Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ДОБРЫЙ ДЕНЬ!!!!
2 слайд
А. С. Пушкин
«О, сколько нам открытий чудных,
Готовит просвещенья дух!..»
3 слайд
ГЛИ – И + АРО – РО + ГУН – УН + ОЛ =
ГЛАГОЛ
Математическая задача
4 слайд
Повторение
Глагол
В предложении –
сказуемое
обозначает действие
предмета
Что делать?
Что сделать?
Изменяется по числам
Изменяется по временам
В прошедшем времени
по времени – по родам
5 слайд
Наст.время
работает
летал
говорить
парить
побьёт
вертится
занимался
сражается
закружился
болтать
Прош.время
Будущ.время
6 слайд
Неопределенная форма глагола
Тема урока
7 слайд
« Объяснялки »
* Бить баклуши -
* Водить за нос –
* Прикусить язык –
* Надуть губы -
* Болеть душой –
* Делать из мухи слона –
* Ждать у моря погоды -
Бездельничать
Обманывать
Замолчать
Обидеться
Переживать
Преувеличивать
Надеяться
8 слайд
О какой форме глагола мы говорили?
На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?
Какие окончания имеют глаголы в неопределенной форме?
Почему эта форма глагола называется неопределенной формой?
Повторение!
9 слайд
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!!!
Подготовила учитель
русского языка МОБУ СОШ с. Старобалтачево
Гильманова В.Х.
10 слайд
viki.rdf.ru;
http://www.bankportfolio.ucoz.ru;
Библиотека электронных наглядных пособий, http://www.mmt-dl.ru;
«Внеклассная работа по русскому языку в основной школе, М., «Глобус»,2008;
из опыта работы учителя русского языка Правосуд Н. А., г. Кисловодск.
Для создания презентации использовались:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
(Записать дату)
Ход урока
I.Вхождение в урок.
(учитель читает стихотворение)
- День хороший наступил:
Солнце светит нам с утра! (К нам весна идет красна)
И природа оживает,
Всех будить уже пора.
- А мы с вами уже проснулись, и я рада видеть ваши глаза. Пусть этот день несет нам с вами радость от общения друг с другом. Надеюсь, общение с вами у нас получится!
- С каким настроением вы пришли на урок?
(я желаю сохранить его до конца дня)
- Чего ждете от нашего урока? …. (А зачем, ребята, вы ходите в школу?)
- Начинаем урок. Внимание на экран! СЛАЙД №1
Прочитайте эпиграф к нашему уроку.
«О, сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух,
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг…»
О чем говорят эти строки? (Сегодня на уроке нас ждут открытия)
Да, действительно, каждый урок русского языка – это постижение тайн одного из великих языков мира. Надеюсь, что и этот урок станет для вас открытием.
II. Подготовка к восприятию нового.
Для того чтобы определить тему нашего урока, предлагаю вам выполнить следующее математическое задание:
СЛАЙД №2
ГЛИ – И + АРО – РО + ГУН – УН + ОЛ = ГЛАГОЛ
III. Актуализация знаний. Целеполагание.
- Что вы знаете о глаголах?
СЛАЙД 3-8 «Повторение глагола» - 5 слайдов
(обозначает действие предметов, отвечает на вопросы Что делать? Что сделать?, изменяется по числам, временам и в предложении является сказуемым т.д.).
- Как вы думаете, все ли мы уже знаем о глаголе? Конечно, нет! Сегодня нас ждут удивительные открытия на уроке. Готовы?
- Я предлагаю вам еще раз обратиться к ЭКРАНУ
СЛАЙД 4 ЦВЕТЫ
Слова какой речи представлены на экране? Это глаголы
Исследуйте слова и сгруппируйте их по вазам (объяснить!)
Почему остались лишние глаголы?
У них не получается определить ни число, ни время!
- На какой вопрос отвечают эти глаголы? (Что делать? Что сделать?)
- Приведите еще примеры (работать, нести, беречь)
-Итак, как можно назвать такие глаголы? (раз у них нельзя определить ни время, ни число?) - Глаголы неопределенной формы.
Определим тему и цель нашего урока Научиться различать глаголы неопределенной формы, а также научиться правильно их писать.
СЛАЙД 5
Давайте обратимся к страницам нашего учебника: прочитаем правило.
IV. Работа по достижению поставленной цели.
1 Логическое упражнение.
Первичное закрепление материала:
Игра «4 лишний». (Карточки)
- Назовите лишнее слово, ответ обоснуйте.
(сиять, мечтать, открыть, согреть)
-Что объединяет эти слова? (неопределенная форма)
- Чем отличаются? (вопросами)
Вывод: глаголы неопределенной формы отвечают на вопросы Что делать? Что сделать? Запишите их.
V. Физминутка.
Ребята, встали!
- Я прочитаю вам стихотворение «Сладкая мечта», если услышите глаголы неопределенной формы, нужно подпрыгнуть и хлопнуть в ладоши.
Итак:
Не мешайте мне мечтать
Мне б мешок конфет достать,
Развернуть, жевать. Сосать,
Чавкать, чмокать, уплетать.
Долго-долго не глотать,
Наслаждаться, смаковать.
Ребята, как понимаете значение слова смаковать?
2. Работа у доски по желанию (по принуждению)
-Образуйте от данных глаголов неопределенную форму.
Испеку – испечь
Работал – работать
Идем – идти
Сообщили – сообщить
Ползет – ползти
Поет – петь
Берегу– беречь
Ребята, поработаем с орфограммами. Как пишутся глаголы в неопределенной форме? (ть, ти, чь) Еще раз обратимся к нашему учебнику, стр.103-104.
ЗАПАС СЛАЙД 6
Есть такие выражения, которые несут в себе народную мудрость.
Как они называются? Фразеологизмы, т.е. устойчивые выражения.
Я предлагаю вам следующее задание. Объясните значения фразеологизмов и замените их глаголами в неопределенной форме:
Бить баклуши – (бездельничать)
Водить за нос – (обманывать)
Прикусить язык – (замолчать)
Надуть губы – (обидеться)
Болеть душой – (переживать)
Ждать у моря погоды – (надеяться)
Делать из мухи слона – (преувеличивать)
Кусать локти – сожалеть
Довести до белого каления – разозлить
Ставить палки в колеса – мешать
VI. Обобщение.
-Ребята, давайте подведем итог нашему уроку:
- О какой форме глагола мы говорили?
- На какие вопросы отвечают глаголы в неопределенной форме?
- Какие окончания имеют глаголы в неопределенной форме?
- Почему эта форма глагола называется неопределенной формой?
VII. Рефлексия. Итог урока.
- С каким настроением вы покидаете урок?
Вывод: В душе человека доброта – это солнце.
Заботливые люди всегда добры, они любят других, готовы помочь им и с согреть их своим душевным теплом.
Я желаю вам всегда сиять и светить и дарю вам солнышко. (Солнышко)
XI. Творческая работа. Домашнее задание.
- Дома на обратной стороне солнышка напишите мини -сочинение на тему «Весна пришла», употребляя различные временные формы глагола, в том числе и глаголы в неопределенной форме.
СЛАЙД 7 Спасибо за урок!!!
6 663 276 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гильманова Венера Хакимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.