


3).Конструирование предложений по схеме сущ. сущ.

Задание 1. Сноуборд, сноубордист.


Задание 2: Составить два предложения с предложенным подлежащим, таким образом, чтобы в одном было тире между подлежащим и сказуемым, а во втором нет.

Москва.


Задание 3: Устно по карточкам введите в предложение проверочное слово. Сделайте вывод о знаке. Как вы понимаете эти пословицы?

- Чистота – залог здоровья.

- Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.


4).Закончите предложения и вставьте устно проверочное слово:

Зимние Олимпийские игры – …

Талисманы зимних Олимпийских игр в Сочи – ….

Оливковая ветвь – …







ПРИЛОЖЕНИЕ К УРОКУ «ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ»

ГРУППА №3.


1).Проверочный тест.


ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.


1.Укажите предложение с побудительной интонацией.

А) Где это вы были всё это время? В) Светел и прекрасен был этот весёлый город.

Б) Приезжайте в тайгу за грибами! Г) Ах, какая красивая бабочка!

2. Укажите предложение с перечислительной интонацией.

А) Отрежь мне, пожалуйста, хлеба. В) Кто у вас здесь главный?

Б) Да как ты смеешь! Г) В саду мы насобирали белой, красной и чёрной смородины.

3. Какой знак препинания следует поставить в конце следующего предложения?

Только один пожелтевший листик оставался на своей ветке

А) восклицательный знак Б) вопросительный знак В) точку Г) многоточие

4.В каком из следующих предложений пропущены запятые?

А) Красные и синие шары украшали вход в школу. В) Найди и прочитай роман Виктора Гюго.

Б) Сколько звёзд на небесах? Г) Дай мне пожалуйста вон ту баночку.

5. Что такое грамматическая основа предложения?

А) ряд однородных членов В) слово, на которое падает логическое ударение

Б) его подлежащее и сказуемое Г) словосочетания данного предложения


2).Осложнённое списывание. Расставьте знаки препинания.

1. Спорт это жизнь. Это легкость движенья, спорт вызывает у всех уваженье.2. Лыжный спорт нелёгкая работа. А сказать точнее тяжкий труд. 3. Солнце, воздух и вода - наши верные друзья. 4. Отдай спорту время, а взамен получи здоровье. 5. Российская команда по хоккею с шайбой считается самой сильной в мире. 6.Мы с гордостью болеем за наших спортсменов. 7. Наши спортсмены это пример большого мужества и трудолюбия.


3).Конструирование предложений по схеме сущ. сущ.

Задание 1. Хоккей, хоккеист.


Задание 2: Составить два предложения с предложенным подлежащим, таким образом, чтобы в одном было тире между подлежащим и сказуемым, а во втором нет.

Спорт


Задание 3: Устно по карточкам введите в предложение проверочное слово. Сделайте вывод о знаке. Как вы понимаете эти пословицы?

- Без осанки и конь — корова.
- Главное соревнование — борьба с самим собой.


4).Закончите предложения и вставьте устно проверочное слово:

Зимние Олимпийские игры – …

Талисманы зимних Олимпийских игр в Сочи – ….

Оливковая ветвь – …






Карточка 2. Спиши предложения, вставляя пропущенные буквы. Определи вид предложения по цели высказывания.

Сегодня вы смотрите ф..нальный забег на полторы тыс..чи метров у мужчин. По первой доро..ке бежит канадец, по второй – француз, по третьей – англичанин. Четвертая стартовая позиция у р..ссиянина. Кто же станет победителем? Д..вайте пожелаем удачи нашему сп..ртсмену. К..нькобежцы г..товятся к старту.. Старт! Все б..гут плотной группой. Ост..ется триста метров до фин..ша. И посм..трите, что делает р..ссиянин: он буквально выстреливает вп..ред. Это п..беда! Ура!




Карточка 1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выдели грамматические основы (подлежащее и сказуемое), укажи, какими частями речи они выражены.

Ол..мпийские игры по..вились в Греции ещё до нашей эры. Они посв..щались Зевсу и пров..дились летом один раз в четыре года. В это время не в..лись войны. Первым поб..дителем был б..гун, который выиграл на д..станции в сто девяносто два метра. Поб..дителей чествовали и вручали им в..нки из листьев м..слины.


















Краткое описание документа:

    Урок проводился в 5 классе во время недели Здоровья, поэтому  использовала пословицы, предложения о спорте и здоровом образе жизни. Форма урока - практикум. На уроке использованы различные виды работ: словарно-орфографическая, осложненное списывание, творческая. Большая часть урока - это групповая работа. Материал, подобранный на урок, позволил ребятам расширить знания о зимних видах спорта. Конструирование предложений с предложенными словами помог ребятам осознанно подойти к усвоению нового материала. Урок цели достиг и вызвал интерес учащихся. 

Автор
Дата добавления 15.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров341
Номер материала 189138
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх