Урок русского языка 6 класс

Описание презентации по отдельным слайдам

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

ДОБРЫЙ ДЕНЬ!!!!
2 слайд

А. С. Пушкин
«О, сколько нам открытий чудных,
Готовит просвещенья дух!..»
3 слайд

ГЛИ – И + АРО – РО + ГУН – УН + ОЛ =

ГЛАГОЛ

Математическая задача
4 слайд

Повторение
Глагол
В предложении –
сказуемое
обозначает действие
предмета
Что делать?
Что сделать?
Изменяется по числам
Изменяется по временам
В прошедшем времени
по времени – по родам
5 слайд

Наст.время
работает
летал
говорить
парить
побьёт
вертится
занимался
сражается
закружился
болтать
Прош.время
Будущ.время
6 слайд

Неопределенная форма глагола

Тема урока
7 слайд

« Объяснялки »
* Бить баклуши -
* Водить за нос –
* Прикусить язык –
* Надуть губы -
* Болеть душой –
* Делать из мухи слона –
* Ждать у моря погоды -

Бездельничать
Обманывать
Замолчать
Обидеться
Переживать
Преувеличивать
Надеяться
8 слайд

О какой форме глагола мы говорили?

На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?

Какие окончания имеют глаголы в неопределенной форме?

Почему эта форма глагола называется неопределенной формой?
Повторение!
9 слайд

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!!!
Подготовила учитель
русского языка МОБУ СОШ с. Старобалтачево
Гильманова В.Х.
10 слайд

viki.rdf.ru;
http://www.bankportfolio.ucoz.ru;
Библиотека электронных наглядных пособий, http://www.mmt-dl.ru;
«Внеклассная работа по русскому языку в основной школе, М., «Глобус»,2008;
из опыта работы учителя русского языка Правосуд Н. А., г. Кисловодск.

Для создания презентации использовались:

Краткое описание материала

(Записать дату)

Ход урока

I.Вхождение в урок.

(учитель читает стихотворение)

- День хороший наступил:

Солнце светит нам с утра! (К нам весна идет красна)

И природа оживает,

Всех будить уже пора.

- А мы с вами уже проснулись, и я рада видеть ваши глаза. Пусть этот день несет нам с вами радость от общения друг с другом. Надеюсь, общение с вами у нас получится!

- С каким настроением вы пришли на урок?

(я желаю сохранить его до конца дня)

- Чего ждете от нашего урока? …. (А зачем, ребята, вы ходите в школу?)

- Начинаем урок. Внимание на экран! СЛАЙД №1

Прочитайте эпиграф к нашему уроку.

«О, сколько нам открытий чудных

Готовят просвещенья дух,

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг…»

О чем говорят эти строки? (Сегодня на уроке нас ждут открытия)

Да, действительно, каждый урок русского языка – это постижение тайн одного из великих языков мира. Надеюсь, что и этот урок станет для вас открытием.

II. Подготовка к восприятию нового.

Для того чтобы определить тему нашего урока, предлагаю вам выполнить следующее математическое задание:

СЛАЙД №2

ГЛИ – И + АРО – РО + ГУН – УН + ОЛ = ГЛАГОЛ

III. Актуализация знаний. Целеполагание.

- Что вы знаете о глаголах?

СЛАЙД 3-8 «Повторение глагола» - 5 слайдов

(обозначает действие предметов, отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?, изменяется по числам, временам и в предложении является сказуемым т.д.).

- Как вы думаете, все ли мы уже знаем о глаголе? Конечно, нет! Сегодня нас ждут удивительные открытия на уроке. Готовы?

- Я предлагаю вам еще раз обратиться к ЭКРАНУ

СЛАЙД 4 ЦВЕТЫ

Слова какой речи представлены на экране? Это глаголы

Исследуйте слова и сгруппируйте их по вазам (объяснить!)

Почему остались лишние глаголы?

У них не получается определить ни число, ни время!

- На какой вопрос отвечают эти глаголы? (Что делать? Что сделать?)

- Приведите еще примеры (работать, нести, беречь)

-Итак, как можно назвать такие глаголы? (раз у них нельзя определить ни время, ни число?) - Глаголы неопределенной формы.

Определим тему и цель нашего урока Научиться различать глаголы неопределенной формы, а также научиться правильно их писать.

СЛАЙД 5

Давайте обратимся к страницам нашего учебника: прочитаем правило.

IV. Работа по достижению поставленной цели.

1 Логическое упражнение.

Первичное закрепление материала:

Игра «4 лишний». (Карточки)

- Назовите лишнее слово, ответ обоснуйте.

(сиять, мечтать, открыть, согреть)

-Что объединяет эти слова? (неопределенная форма)

- Чем отличаются? (вопросами)

Вывод: глаголы неопределенной формы отвечают на вопросы Что делать? Что сделать? Запишите их.

V. Физминутка.

Ребята, встали!

- Я прочитаю вам стихотворение «Сладкая мечта», если услышите глаголы неопределенной формы, нужно подпрыгнуть и хлопнуть в ладоши.

Итак:

Не мешайте мне мечтать

Мне б мешок конфет достать,

Развернуть, жевать. Сосать,

Чавкать, чмокать, уплетать.

Долго-долго не глотать,

Наслаждаться, смаковать.

Ребята, как понимаете значение слова смаковать?

2. Работа у доски по желанию (по принуждению)

-Образуйте от данных глаголов неопределенную форму.

Испеку – испечь

Работал – работать

Идем – идти

Сообщили – сообщить

Ползет – ползти

Поет – петь

Берегу– беречь

Ребята, поработаем с орфограммами. Как пишутся глаголы в неопределенной форме? (ть, ти, чь) Еще раз обратимся к нашему учебнику, стр.103-104.

ЗАПАС СЛАЙД 6

Есть такие выражения, которые несут в себе народную мудрость.

Как они называются? Фразеологизмы, т.е. устойчивые выражения.

Я предлагаю вам следующее задание. Объясните значения фразеологизмов и замените их глаголами в неопределенной форме:

Бить баклуши – (бездельничать)

Водить за нос – (обманывать)

Прикусить язык – (замолчать)

Надуть губы – (обидеться)

Болеть душой – (переживать)

Ждать у моря погоды – (надеяться)

Делать из мухи слона – (преувеличивать)

Кусать локти – сожалеть

Довести до белого каления – разозлить

Ставить палки в колеса – мешать

VI. Обобщение.

-Ребята, давайте подведем итог нашему уроку:

- О какой форме глагола мы говорили?

- На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?

- Какие окончания имеют глаголы в неопределенной форме?

- Почему эта форма глагола называется неопределенной формой?

VII. Рефлексия. Итог урока.

- С каким настроением вы покидаете урок?

Вывод: В душе человека доброта – это солнце.

Заботливые люди всегда добры, они любят других, готовы помочь им и с согреть их своим душевным теплом.

Я желаю вам всегда сиять и светить и дарю вам солнышко. (Солнышко)

XI. Творческая работа. Домашнее задание.

- Дома на обратной стороне солнышка напишите мини -сочинение на тему «Весна пришла», употребляя различные временные формы глагола, в том числе и глаголы в неопределенной форме.

СЛАЙД 7 Спасибо за урок!!!

Описание презентации по отдельным слайдам

Урок русского языка 6 класс

Русский язык

6 класс

Конспекты

PPTX

17.11.2014

1031

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Гильманова Венера Хакимовна

учитель

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 3970
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

3970
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гильманова Венера Хакимовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.